摘要：创新教育是培养人们创作能力和创新精神的教育。目的是对人们的创造潜力无限激发，并为他们的整体发展做出贡献。当前，中职学生的创造力低下、创新意识也比较薄弱。在使用计算机教学时，要对学生的创新能力和创新精神重点培养，加以提高。
关键词：创新教育；中职学校；计算机应用;
一、创新对教育的重要性
创新教育是指教育朝着培养学生的创新能力和创新意识的方向发展。为了紧随时代，创新型人才是现在社会发展所需要的，要不断的发展创新教育，创新教育的根本所在就是不断提高学生的创新能力，培养学生的创新思维，发展知识经济，为社会的发展提供合适的创新人才。在高质量的学生教育中，创新教育的地位上是极为重要的，不断激发学生的创新潜能是创新教育的目的所在，为不断提高学生创新潜能做出贡献。想要实现学生的不断创新，不只要不断培养学生创新能力，还要对教育方式进行不断的创新。
二、创造新情境，引导学生创新
（1）创设新情境，激发学生的学习兴趣
青春期的中职学生，他们没有耐心，而且很难专注于学习。如果在上课时，老师的问题可以吸引到他们，这就很容易激发学生的学习兴趣，也就自然的集中注意听老师讲课，从而可以为创造性教育打下坚实的基础。例如，在教授IT PPT的过程中，教师可能先了解大多数学生的喜好，把学生感兴趣的东西加到ppt中，学生就会被ppt所吸引，从而使学生感到好奇，这可以显著提高学生对学习的热情。
（2）对打造有创造性的情境，学生的思维能力进行提高
思维开发就是学生学习的核心，当大开大脑接收到问题，思维就开始运转，在学习过程中，教师应提出适合的问题，以有效地唤醒学生的学习意识，并确保学生进行创造性思考，充分的发挥创造性思维。例如，在教学中，在组装计算机系统时，教师可以巧妙地设置某些障碍，以便学生可以独立地思考研究解决这些障碍的方法。老师可以给学生一些小提示，让他们通过自己创造性地去识别计算机故障。
三、改变教学模式，鼓励学生创新
学生在课堂上的思维通常仅限于传统的学习模式。这种传统模式比较约束学生，没有愉快而灵活的交互。大多数都是老师在讲课，学生是在被动接受，这对学生的学习热情严重降低，更别提提高他们的创造性思维能力。教学是师生之间的互相学习过程。在教学时，学生要发挥主体作用，教师也要发挥指导作用。在教学过程中，我们需要重点关注学生，学生即为中心，教师要不断激发学生的兴趣，巧妙地改变教学方式。让学生对学习充满了好奇心，给予他们一定的肯定和支持，建立了一个实现他们多方向思维并使学生进入更好学习状态。同时，学生还可以通过参加老师举办的任务比赛，以改善课堂教学的氛围，找出谁是第一个完成老师设定的任务的人，以及谁是最有创新力，老师可以对表现优异的学生给与肯定和表扬，这有助于提高教学质量。
四、激发学生的创新能力，增强创新意识
老师不可以一味地严格要求学生，应该激发学生去探索、去创造的激情，要对学生的创新意识进行培养。
例如，在计算机上教Photoshop图形设计时，分配给学生的练习不应太刻板，并且学生应具有固定的主题，这个主题涉及的范围要很广泛，条件是他们可以应用所学的任何知识，只要满足要求就可以。这样学生就可以按照他们自己的想法来设计，这就可以激发学生创新的能力，激发他们的对创新的激情。
五、加强优化措施，确保学生创新
为了优化教育手段，教师要对课程中创新教育内容进行充分的研究，必须意识到创新思维能力对学生的重要性，并激发他们对创新的兴趣，教会学生如何具备积极自主思考的能力，并让学生自信地完成开拓创新。
六、深化改革评估，鼓励学生创新
教师应改革现有的评分体系，并对学生项目进行合理的评分。同时，教师还应该鼓励和祝贺学生有意义的创造。可以这样想，学生们完成的没有对与错之分。每个人都有他自己的优点，教师应发掘学生的美德并及时鼓励他们，使学生有成就感；学生的任何差异都应视为创新，并鼓励他们大胆进行创新，不管他们的想法如何。教师都应认真倾听学生的创新思维，让每个同学都能表现自己的机会，不断地鼓励他们，让他们体会到成就感和成功的乐趣。
七、充分利用网络和实物资源
尽管计算机在生活中很普遍，但很少有学生真正了解计算机的内部结构。因此，计算机教授的物理实物资源也很重要。我们必须不断地了解互联网上的资源，充分利用互联网的功能和优势，并引导学生学习如何使用互联网资源，以便他们更好地为学习服务。例如，在讲课前，教师通过在线资料准备课程。说到硬盘驱动器，许多学生没有看到过硬盘驱动器，教师可以从Internet下载各种品牌的硬盘驱动器图像，同时必须配备适当的知识点。这样做能够使学生更容易理解课上内容并且可以留下印象深刻。
八、融洽师生关系。
学生与老师之间的关系是直接影响教学质量的。教师应了解每个学生的个性特征，并指导他们学习、照顾他们。尤其是对于有些敏感的学生，要对这类学生的情绪进行随时观察，尤其是考完试后，成绩不理想时，这些小的情绪随时而不可以影响他们学习，教师要及时对他们进行开导，让他们体会到关爱。教师应对每个学生都宽容，要欣赏学生的优点，对学习不好的学生要多加鼓励，尊重每位学生的想法，因为每个学生都有自己的观点和优点，教师要真诚、公平的对待每一位同学，和他们的关系要很融洽，这样学习就会变成很快乐的事情。
把创新思维加入到中职计算机教学中，不但可以使课堂充满激情，还可以不断地发展学生的创新思维。
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作者简介：蒋发剑，性别: 男 ，出生年月:1990、3、20，籍贯: 云南-巧家，民族:汉，学历:本科，职称:中专讲师 ，研究方向: 中职计算机教学