摘要：随着我国建筑行业的日渐兴盛，越来越多的社会人才选择了步入建筑行业之中。目前，我国建筑行业已经步入白银时代，在未来，整个房地产与建筑行业必定会逐步趋于稳定。但是如此庞大的建筑市场，必定还是需要大量的建筑工程专业人才。本文以建筑工程管理专业为主要的叙述对象，分析管理专业的教学模式和方法。就建筑工程管理专业工学结合这一问题为主题进行研究，解析工学结合的实践过程，根据教学实例，进一步的证实工学结合的优势，并对其中存在的部分问题进行探究。
关键词：建筑工程；行业前景；管理专业；工学结合
前言
建筑工程管理专业所谓的工学结合是指在教学过程当中，将学生的学习与企业实践相结合，使学生能够在学习当中掌握更多的与市场需求相关的专业知识和技能。这种教学与实践相结合的教育模式，是在国务院《关于大力发展职业教育的决定》的指导方针之下产生的，它遵循了其中“把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合起来，把职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来，保证实践教学实践，严格要求学生的时间能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风”的原则。因此，学校在进行学生的教学计划设计时，应当与企业合作，结合企业对岗位的实际需求，制定专业的教学计划，保证学生的学习与实践相结合，能够学到有用的知识和技能。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若十意见》所表达的精神，目前我国许多高等院校都在大力推行工学结合的教学理念，从而提升人才培养的水准。
1建筑工程管理专业学生需具备的能力
经过研究人员的统计，目前我国大多数建筑工程管理专业的学生最理想的目标岗位是现场施工员、安全员、资料员、预算员等。而针对这些岗位，建筑工程管理专业的学生必须要具备以下专业能力：首先，是能够识图（工程施工图）、审图；其次，是具备一定的计算工程成本的能力；还有就是要懂得相关的施工组织管理和施工技术，从而指导工人的实际施工；最后是熟悉招投标的整个过程以及合同的签订、管理。在工作过程中主要体现为能完成以下工作任务：施工图纸会审、现场经济技术签证、工程决算、班组交底、现场技术指导、施工组织设计编制、标书编制、施工索赔等。
2教学实践开发及研究
建筑工程管理专业在人才培养的过程当中，除了开设大量的理论性课程以外，还要结合实际的项目，对学生开展知识与实践相结合的工作模拟教学，从而进一步提升学生的学习兴趣和加强学生的工作能力的培养。模拟实践的过程当中，可以通过让学生参加建筑绘图实训、地形图测绘实训、建筑结构实训、技术资料编制实训、造价综合实训、施工综合实训、建筑招投标等活动，来加强学生对建筑工程管理整个过程的认识，提升他们在管理工作当中的综合能力。这种学习与实践相结合的教学模式，让学生在实际岗位当中学习到如何进行工作，找到自身存在的问题。实践过程，要谨遵“以就业为导向，以能力为主线”的原则，积极培养学生的实践能力和提升自身的知识量。
针对建筑工程专业学生在校期间应当培养的能力，制定以下课程设计与实践项目计划表格：
通过将带入到学生岗位进行实践操作，结合课堂知识和理论的学习，使学生在储备知识的过程当中也能接触实际工作，具备一定的实践工作能力。
2建筑工程质量管理的实践要点分析
2.1做好工程项目管理人员责任落实工作
企业制定的各项管理计划和施工制度如果离开了工作现场管理人员的落实都会失去其存在的实际价值，因此，企业想要做好工程项目管理工作就需要进一步提高企业管理人员对各项工作的落实效率和效果。
从根本上来说，管理工作的开展依靠的是责任的分配，因此企业要规定作为指导施工现场的项目负责人，首先应该明确自己的职责内容和管辖范围，这样便于各项工作快速有序的开展。其次，项目负责人本身要具有较高的专业素养和综合素质，对于国家制定的相关政策和法规具有深刻的了解是基本要求。最后，落实项目管理人员责任制度也可以从提高工作人员责任意识入手，企业要激励项目负责人在工作过程中发现问题、解决问题，努力提出具有创新价值的管理方法。
2.2完善企业及政府管理机构和组织
企业管理机构是直接对施工现场负责的重要管理工作组成部分，同时也是管理人员实现自身职责和岗位要求、对建筑工程施工现场进行管理与控制的基础。因此，企业应该进一步完善各级管理机构，保证施工现场管理工作的严谨性以及工作责任的合理分配。同时，根据不同施工环节中工作要求的差异性，企业在建立管理机构时还应该遵循就近原则，以工种和专业作为岗位和人员分配的标准，这样可以促进区域范围内各部门之间的交流与沟通，使建筑工程管理工作能够充分发挥出专业性和高效性的特点。此外，我国近些年不断提高城市化发展进程，建筑工程项目不断增加，我国政府行业主管部门需要加大力度监管建筑工程，完善政府行业主管部门质量监督机制。
2.3 加强对施工材料的质量管理
施工材料是组成建筑的主要部分，加强对施工材料的质量管理对提高建筑工程施工质量有着重要的意义，这也是建筑工程质量管理中的实施要点之一。质量管理人员在工作中必须根据施工要求，选择信誉更好的施工材料供应商，根据施工材料的规格、型号以及使用量，对材料进行严格的审查与复核，这样才能避免由材料质量问题引发的施工质量问题，避免返工现象的产生，也有利于更好的控制建筑工程的施工成本。
在施工材料进场时，也要再次对材料质量进行检验，及时发现并清除不合格的施工材料，避免存在质量问题的施工材料被使用在建筑工程中，这样才能减少施工过程中的质量隐患。为施工材料设置专职的库房管理人员与运输人员，做好对施工材料的出入库记录，指派监督人员定期对库房中的施工材料进行抽检与登记表核查，这样有助于更好的发挥施工材料的性能，避免保管、运输不当引起的材料性能下降与材料损坏，保证施工的顺利进行。
2.4提高施工人员的专业性
建筑工程施工人员需要不断充实自己，学习更多的知识。虽然无法保证每一位施工人员都具备完整的知识体系，但是每个施工人员都要积极学习各方面的知识技能，只有具备扎实的知识功底和业务技能，才可以提高施工水平，保障整体施工效率和质量。政府行业主管部门的工作人员需要积极承担工作，提高自身专业技能水平，严格监督和指导建筑工程的施工质量，进一步提高建筑工程质量。施工单位要注重培养施工人员，可以邀请建筑行业专家培训施工人员，并且组织施工人员开展实践练习。施工单位需要建立资格准入机制，每一位施工人员都要做到持证上岗。建筑工程项目开展之前，需要培训施工人员，通过培训工作提高施工人员的责任心，发生事故之后及时确定事故责任，避免出现互相推诿责任的现象，有利于提高建筑工程管理效率。
结语
建筑工程管理专业工学结合对于人才的培养，具有积极的作用，对其进行透彻的研究和分析，可以进一步的完善这种模式，从而提升学生的总体能力水平，为优秀人才的培养打下坚实的基础。
参考文献：
[1]刘汉清，庄严．建筑工程管理专业工学结合的实践与探索[J]．职业教育研究，2009（08）
[2]庄严．工学结合之路的实践与探索—高等职业教育中在建筑工程管理专业推行工学结合教学模式之我见[J]．今日科苑，2010（16）
[3]戴秀芳．论建筑工程管理专业工学结合的实践与探索[J]．城市建设理论研究（电子版），2012（36）
[4]陈翠琼．建筑工程管理专业“工学结合”教学改革创新研究[J]．晋城职业技术学院学报，2015（05）