摘要：小学阶段是学生成长的重要阶段，对学生的之后的发展具有重要影响，而校园管理对学生小学阶段的成长具有重要影响。所以，对于小学阶段的校园管理工作而言，教师需要认识到校园管理的重要性，并从多个方面对校园管理进行优化提升，致力于为学生打造出和谐美好的校园环境，提升学生的学习感受，美化学生的校园生活。
关键词：小学阶段；校园管理；优化方式；策略研究
引言
对于时代发展与社会进步而言，学生是后备军，但在他们长大成人之前，还需要进行一定的呵护与引导。尤其是对于小学生而言，小学阶段的学生受教育时间较短，他们的各方面能力还有很大的提升空间，而要想很好地促进学生的能力提升，校园管理的优化是基础，也是重点。所以，校园管理应当得到充分的重视，并且，校园管理需要进行不断的优化。为此，教师需要对小学校园管理的理论知识以及管理方式进行精心地研究，同时结合本校的实际情况，进行科学合理的管理与优化。因此，本文从以下几个方面入手来对小学校园管理的优化策略进行研究。
一、民主管理
校园管理的最终目的是为了学生，不管采取哪些管理方式，最终都是为了让学生能够在校园中愉快高效的学习，培养其良好的品性和梳理正确的价值观，既让学生在学习文化知识的同时，也能够培养自身良好的兴趣爱好、为人处世、团结互助等品性。所以，小学阶段的校园管理应当从学生的角度切入，也即是说，应当进行民主化的校园管理，教师在设计管理策略时，应当对学生进行充分的调查，并考虑小学生的特点。同时，教师还可以让学生参与到校园管理的一部分工作中，提升学生的主人公意识，共同将校园管理得更加美好。
在小学阶段进行民主化的校园管理需要注重几个方面。具体来说，一方面是教师需要认识到民主管理并不是绝对化的民主管理，而是相对化的民主管理。这是因为小学生受教育时间较短，他们的认知能力还有很大的提升空间，在很多方面，学生的思考并不全面。相对化的管理既能达到民主管理的效果，又能保证管理的科学性。另一个方面是民主管理需要落实到实处，也即是说，民主管理并不是一个口号，既然要进行民主管理，教师就需要了解学生的意见，并重视学生的意见。此外，教师在让学生参与校园管理时，需要对学生进行一定的引导，让他们知道什么样的管理是积极有效的，这对学生的综合能力是很好的锻炼。除了以上这些，还有一些细节方面的注意事项，教师需要在管理工作中进行详细的观察，并进行针对性的解决。
二、安全宣传
安全管理是校园管理的重要方面，对于安全管理而言，安全宣传是基础。
近年来，小学生受到侵害的案件时有发生，其中一方面的原因是小学生的安全意识不足，在危险来临时意识不到危险的靠近。所以，教师应当有意识地校园管理工作中进行安全宣传，提升学生的安全意识。不过，在进行安全宣传时，教师需要从多个角度出发，设计多种宣传策略，切实提升宣传效果。
安全宣传的方式多种多样，教师需要进行充分的学习，并进行有效的落实。具体来说，教师可以采取张贴字画的形式进行安全宣传，这样的方式虽然较为传统，但也确实有效。不过，要想让张贴字画的形式发挥出更好的效果，教师需要在字画内容上进行一定的设计，比如将小学生喜欢的动画人物加入到宣传内容中，在文字中加入一些趣味性的颜文字，等等。教师也可以用视频播放的形式进行安全宣传，并对视频的时长以及视频内容进行巧妙设计，在引起学生关注的同时，加深他们的记忆，比如，重要的内容可以用不同的倍速重复播放。此外，教师还可以设计专门的活动进行安全宣传，比如将安全宣传的内容告知学生，让学生在特点的时间和地点进行宣传，希望更多的人知道，等等。通过多种多样的宣传，学生的安全意识会切实提升。
三、家校共育
对于校园管理而言，德育渗透是不可缺少的一个方面。德育渗透需要讲究方式方法，在小学校园管理中进行德育渗透，教师可以从家校结合的角度进行思考。小学阶段的学生正处在思想意识形成的初步阶段，学校和家庭是他们活动的两大主要场所，学校教育至关重要，家庭教育也不可忽视，通过家校双方共同努力，能够很好地提升学生思想品性，可以促使学生的思想与行为更加积极，与学生进行良好的沟通，对学生的学习和成长大有帮助。所以，在小学阶段的校园管理工作中，教师应当将家校共育渗透作为工作的一部分，同时积极进行教育研究的同时，将德育教育的内容与意义告知学生家长，一起为学生设计针对性的渗透策略，并通过多种方式将之渗透在平时的校园管理之中，利用亲子活动、户外踏青等活动，让学生在潜移默化中得到思想品性的浸润。
四、结语
总而言之，学生是民族的希望和未来，少年强，则国强，在国家大力开展教育改革的新时代背景下，作为教师，更应该适应时代发展趋势，为学生创造更为良好的成长教育环境。在他们成长起来之前，需要拥有和谐的环境，并接受科学的教育，而校园有效管理是学生健康成长和高效学习的保障。所以，对于小学阶段的校园管理而言，教师可以从不同的角度进行管理研究和思考，并从多个方面进行优化提升，为学生的快乐成长保驾护航。
参考文献
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