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小学体育篮球教学实践中游戏的整合运用

发表时间：2020/8/13 来源：《基础教育参考》2020年8月作者：徐志成

[导读] 体育教学对于小学教育阶段具有非常重要的意义，因此，在开展体育篮球教学时，体育老师一定要认识到体育学科对于学生的意义，并积极开展多种教学方式，使学生能够感受到篮球学习的乐趣，并提高其篮球水平和体育能力，增强其身体素质。在此过程中，体育老师可以充分利用游戏教学的方法吸引学生的篮球学习兴趣，并在此基础之上逐渐调动其学习积极性。

徐志成广东省佛山市顺德区逢沙小学 528300
【摘要】体育教学对于小学教育阶段具有非常重要的意义，因此，在开展体育篮球教学时，体育老师一定要认识到体育学科对于学生的意义，并积极开展多种教学方式，使学生能够感受到篮球学习的乐趣，并提高其篮球水平和体育能力，增强其身体素质。在此过程中，体育老师可以充分利用游戏教学的方法吸引学生的篮球学习兴趣，并在此基础之上逐渐调动其学习积极性。
【关键词】小学体育；篮球教学实践；游戏教学法；整合运用
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）08-059-01

        小学体育老师在开展篮球教学时，可以充分利用起游戏教学法，在篮球教学实践当中吸引学生的学习兴趣和积极性，促使其能够跟随体育老师的教学节奏，逐渐提升自身的篮球水平和体育能力。体育老师在设计游戏时，一定要结合学生的实际情况，并且还要丰富游戏形式，在游戏中教导学生如何正确掌握篮球技能和相关知识，使其能够全面发展，提高自身的身体素质。
        一、游戏对于小学篮球教学的作用
        近些年来，随着我国经济水平的提升，人们的生活水平也在不断提升。在这样的背景下，很多家长都会加大对孩子的教育投入，让学生参加各种补课班。小学生的学习压力比较大，并且还会将这种情绪带到正常的课堂学习当中去，这对于学生的学习是极其不利的。而篮球本身就是一项能够愉悦身心的运动，通过游戏教学的方式，可以最大程度的帮助学生缓解压力，使其能够有兴趣参与到篮球教学中来。并且，通过游戏教学方式进行篮球教学，不仅能够锻炼学生的身体，同时也能够对学生的各个器官进行改善，使其能够更好地成长[1]。
        二、篮球游戏在小学体育篮球教学当中的运用
        （一）结合学生实际情况设计游戏
        小学生刚刚进入到小学教育阶段，他们的身心还未成熟，在很多方面都需要老师对其进行引导。因此，体育老师在开展篮球教学时，一定要结合学生的实际情况制定合理的教学方案，并针对性的完成游戏设计工作，尽可能的使游戏能够贴合小学身心成长的特点。例如，当体育老师在为学生讲解如何跑战术的时候，就可以利用丢手绢的形式让学生参与进来。比如体育老师可以先设定好战术跑法，并让一个同学先运球，当他想要发起一个战术时就可以将手绢丢到某一个同学后面，并让该同学继续运球跑动。
        （二）结合篮球技术特点设计游戏
        体育老师在开展篮球游戏教学时，一定要注重篮球这项运动的特点，如何根据其特点设计出合理且有效的游戏教学方案是体育老师需要思考的问题。在传统的教学方式当中，体育老师往往都是通过刻板的讲解为学生讲解篮球特点和各种知识；在游戏教学中，体育老师要通过篮球的某一个特质为学生设计学习游戏。例如，当体育老师在为学生讲解投篮时，就可以先让他们投低一些的篮筐，并举行投篮比赛；当学生的能力达到一定程度之后再更换篮筐。通过这种方式，不仅能够体现篮球运动的技术特点，同时也能让学生参与其中[2]。

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        （三）根据训练内容设计游戏
        学生在学习篮球时，必然要参与一定的训练。体育老师在设计游戏时，也要将训练内容融入到教学方案当中去，让学生在训练中潜移默化的掌握某项篮球技能，并能够将其应用到实际的篮球比赛或篮球活动中去。例如，当体育老师为学生带来运球训练的时候，就可以让学生运球进行折返跑。在此过程中，体育老师就可以结合折返跑的训练内容，设计出合理的游戏。比如让学生进行接龙游戏，即一个同学折返跑后下一个同学接着跑，直到整组都跑完，并将时间进行对比，用时最短的一组获胜。
        （四）根据训练课的特点设计游戏
        一般情况下，篮球训练课主要分为四个环节，即开始、准备、基本内容和结束。在此过程中，体育老师可以根据训练课的特点进行相应的游戏设计和安排。比如在学生进行热身准备时，体育老师就可以组织一些游戏让他们充分地调动自己的身体机能，如运球绕杆游戏、打板接力游戏等等。在进行正常的训练时，体育老师就可以针对不同的训练内容进行不同的游戏，比如在训练运球时就可以利用运球追人的游戏，让学生产生对枯燥训练的兴趣。在结束部分，体育老师可以安排一些比较安静、运动量低的游戏，让学生在游戏中放松自己的身体[3]。
        三、在小学体育篮球教学实践中运用游戏需要注意的事项
        （一）正确处理老师与学生的关系
        在进行游戏教学时，体育老师作为篮球教学的实施者，必须要对学生的安全负责。同时，体育老师也要起到领导作用，并且针对篮球教学的实际情况对教学进行调整和完善，对学生的练习情况进行相应的指导，使其能够不断提升自身的篮球水平和体育能力。
        （二）选择合适的游戏教学方法
        对于小学生而言，他们的身体刚刚进入到成长阶段。因此，体育老师在教学过程中一定要挑选合适的游戏教学方法，使其能够在学习篮球技能的同时也能够促进身体的成长。同时，体育老师也要尽量避免游戏对学生的身体产生某些不良影响。
        （三）游戏教学应具备一定的娱乐性
        小学生的心智还不成熟，他们在学习篮球的时候很容易被课堂上的其它元素所吸引。正因如此，体育老师在设计游戏的时候，一定要加入大量的娱乐性元素，使学生能够被这些娱乐性因素所吸引，以此其跟随老师的节奏，逐渐提升自身的篮球能力[4]。
        结束语
        对于小学生而言，游戏是最容易吸引他们注意力的一种形式。因此，体育老师在开展篮球教学时一定要结合实际情况，将游戏教学法有机地融入到课堂中去。当然，体育老师也要对教学进行合理地设计，结合小学生的身心成长特点，促进学生的健康发展。
参考文献
[1]彭鲲,孙东瑞,刘明.长沙市博才小学篮球校本课程的建构策略[J].当代体育科技,2020,10(11):168+170.
[2]姜新言.在游戏中教学提高小学体育课堂效率——浅谈小学体育教学中小篮球游戏的创编[J].小学教学研究,2019(35):45-47.
[3]覃福军,梁钊健,邱雨林.小学篮球教学的现状与策略研究[J].当代体育科技,2019,9(12):126-127.
[4]陈威,魏敬,王文强.基于多元化教学策略提升小学生篮球运球能力的研究[J].体育教学,2019,39(03):24-26.