摘要：高中信息技术在学习过程当中是一门非常重视应用以及非常重视实践的课程，所以实验教学在高中信息技术教学过程当中有着非常重要的地位，但是就目前实验教学当中存在的问题也是非常多的教师教育教学方法的错误以及学生学习习惯的问题，这在一定程度上都阻碍着高中信息技术的学习，而且目前教学当中采用的错误的教学模式，在一定程度上是对于学生独立学习，自主学习学生能动性的一种束缚，而且没有办法真真正正的提高学生的实践以及学生的操作能力，本篇文章就以高中信息技术实验教学为研究对象主要探索高中信息技术实践以及教学方面的内容，这样就可以不断的提高高中信息技术教学的质量，以及让学生能够快速的对于高中信息技术的重难点进行掌握，促进学生学习成绩的不断提升，以及促进学生综合能力的不断提升。
关键词：高中 信息技术 实验
引言：近年来随着科学技术的不断发展，这就使得信息技术以及互联网计算机已经快速的普及到了各行各业，在学校当中信息技术也显得特别重要，所以该课程具有很强的实验性，所以教师在教育教学过程当中，要对于该课程的特性进行不断的了解，同时对于授课过程当中也要不断的落实到位，所以教师要不断的深入挖掘高中信息技术的实验内容以及在教师教育教学过程当中，也要讲求方式方法，对学生进行传授知识，这样才能够让学生最快速的接受新知识，以及能够熟练的运用在日常生活当中，使得学生实践操作以及实验技能都在不断的提升，同时也能够不断的促进学生的理论应用能力快速提升。
一·深刻挖掘教材内容
总体来说，高中信息技术在学校开展的时间并不长，属于一门较为新兴的科目，所以就目前而言，还没有特别配套的实验资料以及实验手册供学生进行使用，所以在进行实验过程当中，实验的内容以及实验的流程都要由授课老师进行不断的备课以及研究，这样才能够不断的使得实验顺利开展，所以为了保证实验的顺利开展，教师就要不断的对于高中信息技术课本当中的内容进行深刻的挖掘，对于一些实验素材要自行进行积累，这样才能够将学生的信息技术知识合理的快速的运用到了实验过程当中，历史也运用到学习以及生活过程当中，使学生在实际操作过程当中能够快速的学习到信息技术的知识，不断的提高学生的理论能力以及实践操作能力，让学生能够全面的进行发展。
二·做好实验准备，提高教学质量
教师在教育教学过程当中，为了保证自己的课堂效率不断提高，同时也为了保证实验过程能够顺利开展，使得实验的效果不断的提升，教师就必须做好实验前的各项准备工作，比如我们应该对于实验的内容进行合理的设置，同时对于实验的内容，教师应该先独自进行实验，确保实验流程顺利以及实验结果较好，这样才能够带领学生去进行实验，对学生进行教育教学工作，保证实验工作准备的非常完善，同时教师在进行教育教学过程当中要求实验内容与信息技术的课程教材有着非常密切的关系，同时也要不断的对于学生的一些知识点进行解答，这样才能够让学生快速的进行记忆，同时加深对于知识点的理解，在教育教学过程当中要特别注重实验的应用性，因为只有学生在生活与实验之间进行紧密的相连，这样才能够让学生充分的认识到信息技术与现实生活是紧密相连的，不可分割的，能够不断的提高学生的学习积极性，让学生进行快速的学习。
三·加强教学指导，增强学习效果
教师在对学生进行信息技术课程教育教学的时候，要对于一些较为难点的知识教师要不断的引导学生去探索，让学生积极的融入到课堂之中，这样才能够使得学生都参与到课堂当中使得课堂气氛不断的活跃，同时也能够使得教师的教育教学质量不断的提升，而且教师要在上课之前就对学生进行预习工作的布置，这样就可以让学生对于信息技术课程学习内容有一定的了解，教师帮助学生不断的掌握学习知识以及学习的效果，使得学生在实验过程当中能够进行有侧重点的实验，使得学生的学习效果就能够快速的提升，帮助学生顺利的完成实验操作，教师也要对学生进行实验的指导，让学生的学习兴趣不断的提升，同时也要做好最后的总结工作，帮助学生能够及时快速的对于学习当中的知识点以及难点进行总结，使得学生的知识掌握较为熟悉，从而使得学生的学习成绩不断提升。
总结：随着科学技术的不断发展，这就使得互联网信息技术也能够快速的普及推广应用到了学校以及各行各业当中，所以高中信息技术在一定程度上对于学生的影响力是非常大的，影响着学生的未来发展，所以在教育教学过程当中，教师要不断的调整自己的教育教学方法，同时在信息技术课程学习过程当中，教师也要带领学生进行不断的实验，因为实验更是不断的培养学生的理论与实践相结合的步骤，同时也能够使得学生的实践动手能力快速的提升，所以高中信息技术教室必需在实验教学过程当中对于教材必须非常的熟悉，同时对于教材的内容也要深刻的进行挖掘，这样才能够使得实验教学的效果不断的提升，使得学生的动手能力不断提升。
参考文献：
[1]陈建泉在高中信息技术教学中提升学生信息素养应该注意的问题和对策[J]中国现代教育装备,2014，(8)
[2]贺宝娟，高中信息技术教学浅析[J]网友世界,2014(3)
[3]徐波。基于提高高中信息技水教育的有效性的几点思考[J]学周刊,2014，(18)