摘要：在语文课堂教学中，中国现当代文学在课堂中占的比重较多，其中，语文老师最先考虑的问题就是怎么样才能让文学的作用发挥到最大。第一步，就是要观察中国现代文学家的文学著作对语文课所提出的要求。第二步，在新课标对课堂的要求下，学校怎么样才能提出更加高效，更加简便的教学方法。
关键字：中国文学教育；高中语文课的标准；施教建议
随着中国现代教学事业的不断发展，所有学科的教学水平都在慢慢提升，尤其是语文这门课，教学质量提升的更高。在国家出台关于新课程的相关政策后，教育部、学校对现代实施的新课程增加了更多的关注。同时，在实施新课程的过程中，不仅对老师的教学水平提出了更高的要求，也对学生在课堂上的表现，有了新的关注点，学生与老师相互配合，共同提高当代文学教育的水平。新课程对于现当代文学作品有了什么样的新要求？同时，在高中的语文教师又该怎样应对，新课程提出的一系列要求，又该如何高效的实施教学？下面的文章内容会关于这两个问题展开讨论。
1 新课程对教师教育提出的要求
1.1 教师要注重对学生价值观的培养
在接受教育的过程中，每个人最先接触的是语文这门学科的教育，语文是所有学科中最基础的一门学科，对于学生价值观的形成有着重要的指引作用。对于新课程来说，它更加强调对于学生价值观的培养，更加重视对学生爱国主义和社会主义价值观的引导。在任务群学习中，有关一些国家的传统历史和一些有着重要记录的文献，通过对这些传统历史和重要文献的研究、探索，来加强对学生社会主义价值观和爱国主义的教育，以及学习先辈们的不服输的精神，优秀的品质，来提升学生自身的思想道德水平。同样，任务群学习过程中也包含了对一些优秀文化作品学习的要求，对于这些优秀作品的学习要比其他有关社会方面的作品在所有学习的作品中占的比重要高。语文课程的学习离不开对社会主义价值观的教导，要有一个明确的目标，如何引导学生学习正确的社会主义核心价值观，这对于培养学生的思想道德水平有着很大的作用，以及，在今后的学习中，会帮助他们树立一个正确的方向，会有一个明确的为之奋斗的目标。这对于学生以后的发展有着很大的作用。
1.2 实施读书跟写作相结合的教授方式
虽然新课程更改了有关传统教学方式中的一些内容，但是对于传统课程中的一些有用的学习方法选择继续使用，其中，读跟写的相结合，就对于学生的学习有着很重要的影响。所以，读跟写相结合的学习方式，在新课程中将继续使用。读和写，是学习中的重要组成部分，它们的关系非常密切，如果一个人善于读书，那么这个人就很容易能达到善于写作，如果一个人善于写作，那么这个人对读书一定有很大的乐趣，它们两个在生活中是相通的，读和写是学好语文的两个很重要的因素，善于将读和写相结合，并且运用于生活中的人，对于中国文学的研究也会更加透彻。同样，读和写，也是新课程中授课的重要要求。读的好，不如记的好，阅读一篇文章之后，更重要的是把里面重要的句子，把自己对文章的理解写下来，才能更好地体会文章中作者要表达的思想感情，同样，对于自己对文章的理解也就会更加的深刻。
写下来，会提升学生的词汇量，提升学生的写作能力，写的多了，学生的表达能力也就会得到提升了。 两者相结合，不仅能提升学生的写作能力，还能对学生的赏析能力有很大的帮助，由此可见，读和写在语文学习方面是很重要的因素。1.3 让学生自己主动学习，提高学生对学习的兴趣
新课程中强调学生要自己主动学习，要提升学生对学习的乐趣。学生要根据课堂老师的要求和自己对自己的要求，自觉的进行学习，新课程中要求了学生要主动阅读和主动活动，学生要根据自己的兴趣，广泛的阅读一些对自己有用的书籍，要阅读不同学者的文章，要从多种角入手，丰富自己的知识。同时，阅读的过程中，要正确的把握文章所表达的含义，要正确的理解作者想要表达的思想。 2 针对以上问题所提出的教学建议
2.1 充分理解教材内容，有组织，有脉络的进行教学
新课程实施之前，国家在教学上普遍采用的教学方式是老师讲学生听，但是，这种老师讲学生听的方式，很容易导致学生学习的阶梯性，同样，学生的学习兴趣也不是很高。新课程的实施，在教学方式上提出了很大的改善，不再是老师讲学生听这种传统的模式，而是要求教师进行有组织的教学，学生成为课堂的主体，如此来说，这种新课程的授课方式，对老师来说有了更高的要求，第一步，老师需要提前做好准备，按照不同的类型将教材分为不同的类别，然后，发布学习作业，让学生提前预习，例如，毛泽东的沁园春，徐志摩的再别康桥，司马迁的鸿门宴等等，举例中的这三篇文章属于不同类型，这就要求教师要提前做好准备，将它们分好类。第二步，将主要内容和其他辅助教学的内容，二者相结合，进行辅助教学。第三步，将课堂上的内容与课后学生需要学习的内容充分结合，这样既能节省学生的学习时间，又能提高学生的学习兴趣。
2.2 通过阅读来提升学生的阅读能力
如果想提升学生自主阅读的能力，就需要教师的带头作用。首先，由于学生对当代文学，古代文学以及其他方面的知识不是太了解，这就需要教师提前做好工作，提前规划好内容，在课堂上给学生进行一一介绍，并组织相关的课程，让学生同学之间互相提问，相互交流，这种方法对于了解文学作品有很大作用。其次，老师要讲授阅读方法，让学生有效，高效的进行阅读，更好地提升学生自主阅读的能力。
3结束语
在新课程的要求下，教师要充分的对课堂的内容进行研究，提升自己的教学水平，研发一套属于自己的教学模式，使学生能高效的学习，能提升自身对学习的兴趣。提高学生的价值观。
参考文献：
［１］金河岩．中学生心理与学习［Ｍ］．北 京：高 等 教 育 出版社，２０１８．
［２］温儒敏．把学生败坏了的阅读胃口调试过来［Ｊ］．内蒙古教育，２０１７，（２３）：１２．