【摘要】随着时代的进步和科技的发展，人们的生活也逐渐进入信息化时代。在飞速发展的今天，信息技术在生活中的应用变得越来越宽广。它的进步与发展不仅代表着人们生活质量的不断提高，而且意味着我国综合国力的不断提升。信息技术不仅方便了我们的日常生活，而且把整个世界联系在一起。同时加快了信息的传播速度，促进了国与国之间的交流。而在日常的教学中，也会经常利用到信息技术。本文将分析信息技术在幼儿教学教育中的相关应用。
【关键词】信息技术；幼儿教育；应用探究
【正文】作为人生中的初步教育，幼儿教育对于奠定教学基础、树立良好品行具有重要意义。孩子的学习与品德的教育应该从小抓起。因此，学校与教师应该更加重视幼儿教育，完善其基础设施，让信息技术更好的运用在平时的教育教学中。教师也应该为了更好的提高教学质量付出更多的努力。本文将论述信息技术的重要性，及在幼儿教育教学中的作用。探究幼儿教学教育中的不足之处以及如何将信息技术更好的利用到幼儿教育中的策略。
一、信息技术的意义
信息技术作为一门高新产业。它在现代科学理论及社会实践理论、科学技术的基础上采用了更加先进的理论知识及科技原理。信息产业的发展对于提升国民经济的发展具有重大意义。信息技术加速了科学技术的传播速度，同样也提升了经济产业的信息传播效率。此外，加快了现代信息传播的速度，使信息的传达更为快捷、及时、准确。它是一门服务性产业也是一种高科技技术。信息技术的发展同时也推动了国民各项经济的发展。它不仅有利于产业结构的调整，而且给人们的生活带来了无限的便利。目前，信息技术已经渗透到我们的日常生活中，全面的提高了生产生活水平。同时对国民经济水平的总体提高提供了优越的发展前提。在科技水平日益提高的今天，信息技术也在飞速的发展。从过去的落后到现在的先进，并且正在一步步的走向智能化。有了信息技术的不断发展，人们的生活也在向着更加美好的未来前进。
二、信息技术在幼儿教育教学中的作用
2.1激发幼儿的学习兴趣
幼儿的思维活动需要浓厚的兴趣作为支撑。杨振宁曾经说过，成功的秘诀在于兴趣。所以，要想带动幼儿进行学习，首先就要激发他的学习兴趣。幼儿的教学教育中可以利用信息技术呈现出图文并茂，形象生动的美景，为幼儿的认知与学习提供有趣的学习途径。让幼儿对学习产生好奇心，带动课堂的活跃气氛。
2.2提升想象能力
思维要靠语言表达出来。利用信息技术可以帮助幼儿提升想象力，更好地发展其语言表达能力。如在学习诗歌课文中，可以利用信息技术展示相关的图片。使幼儿能够开发想象力，通过图片去描绘脑海中的画面，从而促进其表达能力。
三、幼儿教育教学中的不足
3.1未能及时更新教学模式
在日新月异的今天，教育模式的发展以及知识的更新速度也在不断的加快。而在教师的教学中，就需要创新教学方式。而一部分学校和教师对于现代教学模式的理解不足，在幼儿教育教学中未能将多种教学方式相结合，导致对于幼儿教育的效率不高。
3.2教师的知识素养有待提高
在幼儿的教学中含有丰富的知识体系。在不同科目的教学中，教师应该采用不同的传授方式，以及利用自己丰富的知识去带动幼儿的学习。但是一些教师出现了对于知识结构不清楚、了解不全面的问题。
从而无法更好地引导幼儿的学习。因此，教师应该全面提高自身的涵养，健全自身知识体系。
四、提升信息技术在幼儿教育的运用的策略
4.1使用适合的资料
幼儿如同一张白纸，所以所有的教育都应该以正确的方式进行。在对幼儿的教育中，一定要选择适合的媒介作为传播信息的主体。选择适合幼儿年龄以及理解能力的资料。使用简单而有趣的资料，因为幼儿因为年龄小，理解能力不强、专注力时间不久。所以教师在教学中应对于教学的方式与教学资料进行调控。
4.2确立教学重点，引导启发幼儿
幼儿的教学中，教师应引导学生通过游戏活动来学习。在游戏中，幼儿的理解能力可能不够全面，理解起来相对困难。教师应该深入了解学生心理，通过寻找合适的信息资源，化繁为简、播放图片、视频等方式促进学生的自我理解。
例如:在《小老鼠上灯台》这一儿歌的学习中。因为它的歌词简单、内容生动有趣、读起来朗朗上口，并且特别富有教育意义，特别适合刚开始学唱歌的幼儿。所以在学习中，教师可以寻找相关的音频、视频资料进行播放。利用视频吸引幼儿的注意力，通过幼儿对于画面的观看与理解，加深对于诗歌的印象。教师可以在画面中带动幼儿进行跟唱，通过做游戏的方式加深幼儿对于诗歌的记忆。老师与幼儿在一起做相关的游戏动作，边玩边学，可以更好的提升学习效率。因为这个诗歌比较简单，只有短短的几句，所以记忆起来没有太大的难度。所以教师还可以采用语句接龙的方式，将学生排队站好，然后每人依次说一句来完成游戏。这样不仅可以带动课堂气氛，还可以让幼儿的学习没有压力。教师应该以身作则，让幼儿在活泼的气氛中学到知识，提高想象力。
4.3不断的丰富信息栏目设置
幼儿的学习不应该拘泥于课本，信息技术应该与课本互相融合。同时，丰富信息栏目的设置，添加更多丰富有趣的学习课程带动幼儿的多方面学习。可以将短视频，图片，音频资料等与课本中的诗歌相结合。同时开发微信公众号等功能，使幼儿在回到家后依然能够学习。
例如:目前信息网络的运用在生活中越来越丰富。因此也应将信息技术融入到幼儿的日常学习与生活中，学习知识，提升自我素养。知识是在家庭中也应该获取的，而不应该仅仅局限于课堂、学校。学校应该开发更多的公众号及幼儿学习软件，使父母在家里也能够随时在网上搜到相关的学习信息。比如开发学校的有关公众号，可以在里边含有课本上面的相关音频及视频。使幼儿在家长的陪同下，在手机电视上对于课本上面的知识进行复习，使幼儿在观看类似动画片的视频中不知不觉的学到知识。公众号还可以添加一些益智类的小游戏及短片，引导幼儿与家长互动。娱教娱乐，在学到知识的同时开发思维、开启想象力。这样才是真正的将信息技术有效的利用。
【结束语】作为综合实力不断上升的国家，中国在教育与科技中也在不断的提升自己的实力。幼儿作为祖国的花朵，以后的栋梁之才，国家政府与学校应该将信息技术在幼儿教育教学中的利用落实到实处。将信息技术，科技强国融入到教育强国的环节中。让同学们从小就能受到良好的教育，更好的通过信息网络技术去开阔眼界、增长知识。那么祖国的新一代也将成为积极进取的一代，为祖国争光的一代。
【参考文献】[1]张红.探究信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J].中国新通信,2020,22(06):213.
[2]秦明.信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J].甘肃教育,2020(01):191.