教学目标：
1、通过学习，了解标点符号的种类以及用法说明。
2、明确省略号的书写位置，并养成正确使用标点符号的良好习惯。
3、进一步掌握省略号的用法，能在具体语言环境中读懂省略号在文本中的正确用法。
教学重点：
了解明白省略号的基本用法。
教学难点：
在具体语言环境中，能明白省略号在文本中的用法，并能正确运用。
教学时间：1课时
教学过程：
一、课件出示：
1、有这样两则消息，请同学们理解一下：
① 体育消息（谁是冠军）
这场激烈的棒球赛的结果中华队战败古巴队获得世界杯总冠军。
② 手机短信（哭笑不得）
儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱……
2、学生思考，同桌简单交流。
3、师生交流，教师幻灯出示。
第一则：体育消息（谁是冠军）
这场激烈的棒球赛的结果中华队战败古巴队获得世界杯总冠军。
释疑：因缺少必要的标点，让人难以琢磨。到底谁是冠军？
第一个人看后说，这场棒球赛中华队赢了。报上写的是：这一场激烈的棒球赛的结果，中华队战败古巴队，获得世界杯总冠军。
另一个说，不对，报上明明写的是：这一场激烈的棒球赛的结果，中华队战败，古巴队获得了世界杯总冠军。
第二则：手机短信（哭笑不得）
儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱……
释疑：这是一个在外地打工的青年，发给父母的短信，由于平时读书不用心，也没有打上标点符号，母亲读了后，嚎淘大哭，其父则看得笑了起来。究竟是怎么回事呢？
母亲这样读：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱……
父亲却读道：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱……）
过渡：由此可以看出，标点符号在我们生活中的作用还是很大的。今天，我们就来学习标点符号的正确用法。出示课题：标点符号的正确用法
二、认识标点符号的种类
根据《中华人民共和国国家标准·标点符号用法》规定，标点符号共16种，其中标号9种，点号7种。
标号9种：引号“”、‘’、括号（）、省略号……、破折号——、连接号—、书名号《》、<>、间隔号· 、着重号（字下的黑点）专名号（人名地名朝代名下的横线）
点号7种：句号。逗号，顿号、分号；冒号：问号？叹号！
需要注意的是：问号和叹号也兼属标号，就其表示句末停顿而言，是点号；就其表示句子语气而言，是标号。
过渡：这节课我们主要学习的是省略号的正确用法，板书课题：---省略号的用法
三、省略号的组成及书写
省略号由六个圆点组成，前三个点占一格，后三个点占一个，所以，省略号要占两个格子。位于中线的六个小圆点。
① 师在黑板上板书，生认真看。
② 生在作业本上练习省略号的写法，写完后同桌交换检查，师抽查并指出不恰当的地方。
三、学习省略号的用法
1．表示引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．表示列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！（省略的是各种花的品种。）
3．表示说话断断续续。
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
4.表示重复语句的省略 。
我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”
（省略了我对指导员的呼喊。）
5、表示语意未尽的省略
他刚说：“我想……”却被小华打断了。
6、表示声音的延长
嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
四、课堂练习：
1、指出下列句子中省略号的正确用法。（填序号）
①表示列举的省略
②表示说话断断续续
③表示声音的延长
④表示语意未尽的省略
⑤表示重复语句的省略
⑥示引文的省略
⑴、“呜卟，呜卟，呜……”
田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 （ ③ ）
⑵、如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… （① ）
⑶、“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……” （ ② ）
⑷、小女孩拉着妈妈的衣角，哭着大喊：“妈妈，妈妈……” （ ⑤ ）
⑸、“我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳，我们轻脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转，谁见了我们都要称赞，少年，少年，祖国的春天……” （ ⑥ ）
⑹、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。 （④ ）
2、给下面语段加上标点符号
春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间小河清凌凌的就像一面透明的大镜子婀娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮且欣赏着自己美丽的身影岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽的世界无数的小花红的黄的白的散在草丛中美丽极了几只小鸭子在小河里排着队游来游去仿佛在告诉我们春江水暖鸭先知
Ａ、生自由做，同桌也可以相互交流、讨论
Ｂ、生反馈信息，师释疑
六、总结：
通过这节课的学习，我们明白了省略号的6种用法，即：表示引文的省略、表示列举的省略、用于话语中间，表示说明断断续续、表示重复语句的省略、表示语意未尽的省略、表示声音的延长。希望同学们以后在学习和习作中，也能够正确的分辨它的用法，并能正确的使用。
板书设计：
.png)