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基于小学美术教育中色彩教学的实施探讨

发表时间：2020/8/10 来源：《文化时代》2020年6期作者：陈灿灿

[导读] 色彩是美术教育的重要组成部分，加强美术色彩教育对提升小学生的审美能力以及美术能力具有十分重要的作用。美术领域中无论是绘画还是雕刻建筑都蕴含着色彩的身影，但是在小学美术教学中，色彩的运用一直是学习的重点和难点，因此，采取何种教学方法提升色彩的教学质量，成为美术教师首要关注的问题。

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        摘要：色彩是美术教育的重要组成部分，加强美术色彩教育对提升小学生的审美能力以及美术能力具有十分重要的作用。美术领域中无论是绘画还是雕刻建筑都蕴含着色彩的身影，但是在小学美术教学中，色彩的运用一直是学习的重点和难点，因此，采取何种教学方法提升色彩的教学质量，成为美术教师首要关注的问题。


        关键词:小学美术；色彩教学；教学质量；绘画


        艺术源于生活，在素质教育背景下人们对于美术、音乐以及体育等课程的教学质量越发重视。在小学阶段加强美术教育，能够提升小学生对美的观察能力以及认知能力，形成较高的美术素养。因此，美术教师应当引导小学生进入美术的世界，带领小学生学习美术知识，尤其是色彩的运用，促进小学生全面成长。

        1 提升学生色彩辨别能力

        由于认知能力以及阅历等因素的影响小学生并不具备较强的色彩辨别能力，因此，在实践教学过程中，美术教师可以利用色彩的深浅度来提升小学生对色彩的辨别能力，让学生感受不同深度色彩所产生的视觉冲击。在新时代背景下美术教师可以借助多媒体教学设备为学生展示各种各样的颜色以及美术作品，让学生充分认识到颜色的变化以及与色彩相关的知识，有助于提升学生的色彩辨别能力。以《街市新貌》为例进行分析，美术教师可以播放街市热闹的场景，带领学生观察仿古街市、民间游戏项目以及工艺品中色彩的运用以及变化，了解不同色彩搭配对艺术品以及作品整体样貌的影响，进而提升对色彩的认识。

        2 融入生活，感受身边丰富的色彩

        色彩的与应用丰富了人们的日常生活，也正因为有了色彩，世界才会变得五颜六色，生活也更加有滋有味。因此，在教学过程中，美术教师可以从身边的日常事物着手，引领学生观察生活中蕴含的美术色彩，观察身边丰富的色彩资源。举例来说，让学生观察教室中色彩的运用，比如红艳艳的五星红旗、墨绿色的黑板、洁白的墙壁……，带领学生走近校园，观察树叶在不同季节变化中颜色的变化，花朵从含苞到绽放颜色的变化［1］。其实在学生们的身边便蕴含着丰富的色彩资源，因此，美术教师应当着重加强学生观察能力的培养，这是学好色彩教学内容的前提和基础，对提升学生的美术综合素质具有十分重要的作用。而带领学生从课堂走近生活，能够增强美术教学的实践性和丰富性，有助于学生自主学习习惯的培养，加强学生对色彩变化的灵敏度，大幅度提升学生的美术能力。

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        3 展开丰富多彩的美术实践活动，提升学生的色彩应用能力

        色彩教学的有效实施对提升学生的色彩感受能力以及美术综合具有十分重要的作用，同时还能在潜移默化中加强学生对色彩的应用能力。因此，在教学之余，美术教师还可以开展丰富多彩的美术实践活动，吸引学生的注意力，让学生在有趣的活动中灵活运用色彩知识。举例来说，在学习《路灯设计》时，美术教师可以设置一定的情景，例如童话王国的晚上黑漆漆一片，小动物们常常会摔倒，希望设计师们能够设计出一款路灯，帮助小动物们照明。小学生们便可以发挥自己的想象力对路灯进行设计，并填充色彩，让路灯在不同颜色的搭配下展现出独具特色的魅力，成为童话王国的景致。因此，学生完成情景设计的过程实际上也就是美术知识和色彩运用的过程中，不仅能够丰富课堂气氛，还能提升学生的美术素养［2］。

        4 掌握颜色运用的技巧

        在教导学生了解色彩的基本知识和运用方法后，美术教师应当引领学生感受不同色彩所代表的思想感情。而美术教师的教授应当抛却原有的一板一眼的传输，而是要站在学生的角度去思考如何做到趣味性教学，如恶化让学生感受每一种色彩蕴含的情感。此时，美术教师可以接着引导性的语言让学生初步了解色彩与感情之间的联系。例如，教师可以向学生提出，“太阳出来的时候是什么天气，太阳是什么颜色，此时你的心情是什么样的？”此时在教师的引导下，学生开始进行思考，太阳出现的日子天气必然晴朗，红彤彤的太阳照在人身上暖洋洋的，人们的心情便会变得美好。这样一问一答的方式能够让学生了解色彩与情感之间存在的主要关系，对色彩的认识也会有更深层次的认识和了解。除此之外，教师还可以带领学生们学习《有趣的脸谱》，让学生感受不同色彩与人物性格的关系，例如脸谱中是“白脸的曹操”表示人物性格的奸诈狡猾，而黑色代表的是刚猛直物，大义凌然，最具有代表性的便是包拯。还可以带领学生唱脸谱歌，让学生在欢快的气氛中加强对色彩知识的学习，掌握色彩运用的基本技巧和方法。

        结束语

        综上所述，色彩教学对提升小学美术效果以及提升学生美术素养意义重大，而衣一幅美术作品从构思、设计到完成均需要色彩的辅助，因此，小学美术教师应当充分认识到色彩教学的重要性，并转变教学方法，开展丰富有趣的教学活动吸引学生的参与兴趣，不断提升小学生的色彩辨别能力、观察能力以及审美能力等，促进小学生全面发展。




        参考文献：

        ［1］辛珊珊.色彩教学在小学美术教育中的实施［J］.美术教育研究，2018,(2):151.

        ［2］梁亚云.小学美术教育中的色彩教学研究［J］.美术教育研究，2017，（11）.