【摘要】班主任是学生们的主心骨，是学生们思想上的引路人，对于高中生们来说，思想各方面尚未成熟，学习压力大，受外界影响大，处在迈入大学的过度时期，需要班主任的指导和帮助，带领学生们不断向前行进。在新形势下，班主任的工作加深了难度，更加需要班主任们的探索和努力，为学生们的未来提供更好的教育条件。本文就新形势下高中班主任工作面临的挑战与对策展开论述。
【关键词】新形势 高中班主任 挑战与对策
【正文】高中生们比其他阶段的学生更为敏感，学习压力大，思想上急需教师们的指导，班主任是学生们最为亲近的老师，是学生们成长阶段的关键人物，所以全体班主任要负起责任，多关怀和帮助学生们，让学生们能够用良好的状态学习。新形势下，受各种因素的影响，问题越来越多，班主任的工作难度更大，但是全体班主任要端正态度，本着对学生们负责的心态，积极迎接新形势下的挑战，推动教育事业的发展。
一、新形势下高中班主任工作面临的挑战与对策。
1.1错误的观念和社会不良影响对班主任工作的挑战。
现如今经济社会不断发展，金钱利益充斥社会，社会上掀起了浮躁、拜金之风，许多人为了一己私利而忘掉了初心，不同价值观念的撞击给人们的生活带来巨大改变。班主任这个工作周围同样也会充斥着低俗的观念，但是身为一名教师，不能够被这些世俗所困扰，因为金钱而忘记教师的使命，要坚持平等的原则，对于每一位学生都要负起责任，坚定自己的立场，让每一个学生都能够享受良好的教育。家长也不要用自身的家庭背景来贿赂老师，教师是要对每一位学生负责的，不会特别优待谁，更不会区别讨厌谁。
1.2教育体制的改变对班主任工作的挑战。
教育体制不断改革，传统的教育观念已经不能够满足学生们的教育需要，班主任不能够恪守传统成绩至上的教育理念，总是把学生们的成绩放在第一位而忽略了学生们的综合素质的培养。成绩对于高中生们来说是很重要，但是教育不只是学习成绩的提升，学生们的成长不能光靠学习成绩，还有个人素质的培养。大多数班主任已经更适应传统的教育模式，现在新的教育理念对班主任们是一种很大的挑战，班主任需要变更传统理念，帮助学生们更全面的发展。
1.3教育对象的改变对班主任工作的挑战。
现在的学生们受外界影响，价值观念和想法越来越多元化，虽然班主任的教育对象是学生，但是每个学生的思想是不同的，他们崇拜的东西也不一样，很难真正分清什么是对的什么是错的，班主任的年纪都比学生们大，思考问题的方式也存在差别，所以班主任在管理班级的时候需要采取学生们更易于接受的方法，这对于班主任来说是一种很大的挑战。学生们参差不齐，抗压能力较弱，班主任要确保教育的方法不会适得其反，这还是很有难度的。
二、新形势下高中班主任面对工作中全新挑战的对策。
2.1改变观念，加强学习，提高自身素质与修养。
班主任虽然是老师，但是教师也是需要进步的，不能享受安逸，停滞不前，新的时代，各种观念的挑战，教师们不能止步不前，也不能被利益所动摇，每一位班主任都要不断学习，不断加强自身修养，给学生们传递正能量的东西，营造一个更好的学习环境，让学生们都能健康的成长。高中阶段是学生们的关键时期，是迈向大学的重要阶段，教师们在帮助学生们缓解压力的同时也要多向学生们输送正确的价值观念，班主任要以身作则，让学生么步入大学时能够尽快适应新的阶段。
2.2班主任要充分了解学生们。
班主任肯定也是从学生时期走过来的，要站在学生们的角度去想问题，多与学生们互动沟通，走进学生们的内心，用爱温暖学生们。高中生们的心里更为敏感，压力大，所以班主任要把自己作为学生们输送压力的窗口，给学生们更多的包容和理解，有针对性的了解学生们，帮助学生们回归正常的生活和学习状态。班主任在做任何决定时要多问一问学生的态度，不能够独揽大权，自主的决定学生们的未来，沟通是最好的交流方式，要让学生们在教育中感受到平等和爱。
2.3运用智慧和策略进行管理。
毕竟教师们和学生们之间存在年龄的差距，许多问题的思考方式不太一样，如果班主任用过于偏激的方式管理学生们可能会产生抵抗情绪，这样就不利于学生们的进步，班主任在管教学生们的时候要少些责骂，多些鼓励，鼓励式教学会给学生们更多的自信和勇气，虽说严师出高徒，但是“严”也要有个度，鼓励和陪伴远比过激的言语更为有效。用温柔的方式指出学生们的缺点和不足，引导学生们向更好的方向发展。班主任要运用自己的智慧帮助学生们，推动学生们迈向一个崭新的阶段。
【结束语】教育是民族大业，无论身处任何时代，教育都是必不可少的一部分，班主任是教育事业中的领头羊，不论外界如何改变，班主任都要坚守心中的信念，不断加强自身修养，呵护好每一位学子，以身作则，勇敢迎接困难和挑战，向国家输送更优质的人才，推动祖国不断发展壮大。
【参考文献】
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