摘要：当今社会学生需要掌握的学习内容开始增多，小学阶段学生就需要进行全面发展，不仅是要让学生能够打好学习基础，也是为了发掘学生的潜能。小学体育的进行能够很好的帮助学生的成长和发展，最重要的是要带领学生去锻炼自己的身体素养。而小学体育教学过程中，教师进行德育教育的渗透能够很好的帮助学生成长。本文就小学体育教学中德育教育的有效渗透进行探讨和总结，以此给学生带去更多的学习方法，为教师提供更多的教学方案。
关键词：小学体育；德育教育的渗透；培养团队意识；塑造顽强精神；鼓励乐于奉献
小学体育的学习当然是不同于其他学科的学习，体育学习不需要学生处于一个非常紧张的氛围之中，这样能够很好的带动学生放松身心，对自己的身体锻炼有一定的好处。而我们为什么要强调德育教育的实行，在这个阶段，学生的成长是个很重要的话题，让学生能够有一个正确的三观，同时品行端正是很重要的，这也就是当下社会强调德育教育的原因。而小学体育与德育教育的有效结合能够很好的帮助学生进行一个很好的成长和身体锻炼。
一、培养学生团队意识
学生在小学阶段需要培养的能力有很多，需要学生塑造的意识也有很多。学生在进行体育活动时自然是少不了团队的合作。学生在成长过程中也不能够一直独来独往，不利于身心的健康也不会对学生的成长有好处。教师在进行授课时一定要将课程与德育教育进行一个很好的融合，对于一些好的成长方向的引导也要积极的去实行。培养学生的团队意识，能够很好的辅助学生的个人成长。
例如，在教授学生学习“接力跑”这一内容时，这项活动通过个人是无法完成的，学生如果想要有一个好的成绩，必定需要一些好的队友的。接力跑是一项非常考验学生的体力的活动，因此在进行训练前，教师要让学生提前做好热身运动，这样能够防止学生在运动的时候出现抽筋或是腿部受伤这样的情况出现。教师如何进行教导学生呢？首先教师可以与体育委员进行一个示范，让体委进行第一棒，这样就能够让学生很好的观察到教师的接棒状态。当然学生在进行观察的时候必须是要非常认真的，一旦不注意哪个细节，自己在进行活动的时候就可能会出现一些问题。教师在示范过后可以告诉学生，“接力跑很考验我们的能力，但最为重要的是考验队友之间的默契程度，一个团队之间要相信彼此才能够做得更好。”这样的一番教育学生就能够从中了解到团队意识的重要性。教师也就能够观察到学生之间会有着很明显的变化。接下来就是观察学生的状态，观察他们在进行活动时的状态，同时能够及时找到学生的不足，帮助学生的改变。
二、塑造顽强拼搏精神
相信在小时候学生都有观看过一些比赛，或是篮球或是乒乓球再或者是田径比赛，这些比赛的进行是非常激烈的。
但通过教学我们会发现学生在观看过后自己的内心会很受触动，运动员的那种拼搏精神和不服输的态度让学生意识到生命的意义。这也就是本文所要强调的另一个重点。教师在进行授课的过程中，融入德育教育能够很好的塑造学生顽强拼搏的精神，让他们能够更好的挖掘自己的潜能。
例如，在教授学生学习“蹲踞式跳远”这一内容时，这一部分的内容对于学生而言是比较困难的，不仅是活动量大，更为主要的是在这个过程中学生很容易出现安全问题。因此当今社会有提示说，在学生进行体育活动之前，教师要让学生打开浑身的筋骨，先进行一个简单的热身运动，不要过于剧烈也不要过于轻松，教师要拿捏好热身运动的程度。在学生进行完热身运动之后，教师要对这一部分的内容进行一个简单的讲解，让学生自己能够有一个概念，接着教师要为学生进行演示，让学生更加直观的了解到这一部分的内容。教师要求学生进行锻炼时，要注意学生的学习状态，对于一些身体出现不适的学生要及时送往医院进行下一步治疗。但是对于一些可以继续坚持的学生，教师要进行一个很好的鼓励，鼓励他们坚持下来，要塑造自身的拼搏精神，这样能够很好的锻炼学生的意志力，给学生的成长带区号的影响。
三、鼓励学生乐于奉献
学生在小学阶段当然是要好好培养自己的各种能力的，教师在进行授课的时候要鼓励学生乐于奉献，当然这是与体育活动能够相联系的内容。学生在进行体育活动的时候，帮助一些学生也是很有必要的，彼此之间能够对如何做好体育工作进行一个分享自己的见解，这样也是一种奉献精神。
例如，在教授学生学习“障碍跑”这一内容时，对于这一部分，学生在前面已经有过相关跑步的经验，那么这些程度加深的活动也不会特别困难，在进行过热身运动之后，教师要进行一个正确的示范，然后在这其中要为学生讲解一些细节性问题，防止学生出现安全问题。学生在进行学习的过程中必然会出现一些大大小小的问题，教师一时半会应付不过来，这个时候就需要学生有奉献精神。体育课上一些表现较好的学生，教师可以鼓励他们去帮助一些底子较差的学生，让他们分享自己的学习小妙招，带动大家的锻炼和成长。教师要积极的鼓励学生乐于奉献，能够提高自己的能力，也能够辅助自身的成长。
总而言之，学生在小学阶段，无论是在进行哪一学科的学习都要去培养自己的综合素养。而小学体育教学工作中德育教育的有效渗透给学生带去了更好的学习体验，也让学生在这个过程中收获了很多。不仅是学习上的好多学习方法，学生能够通过体育活动增强自己与周围学生的联系，增加彼此的感情。德育教育的实行又让学生能够提高自己的个人素养。因此我们鼓励在进行教学时要将德育教育进行一个很好的实施工作。
参考文献：
[1]袁云良.浅谈小学体育教学中德育教育重要性与渗透[J].学周刊,2018(03)
[2]陈旭东.小学体育与德育的渗透教育探讨[J].体育世界(学术版),2015(12)