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网络发展对高中思想政治教育的影响及对策研究

发表时间：2020/8/12 来源：《文化时代》2020年7期作者：高艳琼

[导读] 高中思想政治教学应该注意教学方式和方法，特别要结合现有的网络技术教学，来开展具体教学工作。本文就网络技术在高中思想政治课堂教学的应用进行探究，希望能够共同提高政治教学的效率，培养高中生的政治素养。

云南省楚雄州大姚县实验中学
        摘要：高中思想政治教学应该注意教学方式和方法，特别要结合现有的网络技术教学，来开展具体教学工作。本文就网络技术在高中思想政治课堂教学的应用进行探究，希望能够共同提高政治教学的效率，培养高中生的政治素养。
        关键词：网络发展；高中；思想政治；教育教学；教学对策
        1 引言
        网络发展给高中思想政治教育带来了重大的冲击力，教师应该仔细思考网络所带来的正面影响，将网络技术引入到教学中，提高学生的政治素养。网络技术的形式是多种多样的，它可以展示具体的图片，也可以展示动画、视频，而这些形式可以提高高中生的政治学习兴趣。网络技术的视频内容往往是一个具体的知识点，比如一个政治事件。学生通过复习、预习某一个掌握不牢固的知识点，学习效率会有较大的提升。网络技术教学可以随时随地进行，教师完全可以提前录制好网络技术，让学生线上、线下随时学习政治知识。
        2 网络发展对高中政治教学的影响
        网络技术可以为高中思想政治教学提供一种教学工具，它在高中思想政治课堂教学中的应用是十分广泛的。高中思想政治知识点往往是复杂且数量多的，教师要想让学生掌握政治知识体系，就必须帮助学生建构政治学习体系。而网络技术可以帮助学生感观地认识每一个政治知识点，并以学生感兴趣的方式展现在学生面前，学生在学习的过程中，也建立正确的政治观。我们通过仔细分析现有的信息技术在政治教学应用时，会发现许多学生纪律性差，根本不服从课堂管理。我们应该继续就引导学生参与学习过程下功夫，把学生作为教学的主要对象，围绕培养学生的综合能力，开展具体教学工作。高中思想政治教学应该告别过去传授讲解型的教育方式，让学生参与实际的政治问题解决过程中去，并在解决问题的过程中有所收获。在具体教学过程中，教师要告别传统的灌输教学方式，注重学生的情感体验，让学生在合作中理解问题的深度和广度，从而提高学生对思想政治的认识。
        3 教学策略
        教师要想做好政治教学工作，就必须积极采纳现有的自主合作学习和翻转课堂等多种多样的教学模式，提高学生的学习兴趣。教师可以借助网络技术让学生在生活中接受教育、在学习中接受教育，从而提高学生的思想认识。
        （1）结合网络技术，丰富教学内容
        网络技术是一种教学辅助工具，对学生的学习积极性影响是较大的。而且网络技术所呈现的政治知识点是生动形象的，能够吸引学生的学习兴趣。教师在实际的网络技术教学过程中，要注重引导学生理解知识点的关系和区别。

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学生在学习政治知识时，不只要掌握政治知识点本身，还要建立自己的政治观念。比如在实际的政治教学过程中，教师要让学生理解中国发展至今的原因，并让学生理解正确的基本政治观念。学生学习政治的过程，也是提高思想认识的过程。如果教师能够重视网络技术教学的方式，就能帮助学生更好地重视政治知识，并对政治的发展有一个客观的评价。政治知识是多而杂的，如果学生不能够有大局观念，认识不同治事件发展的规律和特点，就不能正确的看待政治事实。而网络技术可以以视频的方式为学生展示政治材料，让学生观看真实的政治记载资料，进而认识政治知识的真相，而不是在纸片、碎片式阅读中所得到的歪曲政治事实。教师通过让学生用图画、视频资料认识政治知识，学生的道德观、价值观也会受到积极的影响。教师要想提高学生的高中思想政治素养，就必须让学生能够正确的看待政治知识，不要一味地记忆政治知识，而是要在充分理解和认同的基础上，建立自己对政治的正确认知。
        （2）结合网络技术，创设政治教学情境
        传统政治课堂教师往往占据了多数课堂时间，学生没有机会参与到课堂学习展示中来。学生的自主学习能力不高，进而导致学生过于依赖教师，失去了学习的原动力。而网络技术可以让教师实现政治翻转课堂教学，甚至实现自主合作探究教学。教学技术在一定程度上影响政治教学的效果，教师可以借助信息技术来创设政治教学情境。教师完全不必再只是利用黑板板书教学的方式开展教学工作，而是可以借助网络技术来传授政治知识。高中思想政治课堂是学生学习政治知识的课堂，更是学生综合能力提高的课堂。教师完全可以借助网络技术来实现多种多样的政治教学工作，进而提高政治教学的效率。高中生学习政治多处于背诵记忆知识的阶段，不能够完成自主思考，建立对政治知识的正确认知。而网络技术可以帮助学生了解政治事实，认识政治文化影响，进而建立政治知识与现实世界的联系。学生不仅要掌握知识点，还要掌握政治题目的回答技巧。而网络技术可以实现这一项教学工作，让学生观看有关政治题目解答的步骤和环节，来提高学生的答题能力。
        4 结语
        高中思想政治教学在网络技术教学辅助下，可以迅速实现高效率的教学工作。因此，高中思想政治教师应该仔细思考网络技术与政治翻转课堂、情境课堂等课堂形式的联系，让学生在不同的政治学习过程中，掌握政治知识，树立正确的政治意识。
        参考文献:
        ［1］丁聪聪．浅析网络发展对高中思想政治教育的影响及对策［J］．科学与财富，2017，（10）：45-51．
        ［2］李玉茹.浅析网络发展对高中思想政治教育的影响及对策［J］.现代（教育版），2018，（3）：57-58.
        ［3］王莉．浅析网络发展对高中思想政治教育的影响及对策［J］．新教育时代电子杂志：学生版，2016，（45）．