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高中化学中对化学平衡原理的巧用研究马兴荣刘秋红

发表时间：2020/8/13 来源：《基础教育参考》2020年8月作者：马兴荣刘秋红

[导读] 化学在高中和初中的学习是不同的，高中化学不仅难度较大而且需要学生具有良好的思维能力，教师在进行高中化学教学时不仅需要讲授化学知识，还需要采用合理的教学形式来促进学生化学思维能力的提高，这样才能够从根本上提高高中化学教学质量。高中化学中一项非常重要的内容就是化学平衡原理，利用化学平衡原理解题会更加方便快捷。

马兴荣刘秋红甘肃省陇南市武都区第二中学；甘肃省陇南市武都区西关小学
【摘要】化学在高中和初中的学习是不同的，高中化学不仅难度较大而且需要学生具有良好的思维能力，教师在进行高中化学教学时不仅需要讲授化学知识，还需要采用合理的教学形式来促进学生化学思维能力的提高，这样才能够从根本上提高高中化学教学质量。高中化学中一项非常重要的内容就是化学平衡原理，利用化学平衡原理解题会更加方便快捷。
【关键词】高中化学；化学平衡原理；运用技巧
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）08-161-01

        与初中化学相比，高中化学难度更大并且具有抽象性，在高中化学学习中如果学生仍然运用初中学习化学的方法，可能达不到很好的学习效果。化学平衡原理不仅是高中化学学习中的重点知识也是一种重要方法，教师在进行高中化学教学时需要不断的引导学生巧妙运用化学平衡原理来解决化学问题，在锻炼思维能力的同时也能够提高学生的化学成绩。
        一、化学平衡原理简述
        在高中化学学习中化学平衡原理非常关键，是学生必须要掌握的。化学平衡原理不仅能够使学生在解决化学问题时带来非常大的帮助，还可以使学生通过化学平衡原理的使用更好的理解和掌握化学知识，从而通过两方面的结合更好的提高学生的化学学习效率。在化学反应进行到一定程度时化学物质不再发生反应，这时反应物和生成物保持一致，也就达到了平衡状态。化学平衡原理的概念确实是非常容易让学生理解的，但是到了具体要用的时候往往会对学生有更高的要求，这时也就需要学生在平时的积累中扎实自身的基础知识，能够做到对头脑中已有的知识进行灵活的掌握和运用。
        二、高中化学中对化学平衡原理的巧用措施
        1、精准掌握化学平衡状态
        在进行高中化学的教学中，教师更是需要重视化学平衡原理的教学。化学平衡原理在高中化学中的作用不可小觑，其使用给学生的学习成绩以及学习效率都在一定程度上造成影响，所以说教师就需要在进行高中化学教学时引导学生积极使用化学平衡原理解决实际化学问题。为了能够更加有效的使用化学平衡原理解决实际问题，更是需要使学生理解和掌握化学平衡状态的概念和相关知识。使学生熟练掌握反应物与生成物之间发生变化的化学数据的计算方法，这样学生才能判断出是否达到了平衡状态，有了化学平衡状态作为基础才能够更加有效的利用化学平衡解决问题，从而使学生的化学思维能力以及学习效率都达到高效提高。
比如说在学习制作氧气的化学实验时，教师需要时刻观察学生的思维动向并积极引导学生，让学生了解到什么时候才是化学平衡状态，也就是说在水中仍然出现气泡时教师就可以告诉学生反应还没有结束，接着让学生集中注意力观察水中反应的进行，当水中完全没有气泡产生时也就意味着反应结束，这个时候化学物质就是处于一个化学平衡状态。

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并且教师必须要使学生了解到化学反应进行过程也受诸多外界条件的影响，学生应该掌握这些影响反应的因素，才能够在具体的反应中进行更加准确的判断。
        2、加强学生对化学平衡原理的理解
        在高中化学教学中，化学平衡原理的教学尤为关键，教师不仅要使学生理解和掌握化学平衡原理的相关知识，更是需要让学生有效的运用化学平衡原理去解决实际的化学问题，从而在化学平衡原理的使用中提高化学学习效率。在解决实际的化学问题时，如果对于化学平衡原理只有简单的了解肯定是远远不够的，只有对化学平衡原理有了深层次的理解和掌握才能够在具体问题中充分利用。所以教师就需要结合学生的实际情况以及具体的条件，通过有效的方式加强学生对化学平衡原理的理解，使学生对于化学平衡原理有深层次的理解从而能够准确掌握判断规律，这样一来学生才能够在遇到实际化学问题时灵活运用化学平衡原理，也就能够提高化学学习质量和学习成绩。
比如说教师可以采用阶段性化学小测、分小组化学知识竞赛、个人化学知识总结评选等等促进学生积极主动学习化学的活动，让学生能够在活跃感兴趣的状态下更好的学习化学知识，从而更好的理解和掌握化学平衡原理的具体内容和扩展知识，提高学生的掌握和应用能力从而能够在解决实际化学问题时灵活运用化学平衡原理，不仅提高了学生的化学成绩更是提高了学生的思维能力。
        3、强化化学平衡原理相关教学
        强化化学平衡原理相关教学主要目的就是使学生对化学平衡原理的理解更加透彻，不仅仅是停留在表面概念的理解上，从而加深对化学平衡原理的掌握，进而可以运用化学平衡原理解决实际问题。一般来讲，在实际的化学反应过程中，反应物在进行化学反应时都受到一些外界因素的影响，从而造成一些误差，所以这就更需要对化学平衡原理具有熟练的掌握才能够根据实际出现的问题进行灵活的运用，从而解决问题。
比如说在教学时进行的化学实验中可能会由于少量气体进入容器中造成压强的变化，这时教师就需要根据这一问题告诉学生在化学反应中可能会出现的一些常见影响因素，并且这些细微因素也不会影响到实验结果，从而可以使学生了解到化学平衡原理中也可能会出现的状况，能够在具体实验中注意这些问题从而降低实验误差，提高学习效率。
        结束语
        总而言之，化学平衡原理在高中化学中占有关键地位，是重点知识也是重要方法，教师需要充分引导学生掌握这项重点知识，使学生不仅学会这一知识，更能够掌握这种能够解决化学问题的方法，化学平衡原理在学生实际的学习和解题中都能带来帮助，使学生在提高化学成绩的同时也锻炼了化学思维能力。
参考文献
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