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高中英语写作技巧探索

发表时间：2020/8/13 来源：《文化时代》2020年7期作者：唐丹

[导读] 英语写作对学生学习英语有重要的作用，好的方法加上高质量的训练，一定会取得好的成绩。教师要注重在英语写作方法、写作技巧以及训练方法上给予学生指导，有效提高学生的写作水平。

绵阳南山中学实验学校
        摘要：英语写作对学生学习英语有重要的作用，好的方法加上高质量的训练，一定会取得好的成绩。教师要注重在英语写作方法、写作技巧以及训练方法上给予学生指导，有效提高学生的写作水平。
        关键词：高中英语；写作；问题；技巧和方法


        英语的学习主要包括听、说、读、写四个方面。国际交往日益频繁，随着我国一带一路由点到面，多层次的发展，英语写作俨然已经成为学生学会实际运用的部分，也是全方位检验学生英语掌握程度的重要手段。仅依高考而言，英语写作的分值也占有重要的比例。如何有效地提高学生的英语写作水平，这是摆在高中师生面前一道难题。我根据多年的教学经验，谈谈自己一些看法与体会。
        一、高中英语写作中存在的问题
        （一）对词汇的理解和运用缺乏正确的认识
        英语写作是由词汇组成的，词汇是基础，没有词汇就无所谓句子一说，更别说文章了。由此可以看出，英语写作中最重要并且最基础的是具备足够的词汇，只有这样才能写出文章来。实际上，高中生每天都会背单词、词组，他们中的大多数人所掌握的词汇量是符合大纲要求的，也就是说他们掌握着充足的词汇量，缺乏的是不能准确地理解和使用词汇。不同的单词有着相同的意思，但是用法不一样，有些学生在实际运用过程中，由于只注意单词的字面意思，而不关心其在具体情境中的运用，最终会出现问题，影响写作效果。
        （二）写不出长难句和复杂的句型
        在高中英语的写作中会涉及到长难句，但是在写作过程中有些同学写不出来长难句就会用简单的句子表达出来，虽然简单句和长难句表达的意思一样，但是最终的表达效果是不同的，那么所得的分数自然也就不一样。在一篇文章中如果都是简单句，那么想要得到高分，好像可能性不大。除此之外，我们高中生在运用复杂句型这方面还存在着问题，不会写复杂句型来提高自己写作的文采，这容易导致这些写作拿不到高分。例如关于自我介绍的短文：I am Zhang Hong, I come from Shanghai，I like listening music, 这三个句子都是简单句，在写作中如果都是这样的句子表述是得不到什么高分，但我们可以转换一下句式，换成复杂句型，为I, a Shanghai girl named Zhang Hong who likes listening music.相比较与前者，这个同位语从句能够增强文章的文采，得到高分。但是在实际学习中，我身边的大多数同学尚不能写出复杂的句子，导致英语作文分不高。
        （三）从小到大深受母语的影响
        我们从小到大一直深受母语的影响，这导致我们在学习英语的过程中受到汉语的影响，常常在英语写作过程中套用中文的写作方式。身边的很多同学在写英语作文的时候常常在脑子里将需要写的句子顺一下，这是对的，但是在写成英语的时候常常出现各种问题。

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有些同学在写作的过程中，只注重直译，而不注意英语和汉语之间的区别，致使写出来的英语句子跟中文的差不多。例如翻译“有梦想，就会成功”这句话时，身边的有些同学就会翻译为If there exists a dream, it will be succeed.从表面上看这句话没有任何语法错误，但不是地道的英语。我们可以把它翻译成If there exists a dream, success must be achieved.
        二、高中英语写作的技巧和方法
        现阶段，我们高中生在写英语作文的过程中存在着一些问题，不利于提高句子的文采，导致在考试过程中无法获得高分，因此为改变这一状况，我们要掌握高中英语写作的技巧和方法，从而提高句子的精彩度，得到高分。
        （一）掌握充足的词汇量。英语写作的基础是掌握充足的词汇量，因此我们要想写出漂亮精彩的文章来，首先要有着扎实的词汇储备。所以我们在英语学习过程中要掌握大纲要求的词汇，理解掌握词汇的具体意思，还有词汇的用法和使用等等。然后加强语法和句型的练习，我们要能够独立造句，同时对于掌握的词汇能够准确地应用。由此可以看出，我们掌握必要的词汇是基础、前提，接着会用这些词汇造句，最终成为一个段落。这样在英语写作的过程中才不会出现词枯竭不知道写什么的情况。
        （二）灵活运用写作技巧。在我们的英语写作中，作文类型主要是记叙文、应用文和议论文。对于写这样的文章，我们首先要明白某种类型的文章都包括些什么，然后根据内容进行写作。总的来说，英语写作要注意以下几个方面：认真审题，掌握写作的中心要点，避免抓不住重点；做好分层，列出提纲，将自己能够很好运用的词汇和句式很好地运用；一定要注意的是要紧紧围绕主题，使文章紧凑合乎情理。
        （三）简单句与复杂句的交错使用。我们在英语写作中要想获得高分，需要敢于尝试运用长难句和复杂句，为此我们要克服心理障碍，不要惧怕长难句和复杂句，相信自己可以的。英语文章的完成不能都是简单的句子，应该是简单句和长难句的穿插使用，从而提高文章的文采。通常而言，我们在英语写作过程中最好是使用3～4个长难句。实际上长难句没有想象的那么难，只要我们掌握相应的方法技巧，就能够写出漂亮的长难句。例如在英语写作过程中，只要出现名词我们就可以在其后边给它接定语从句，或者在名词的后面再加一个名词作同位语，但同位语前后要用“，”隔开，如In a big classroom， a group of university students， who have had class for the whole day are singing songs，I love you which keep exceedingly popular.
        综上所述，提高英语写作能力，写出漂亮的文章是一个漫长的过程，这需要我们有毅力，长久坚持下去，同时掌握正确的写作技巧和方法，只有这样，才能不断提高我们高中生的英语写作水平，才能在考试中获得高分。
        参考文献：
        ［1］林青.提高高中生英语写作能力初探［J］.语数外学习（英语教育），2013（10）：131.
        ［2］赵志成.高中英语写作技能培养策略研究［J］.考试周刊，2013（17）：64-65.