摘要：随着素质教育的改革与发展，中小学音乐教育越来越受到人们的关心和重视。良好的音乐素养对学生未来的全面发展有着深远的影响。但在目前的音乐教学中仍存在一些问题，课堂教学效率难以提升。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟，从“设置课堂导入，激发学生兴趣”“丰富教学形式，营造愉悦氛围”和“拓展音乐内容，开拓学生视野”这三方面入手，就中小学音乐课堂有效教学策略探究发表个人的认识与看法。
关键词：中小学；音乐课堂；有效教学
音乐学科是中小学的基础课程之一，音乐不仅可以培养学生的艺术细菌，提高学生的音乐素养，陶冶的学生情操，还可以提高学生的音乐欣赏水平，促进学生的全面发展。如何提高中小学音乐课堂的教学效率是我们每位教师正在面临的问题，以下，笔者将结合具体的教学实例，围绕中小学音乐课堂有效教学策略探究展开详细的分析与阐述。
一、设置课堂导入，激发学生兴趣
常言道：“良好的开端是成功的一半。”课堂导入作为课堂教学的第一步，其导入内容的质量对课程的后续发展有着非常重要的影响。高质量的课程导入不仅可以吸引学生的目光，激发学生学习的欲望，还可以帮助学生快速地调整学习状态，使学生投入到学习中来，从而为打造高质量的音乐课堂做良好的铺垫。
这其中，借助信息技术来导入教学内容，可以取得事半功倍的教学效果。例如，在教学《音乐之声》这首歌时，笔者首先提出“今天让我们先来欣赏一段精彩的音乐电影片段。”播放完电影，笔者继续提问“同学们知道这是哪部影片吗？你对它有哪些了解？”学生们纷纷回答美国电影《音乐之声》，影片中还曾经学过《雪绒花》《孤独的牧羊人》等一些脍炙人口的歌曲。由此笔者进一步介绍，《音乐之声》这部影片取材于奥地利的一个真实故事，讲述的是家庭教师修女玛利亚的故事，她性格开朗热情奔放，喜欢唱歌跳舞，还非常喜欢大自然的宁静，她和七个孩子组成了一个高素质的合唱队。其中这首《音乐之声》就是这部影片的序曲，也是主题曲。通过欣赏《音乐之声》的电影片段来创设情境，帮助学生了解歌曲的创作背景，不仅可以提高学生的参与积极性，还为学习歌曲做了情感的铺垫。
二、丰富教学形式，营造愉悦氛围
在传统的中小学教学中，音乐教育通常都不太被重视，课堂教学也比较随意，教学方法和教学形式比较固定，因此课堂氛围比较沉闷，教学效率较差。鉴于此，我们教师应及时转变我们的音乐教育观，认识到音乐教育的重要性，从而给予学生一个良好的指引。这其中，丰富教学形式是改善课堂教学效率，营造良好教学氛围的第一步。
例如，在教学《黄河船夫曲》这首歌时，笔者首先带领学生们做了“跟我做”游戏，即请学生们模仿教师的拍击节奏，使学生对速度和力度进行初步的体验。其次笔者请学生们初听歌曲，并注意感受歌曲的力度和速度，想象音乐中表现的情景。接着笔者请学生们观看视频来感受黄河的壮观景象。之后还请同学们结合船夫的图片，对照着歌词，找出表现船夫形象的歌词，从而提升学生欣赏音乐的能力。然后笔者请学生们跟唱，在跟唱时做出动作来体验音乐的速度和力度。最后笔者请学生们表演两条船比赛，以此来展开体验活动。通过动、看、演等多种活动形式，不仅营造了轻松愉悦的教学氛围，还增强了学生的学习体验。
三、拓展音乐内容，开阔学生视野
音乐教材是学生学习音乐的主要依据，但随着互联网的飞速发展，学生接触音乐的方式和机会都有所变化，音乐教材中的内容已经不能满足学生的个性化发展需求。我们教师应该看到互联网的发展给音乐教学带来的资源和机会，在日常应该积极关注音乐教育的发展，收集和整理与中小学音乐相关的内容，以此作为教材的补充，从而不断地开拓学生的眼界，为学生积累深厚的音乐素养。
例如，在教学《乡间的小路》时，笔者首先给学生们播放了《外婆的澎湖湾》来激发学生们对童年美好时光的怀想。其次笔者请学生们初听歌曲《乡间的小路》，并创设情境说“如果你走在一条乡间的小路上，你可能会看到什么？”学生们发散了思维，进行了联想。接着笔者根据歌词的内容，带领学生们一句一句的分析歌词中的情感。然后笔者继续介绍说《乡间的小路》是八十年代的校园歌曲，虽然过去了很长时间，但依然备受青睐。在当时有很多流行的校园民谣，我们继续来欣赏当时比较流行的歌曲片段，如《赤足走在田埂上》《爸爸的草鞋》等。笔者还请学生们结合这些歌曲说一说校园民谣有哪些特点，并提示学生从歌曲情绪、速度、旋律等方面进行分析。最后，笔者还请学生们将现在流行的民谣与八十年代的校园民谣对比，进而了解音乐的发展历程。
总而言之，设置课堂导入、丰富教学形式、拓展音乐内容是提高中小学音乐教学有效性，培养学生音乐素养的有效途径，但并不局限于此。作为一名音乐教师，我们应该与时俱进，积极地了解与音乐教学相关的、新鲜有趣的内容，合理地开发和利用各种教学资源，从而不断地提升中小学音乐教学的质量和效益。在日后的教学中，笔者将对中小学音乐的有效教学策略作进一步探究，为中小学音乐课堂的蓬勃发展而不懈努力。
参考文献：
【1】滕建跃.信息技术与音乐学科教学融合的应用研究[J].计算机产品与流通，2018-03-15.
【2】郭秀峰；李金林；李世存.新课程改革背景下中小学音乐教育存在问题及对策[J].北方音乐，2018-02-15.