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关于幼儿园管理工作创新的对策研究郑晓原

发表时间：2020/8/10 来源：《中国教师》2020年9月作者：郑晓原

[导读] 幼儿园管理工作是保证幼儿教学有效进行的一个有力保障，能构建和谐的校园环境，为幼儿的成长提供一定的基础。为此，在日常工作中我们要对幼儿园管理工作进行创新，在日益变化的社会条件下对幼儿园工作进行新的改革。

郑晓原隆回县三阁司镇中心幼儿园 422200
【摘要】幼儿园管理工作是保证幼儿教学有效进行的一个有力保障，能构建和谐的校园环境，为幼儿的成长提供一定的基础。为此，在日常工作中我们要对幼儿园管理工作进行创新，在日益变化的社会条件下对幼儿园工作进行新的改革。
【关键词】幼儿园；管理工作；创新路径；教育质量
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）09-080-01

        引言：创新幼儿园工作是从行政管理上入手，以科学的方法和新型的管理模式读幼儿园的育人工作、常规管理工作记性改革，在改革的过程中我们一定要认清形势，在遵循幼儿发展规律的基础上，明确幼儿园管理工作创新的方向，在探索的过程中促进幼儿园工作的创新，做到以德育人，以质量保障教育，以科学的管理保障幼儿园教育的发展。
        一、幼儿园管理工作现状
        幼儿园管理工作的目的是要提高幼儿园的运转效率，提升幼儿教育的核心发展力量，这样才能为幼儿园工作有序的开展提供保障。但当前幼儿园的管理存在许多问题，这些问题导致了幼儿学习效率的下降，也不利于教师在幼儿园开展教育教学工作。为此我们在充分认识传统管理的弊端的基础上，以科学的管理为指导[1]。解决幼儿园管理过程中所提出的问题提高教育质量，为幼儿的发展提供一个良好的学习环境。
        （一）幼儿管理缺乏正确的理论指导
        随着社会的发展幼儿教育在不断的兴起，各式各样的管理也充斥着幼儿园的每一个角落，日常管理的过程中，大多数幼儿园的管理都是一幼儿的身心发展为基础，以区域活动获儿科学的教育教学活动为基础，来保障幼儿在园中的活动。但是却没有建立明确的管理体系，在管理的过程中，经常是以单一化的文件来对某一项活动或者是某一项制度进行约束，师在教学。也知道不要去违背这些教学的规律和制度。所以，无论是管理者还是被管理者都没有对幼儿园的管理有一个正确的认知，也没有正确的理论来指导幼儿园的管理。
        （二）幼儿阶段的培养目标不明确
        幼儿园开展教育教学工作达目的是要提高幼儿的综合素质，幼儿教育是人一生最基础性的教育，所以在此阶段需要有很多内容需要被研究和完善，制定幼儿教育长目标中，不同的学者和研究人员提出了不同的观点，但这些观点是否能够符合本园的发展需要需要我们进一步的研究，如果盲目的照搬照抄就会造成幼儿园发展现状不符合实际。

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        （三）教师管理有待规范化
        幼师是幼儿教育的实施者与设计者，所以他们的水平直接影响来就幼儿学习的水平，他们对于课堂的把控能力也影响了幼儿园整体的发展水平，当前教育管理中我们往往注重教师对课堂的教学而忽视了他们对课堂和幼儿的管理。有些教师自我管理能力缺乏，导致了幼儿教育处于混乱的状态，也影响了幼儿的发展水平。
        二、创新幼儿园管理工作路径
        新时期幼儿园的教育教学工作要做到与时俱进先这样才能提高幼儿教育的时代性，提高学生的综合素质，我们都知道幼儿教育是人最早接受的教育，这个时期的管理是为幼儿今后的发展做服务的，为此我么要创新幼儿管理工作。
        （一）坚持走出去与引进来
        我们都知道教学经验是结合地域环境的发展积累而来的，作为幼儿园的行政管理人员有没有高瞻远瞩的能力关乎到幼儿园的发展，我们必须要在幼儿园发展的过程中坚持出去学习，将先进的管理经验引入到我们日常的管理中来，在管理中与自己的实际情况相结合然后让幼儿在幼儿园内得到应有的发展，我们要满足幼儿合理的教育宿舍求，在教学的过程中无论是教师还是教育管理工作者都要以幼儿发展为目标引进先进的教育管理经验对当前园内存在的问题进行尬歌，只有这样才能提高教育管理的有效性。
        （二）明确管理的内容与目标
        我们管理的目标就是要让幼儿在学习的过程中获得更多的直接经验，最终符合社会发展的要求成为一名高素质的人才，所以在幼儿教育的过程中我们的管理内容就要围绕这一中心思想来开展，做到以幼儿的发展和幼儿园的内涵发展的双重发展；另一方面我们的教师也要出去学习先进的教学经验，在课堂上如何调动幼儿学习的积极性和参与性，如何让他们能够配合教师的教学，这是我们教学的目的，也是我们提升幼儿园管理整体水平的最有效途径[2]。
        （三）建立幼儿园管理制度
        幼儿园的管理的过程中我们要保障幼儿园管理的有效性就要针对当前的问题找出问题的症结，然后指定解决问题的制度，我们都知道当前幼儿园个管理由于受到传统管理的影响有很大的局限性，导致了员工工作热情不高、学生学习的效率低下。为此，我们必须要针对这些问题开展改革，在改革的过程中要听取民众的建议，看一看应该如何入手，选择科学的管理方法，对教师进行激励，提高教师的工作热情。
        结束语：幼儿园的管理与改革需要在科学的基础上进行实施，而且要为幼儿和教师提供一个稳定的生活，我们致力于打造高效的管理，这样才能提高幼儿教育的有效性，也为幼儿教育的发展提供了一条新出路。
参考文献：
[1]王玉国，谢凤宁，杨立明.幼儿教育发展的新途径——科学与规范化的管理[J].辽宁师范大学学报（幼儿教育科研版），2019（01）0012-0013.
[2]吴国荣，闫凤珍，李玉华.幼儿管理的创新与发展[J].沈阳师范大学学报（人文社会与自然科学版），2019（28）.0105-0106.