【教材分析】
本课教学是立足于市级课题《小学美术教育中如何渗透禅绕画教学的实践与研究》的实践教学，为了使禅绕画在基础教学教育中得到广泛的认知和普及。
这一课是基于赣版美术教材五年级下册第12课 《点线面?黑白灰》的教学拓展——渗透禅绕图样教学。学生在学完点、线、面、黑、白、灰之后对线条有了一定的掌控能力，为了让学生在此基础上增强绘制线条的手感，提高学生对绘画的信心，激发学生潜在的艺术能量而特设的一堂教学拓展课。
【学生分析】
认知障碍：对于五年级的孩子来说，初次接触禅绕画这种生活中并不常见的绘画形式，既会感到新鲜好奇，同时对这种从未触及的事物在认知上还会存在一些障碍。
美术课是极其依赖工具材料才能得以实施的一门课程，本校是乡镇完小，学生来自于不同生活环境和背景的家庭，家长对美术课作为素质教育课程的认识程度差距较大，这也使得家长在为学生购买美术用品时的态度也大相径庭。 长此以往由于家长认识程度和支持力度的差距也直接导致了学生由于工具配备不齐而产生学习阻力，而禅绕画对工具材料的要求不高，一支笔，一张纸坐下来静心画画就可以了。
【教学目标】
1、通过本课的学习初步了解什么是禅绕画，怎么去绘制一幅禅绕画，培养学生的创造思维、构图、分割画面及设计图样的能力。
2、把上节课所学的点、线、面、黑、白、灰的知识运用到禅绕画中去，拓展自己的创造力，激发无穷的灵感。
【教学重点】
基础图样的掌握及运用
【教学难点】
1、教会学生保持平和的心境，全身心放松释放自己的压力。
2、提升学生对线条的掌控能力，锻炼想象力。
【教具准备】
一支铅笔，一支针管笔、一张纸、削笔器、擦纸笔、示范作品、课件。
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、导入
1、在日常生活中我们经常可以看到一些非常漂亮的壁画、地毯、墙画、手工艺品……（边用课件播放有禅绕画元素的图片给学生欣赏，边讲解引导）这些画有什么元素组成的呢，叫做什么呢？今天我们来学习一种新的绘画方式——禅绕画。
2、什么是禅绕画（教师讲解）
①禅绕画是一种能够让你轻松并静心的、有趣的、全新的绘画方式，让我烦躁的心平静下来，增强自信，感受当下。
②禅绕画是一种通过解构性重复绘画的图样，建立一个有创造型的艺术仪式。
③禅绕画老少皆宜，还特别适合亲子绘画，让孩子感受亲情，感受绘画乐趣，增强自信。
④禅绕画不需要任何基础，只要会写字或会画点、连接、线就可以。
⑤禅绕画没有对错、上下、失误之分，享受过程，感受当下。
二、欣赏评述
1、选取经典的图例通过多媒体展示，重点突出点线面在画面中的运用，让学生从实例中去找寻、理解构图的原理。（给学生灌输一种思想：不要怕错，错了也没关系，或许开创了另一种新的可能，重在跟随自己的感受，放心大胆的在习作上尽情发挥。）
2、好的示范作品能给学生的创造表现提供更多的启迪，指导学生欣赏名人画作与优秀的学生作品，如古斯塔夫·克里姆特、康定斯基等的作品，找到其中运用点、线、面和有禅绕画元素的地方，运用自己的认知与观点，对作品进行评述。
三、技法介绍
1、禅绕画的工具：
禅绕画的工具特别简单，完成一幅禅绕作品只需要3种工具：一支铅笔，一支针管笔、和一张纸。如果想要在禅绕艺术上越走越远，我建议用专业的禅绕绘画工具。
①铅笔：2b
②黑色针管笔：不会晕染色的墨水的01、05号笔（建议用樱花牌子）因比较耐用。
③禅绕纸砖：89mm*89mm 一旦尝试你就会再也不能忍受在普通纸上绘画。
④所有工具在淘宝可以买到（包括削笔器、擦纸笔）。
2、禅绕画的基本图案
给学生展示一些禅绕画的基本图案并讲解禅绕画的特点：
特点一：在设定好的空间内不断重复同一图案（一格格的重复、一层层的重复、同一图案无规则的重复）
特点二：善于运用对比，包括颜色对比、相邻对比（间隔重复）
特点三：特殊图案（里克的悖论、鹦鹉螺贝壳、天使鱼、厥、叠贝等等）
给学生讲解完禅绕画基本图案的特点之后，问学生：现在大家有点感觉了吗？那如何绘制一幅禅绕画呢？下面来由我来带领大家进入禅绕画的世界，一起来感受禅绕画的魅力吧！（开始示范）你们也可以拿笔跟着我一起尝试哦！
3、禅绕画8步骤（教师运用多媒体展示台边展示示范边讲解，注意语调要轻缓柔和，让学生放松身心，容易进入状态）
① 感谢与感恩：感恩与感谢这些机会、这些材料等等。
② 在纸砖的四个角画上圆点：使这个纸砖不再是空白 (一定要用铅笔画，线条要流畅，不要有停顿和反复涂画)。
③ 边框：把四个圆点连接，定义空间。
④ 暗线：在边框内用铅笔分开区域，便于在区域内画出图样。
⑤ 图样：填画被解构的官方预定义元素笔画图样。
⑥ 阴影:增强图样的立体感、对比感但不必考虑光源的方向，重新诠释禅绕图样(一定要用铅笔画)。
⑦ 缩写与落款：在纸砖正面图样上写姓名缩写，在纸砖的背面写上姓名、日期及绘画心得。
⑧ 欣赏：拿起纸砖，用一臂之遥转动各个角度好好欣赏，再感谢一次（要有仪式感）。
师小结一下：其实禅绕画很好学，不要想太多，不是考试没有一个标准答案，简单来说就是：主体结构+基本图案+颜色。
四、布置作业：运用课堂所学内容，绘制一幅禅绕画。（播放一点轻音乐，多媒体展示绘制步骤图）
作业要求：
① 宜简不宜繁，突出表现点、线、面和黑、白、灰的组合效果。
② 一定要学会慢，一笔一划进入宁静，一笔一划接受不完美的自己。
③ 禅绕画的魅力就是享受作画的过程而不是结果。（后期绘制禅绕画时可以上点色彩）
总结：这节课我们初步认识了禅绕画，也欣赏了一些名作，也学习了如何绘制一幅禅绕画。你们的绘画成品不分对错，讲究的是随心所欲，能够在短时间内给自己带来良好的视觉反馈，增强自己的绘画信心。最重要的是我希望你们要学会放松、学会以画禅绕画的方式来释放自己的压力、学会欣赏自己。
五、板书设计：
禅绕画
1、什么是禅绕画（全新的绘画方式）
2、生活中的禅绕画（壁画、大师名作、手工艺）
3、禅绕画的基本图案（重复、特殊图案）
4、如何绘制一幅禅绕画（主体结构+基本图案+颜色）