摘要：在目前，智能化改造在社会的各个领域都得到了广泛的开展，这对社会发展起到了极大的促进作用。对于普通教育教学来说，智能化改造能够促进教学管理水平的提高，推动普通教育教学取得更大的发展。对此，本文就如何在普教教学领域加强智能化的应用展开了探讨。
关键词：智能化；教学管理；应用
引言
在我国普通教育教学领域，一直存在着地区发展不平衡，城乡教育水平差异大等问题，这些问题的存在阻碍了我国教育公平的实现，降低了教育工作的发展速度。但是，随着时代的不断发展，各种高新科技的不断出现使得教育教学工作更加智能化，智能化教育教学能够有效弥补教育资源分配不均的情况，同时也能够极大的提高教学效率，使先进教学成果的推广成为了可能。因此，智能化在普教教学领域进行应用和发展是十分有意义的。
一、普教教学智能化的意义
对普教教学进行智能化改造的途径主要是利用最新的科学技术对原有的教学技术和手段进行改良，同时将这些新兴科技与人工智能相结合，不断与学生的学习思想过程相贴合，使教学内容和学习思路能够直观或者生动的展示给学生，提升教师的教学效率。此外，智能化改造也能够方便普教教学的管理，教育者通过利用智能系统来进行分析，寻找到学生学习问题产生的根源，并对其进行分析和解决，更好的促进教学水平的提高。
智能化系统在普教教学过程中的应用能够使教育者从繁忙的教学管理工作中得到解脱，从而获得更多的时间来进行自主探索和深入开展教学研究的工作。与此同时，智能化的应用也能够变革传统的教学方式，使学生的学习课堂不再单单以书本和教师为伴，还有更多的教学设备融入进来，为学生学习创造更好的条件。此外，智能化教学的开展能够把优秀的教学资源进行留存，分享给其他地区的教育工作者进行探讨和研究，促进教学水平的共同提高，并且其他地区的学生也可以学习这些教学资源，不断提高自身的学习成绩。
二、主要的智能化技术
（一）大数据技术
大数据可以说是一个庞大的数据库，它可以将各种信息汇总起来，形成统一管理的资料库，方便使用者进行使用和管理。在普教教学管理过程中运用大数据技术，可以将发生在校园当中的各个主体的行为举止以及表现进行收集，并且整合成数据信息，从数据当中分析和提取出有用的价值信息。比如，通过对某一学生一段时间以来的成绩数据进行分析，可以有效的判断该学生的学习变化情况，并且还可以归纳出该学生学习的稳定性以及推断出其学习生活当中所碰到的问题。因此，利用大数据技术这一工具可以方便教育者对受教育者的认知和管理，方便进行针对性教学，提升普教教学的实际效果。
（二）计算机辅助教学系统
该系统简称CAI，它通过特定的计算机系统和软件，将书本上学生所要学习的内容进行多样化改造，这种多样化的改造可以使学习在学习时根据自身情况主动的对课堂内容进行学习，以此来取得更好的学习效果。多样化教学内容的出现可以使教师在教学时有了更多的选择，丰富自身的教学手段，方便对学生进行因材施教。此外，计算机辅助教学系统还可以打造出一种双向互动的教学课堂，它易于学生认真主动地对书本内容进行学习，通过视音频内容的互动激发学生的学习兴趣，使课堂教学更加丰富多彩。
三、智能化技术的应用策略
（一）大数据技术的应用策略
1.搭建学生教育管理数据平台
大数据技术的存在主要得益于其广泛而又庞大的数据库，因此对其进行教育教学上的应用就必须首先收集大量的数据信息，其中最主要的渠道便是建立服务于学校教育的数据管理平台。在目前，大多数学校虽然都在推动统一信息数据库的建立，但是由于各种隔阂的存在，使得真正的大数据平台系统很难建立。对此，有关部门应不断推动各个学校的广泛合作，促成学校间的紧密连接，从而形成统一的教育数据管理平台，方便对大数据进行应用。
2.组建具有大数据分析能力的管理团队
大数据技术本身就是一个数据的综合体，故而其存在的价值并不在与其信息数量的多少，而在于其信息蕴含的价值能否得到有效的利用和开发。对此，为了保证教育教学工作能够对大数据进行充分利用，有必要组建专业的、能够胜任大数据分析工作的专门性团队，他们能够通过对大数据的管理来实现对整个教学工作的管理。各个学校可以积极筹建这样一支分析团队，通过有针对性的培训以及专门的数据分析学习培养出一批专业的管理人员，最大化、最高效的对大数据技术进行应用。
3.制定大数据管理和使用规范
在现阶段，各学校内部的数据信息一般都比较分散，通常是由各个部门来管理各自部门或者各自职责内的信息，这种情况的存在使得学校内部的信息无法形成一个完整的数据库整体，进而导致数据使用上的混乱。因此，在各学校内部应建立起统一的数据信息管理制度和规范，汇集来自于内部的各种信息，推动各部门间的信息融合，对数据信息进行共享，同时数据的使用又能够按照一定的规范来进行，保证数据使用安全，发觉数据信息的价值。
（二）计算机辅助教学系统的应用策略
1.转变教学思想，与时俱进
计算机辅助教学作为一种新兴的教学方式，能够有效的推动普教教学的发展。因此对于教育者来说，要改变以往的旧的教学方式，更加积极主动的接纳和适应计算机辅助教学所带来的教学方式变革，主动的对其展开应用。
2.对计算机辅助教学进行创新
CAI系统的显著优势在于其内容和形式上的多样性，其现实应用效果也是比较不错的。但是这并不意味着CAI系统就是完美的，因为还有很多的技术有待于开发和应用。比如CAI系统可以跟幻灯机进行结合，将实物和实际景象进行呈现，启发学生新的思路，锻炼学生的思维能力。因此教师不能仅仅以掌握了CAI系统而沾沾自喜，要学会对其进行创新利用，更大的发挥其应有的价值。
结语
总而言之，随着时代的不断进步，普教教学管理领域的智能化发展脚步必将更加迅猛。它将对传统的教学模式和方法产生新的冲击，促进教育教学工作不断向前发展。
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