摘要:对于领导力,有几个让人感到迷惑的问题,比如说谁是领导者、领导力关乎行为还是性格、领导力是天生的还是后天培养的等一系列问题。对于这些问题的回答对于学习和提升领导力至关重要。本文从一个小案例为出发点,来分析领导力的短板和提升领导力的几种方法。
关键词:领导力;短板;提升方法
领导力从管理的有限性来说,任何管理都是团队管理。虽然团队的层次不同,但团队管理的内容仍然离不开计划、组织、指挥、协调、控制等职能。下面,我就给大家分享一个可以表现出我领导力的一个小案例:
一、案例介绍
身为学生的我们,是离不开团队合作。很多课程可能都需要针对一个话题或课题做一个PPT,并且有时还是团队合作。其中,我有一门课程就需要用这种模式来进行展示。当时我们是分组作业,7个人为一小组,做一个PPT进行展示,具体细节内容由组长来进行分配,很荣幸的是,在我们组成员的极力推荐之下,我成为我们组的组长。在担任组长期间,虽然过程有些曲折,索性结果是非常好的。
首先,我把我们要做的课题分成6小部分,初步决定由剩余6名同学每人选择一部分,而我做最后的汇总、排版和上台讲解。然而,想象是很好的,现实却是很残酷的。剩余的同学在选择的时候出现了一些矛盾。比如说,有的部分会有好几个人都想选,而有的部分却没人选择。这时,身为组长的我必须站出来调节。我把大家聚集到一起,对于有多人选择的部分,让所有选择该部分的人都讲述自己选择该部分的理由和怎样才能确保自己做出来的这部分比别人优秀。然后没有选择该部分的同学进行投票来决定由谁来撰写这部分的内容。通过该种方法,最后大家都选到了适合自己且自己比较满意的部分。
接下来大家开始做自己的部分,在规定的时间内都交给了我。但是,通过大致的通读这些部分之后,我发现了好几名同学都是只看自己要做的部分,从而导致前后的内容有些偏差。在这里,我又不得不再次召集大家,提出各自的问题,要求大家对整体内容要一定要有一个了解,在整体内容、基本思想的基础之上在对自己的部分进行撰写。组员在听了我的建议之后,也都认真的进行了修改,再次提交给我。
最终,我对所有的内容进行了汇总和排版,不尽如人意的是,在我准备讲解的过程中,对于有些部分内容的理解与做该部分的同学有些出入,然后我就对意见不同的部分依次和组员进行有效的沟通,做了一些修改,得到了最终的成果。在这次的团队合作中,虽然过程很曲折,但是最终的结果却是很好的,我们得到了老师的表扬。通过这次团队合作,展现出了我良好的领导力,但是也发现了许多短板。
二、领导力短板
1、缺乏前瞻性
通过上述团队合作的案例,我觉得对于领导力这方面来说,最大的短板是缺乏前瞻性。没有从本质上预测未来和把握未来将会发生的矛盾,只是走一步看一步。对于让剩下的组员自己进行选择自己想要的部分,没有考虑到会有多人选择同一部分这一问题则是属于缺乏前瞻性的最好表现。这样不仅浪费了宝贵的时间,最重要的是增加了内部的矛盾。
2、缺乏有效的沟通
上述案例中也体现出另一个重要的领导力短板,那就是和组员之间缺乏有效的沟通。有效的沟通是领导的基本前提,只有通过有效的沟通,而不是沟通来解决整个团队之间的矛盾和问题。
3、缺乏一定的协调能力
缺乏一定的协调能力也是我在此次当组长的过程中所表现出来的领导力短板,缺乏协调能力即遇到问题不能搞好平衡。比如说上述案例中的多人选择同一部分,最后通过投票表决,可能不能使所有人的到满意,有些人只是为顾全大局而被迫接受相对适合自己的部分,但这并不是自己本身最想要的部分。这样,会使该名同学在做该部分内容时,不尽最大的能力去完成,而是为了完成任务。最终的表现就是,整个PPT不是最完美的成果。
4、缺乏控制全局的能力
缺乏控制全局的能力也可以算是上述案例的体现领导力的一个短板。不能把控全局,导致的结果可能就是事件朝着你预想中相反的方向发展。体现在上述案例中就是,在最后组员提交的PPT中,一部分内容可能与自己有些偏差,从而不得不依次找组员进行沟通,增加时间成本。
三、领导力提升计划
针对上面提出来的领导力短板,我提出了以下计划来对领导力有一个提升:
1、具备一定的洞察能力
领导者必须站得高,又必须想的细。对事件的未来走向,未来可能遇到的问题都要有一个大概的预想和猜测。作为一个领导者,需要具备清晰且准确地判断,不断观察、持续学习并且及时调整。对于下属来说,因为人是最复杂、最高级的智慧能量体。所以说,领导者唯有把人性琢磨通、琢磨透,并以人事为原则,收拢人心稳定军心,最大限度的调动人的主动能动性。这样才能带来更好的收获,提升自身的领导力。
2、建立有效的沟通
有时沟通并不会解决一些问题和矛盾,但是有效的沟通一定会产生良好的结果。有的领导具有极强的沟通能力,但是实际的沟通效果可能没有自己判断的效果好,由于对外界信息无形中作了许多过滤,比较容易否定,没有真正的“倾听”。所以说,提升领导力,一定要和下属有一个有效的沟通,多听听别人的意见,更好的进行领导,以减少时间成本。
3、增强协调能力
我认为增强协调能力就是要公平做事,做到奖惩分明。一个团队由几个人、几十个人、几百个人、几千个人甚至更多的人组成,人们心中都有一把称,用来衡量自己、衡量同事、衡量上司。有个奇怪的现象,人总是喜欢夸大自己的成绩,贬低别人的努力。只有做到奖惩公平透明,才能真正激励先进,鞭策后进,激发团队工作热情。这样,是增强协调能力很好的一种方法。
4、坚持学习并以身作则
领导要成为下属员工的领袖,必须让员工在其身上看到领导的迷魅力,以身作则,成为下属的得榜样,进而达到控制全局的结果。提升领导力也可以通过不断学习以达到目的,只有自己比别人懂得多,让下属员工对其敬佩、信服,在员工心中形成一种磁铁般的向心力,这样就可以更好的控制局面的发展方向,提高领导力。
参考文献:
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[2]尹奎,张凯丽,邢璐,赵景.双元领导对双元绩效的影响:基于人力资本理论[J/OL].心理科学进展:1-19[2020-04-09].
作者简介:黄露(1995.11—),女,汉族,陕西渭南人,会计专业,硕士研究生,西安财经大学;