摘要：高中阶段的学习生涯是高中生世界观、人生观、价值观形成的核心阶段，需要校方、班主任和家庭教育多方的重点关注进行恰当引导。高中班主任的教学理念和班级管理方法能够很大程度上影响到班级学生的学习水平和心理健康程度，所以对高中班主任工作中管理方法进行研究对于当前的教育很有必要。文章针对于高中班主任在工作中的管理现状，提出了几点管理工作中需要注意的事项。
关键词：高中班主任；班级管理；管理方法
前言：
随着当前社会的飞速发展和新课程教育改革进程的深入，越来越多的学校开始关注学生德智体美劳的全方面发展。高中学习阶段是学生迈入学校大门和社会的重要阶段，需要引起校方和家长的高度重视。班主任是学生接触最多，对其影响最大的教师，所以想要提升高中生的学习水平和教育程度，高中班主任起着至关重要的作用。班主任不仅是班级工作的管理者也是班级学生和学校教学体系沟通的重要桥梁。所以在当代鼓励学生全方位发展的大背景下提升班主任的个人魅力，运用科学合理的管理方法，对于高中生的教育来说显得尤为重要。但是当前的高中教育管理工作仍然存在有很多的问题亟待解决。
一、高中班主任教学管理现状
（一）传统教育理念影响现代化教学模式的开展
现代化新课程教育理念的不断推广得到各学校积极响应也取得了一定成效，但是由于传统教育观念根深蒂固，部分地区的学校依然把学生成绩作为衡量教学效果的第一指标。尤其是高三毕业班，学生的升学率依然是任课教师的教学压力来源。我以当前高中班主任教学管理中依然以提升学生的理论学习为重心，而忽视了学生的心理健康教育。
（二）校方缺乏科学合理的教学管理体系
在我国当前的学校管理上通常是采用班主任管理制。班主任不仅需要负责班级教务工作的正常管理，还要负责学生的学习成绩，班级纪律以及卫生等方面的工作。高中班主任和任课教师相比承受着巨大的工作压力。而学校的管理中缺乏科学合理的教学管理体系，一味看重教学效果而忽视教育过程。一旦高中班主任负责的班级出现任何问题，第一责任人就是班主任本身，甚至还会受到严厉的指责和惩罚。就当前我国高中教育管理现状中导致班主任人才严重匮乏，很多教师缺乏对于班主任工作的积极性。
（三）高中班主任专业素质有待提升
高中班主任对于班级管理工作的重要性是不言而喻的，一个具有优秀专业素质的高中班主任不仅可以推动班级日常教务工作的展开，而且还能够给学生的身心健康发展做好表率。
反观当前我国高中教育工作现状是班主任的推选通常是以教龄作为第一标准，大多数学校的高中班主任是由上级领导指定的，所以导致现有的班主任的专业素质并非都具有丰富的管理经验。由于是通过工作时间进行班主任的选举部分当选的班主任教龄较大，受传统教育思想影响在日常的班级管理中，会沿用传统的管理模式，导致部分学生出现排斥甚至抗拒的心理，很大程度上不利于教学工作的展开。所以针对于这个问题，也需要引起校方的积极关注，定时对现有的班主任进行统一专业培训，来提升其对于班级的管理水平。
二、提升高中班主任工作管理水平的措施
（一）与时俱进更新教育理念
由于高中阶段是高中生学习生涯中的重要定型阶段，所以在高中生的日常学习生活管理中，班主任要与时俱进更新教育理念，以朋友的身份去和学生沟通交流，及时关注高中生心理动态变化，对于部分叛逆的学生要积极进行开导，做好班主任教书指路的本职工作。与此同时，班主任对于犯错的学生不能严厉指责，要做好鼓励教育。营造出积极向上，和谐民主的学习氛围，保证高中生的身心健康发展。
（二）教学方式多样化，重视学生德育教育
针对于当前新课程教育改革提出学生要全面发展的新理念，高中班主任一定要积极落实。通过对于学生德智体美全方面的关注，并及时展开展开实践，全方面提升学生的德育水平。在当前教育工作的新形势下，高中班主任要做到与时俱进，保证教学方式多样化。再比如对于平时不遵守班级纪律的学生班主任可以通过任命其为副班长或者劳动委员等形式，让其体会到维护班级纪律的艰辛，从而让其换位思考，提升班级工作的配合度。
（三）注重学生心理健康教育
由于高中时期是高中生世界观人生观价值观形成的关键时期，作为高中班主任，不仅要关注到学生的学习成绩，更重要的是要重视学生的心理健康。在班级日常管理事务中，多注意观察不合群的学生，发现问题及时解决。除此之外，在当今网络普及的大环境下，班主任还可以建立班级网络平台，鼓励学生在平台咨询室一对一讲解自己的困惑，对其及时进行心理疏通，保证学生拥有积极向上的心态。其次，对于学生在日常班级管理中的意见建议以及看到的问题，都可以积极在平台上对班主任进行交流。
总而言之，高中班主任对于高中生的全面发展起到了至关重要的作用。所以在现代化教育中，应当关注高中班主任的管理教育方法是否科学合理并且有效，在班级日常管理工作中，要发现问题及时解决，发动学生共同参与班级管理工作，和学生一同成长。
参考文献：
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