摘要：在小学体育课程中，家庭作业的布置常常被教师所遗忘，但是体育作业的布置能够对学生起到良好的教学导向作用，促进学生在现阶段下的学习与发展。 因此教师有必要能够对学生在现阶段下体育作业的布置进行调整，促进学生的综合素养能够得到有效的提升与锻炼。
关键词：小学体育；家庭作业；现状及建议
在现阶段下教师在小学体育课程中的布置存在着一些问题，其中相关政策的缺失，教师对于体育作业的认知以及学生对于作业完成度的兴趣始终阻碍了体育课后作业的进行，因此教师需要能够立足于实际，针对课程中出现的问题进行全面的教学规划与设计，促进学生在现阶段下的发展与进步。
一、家庭体育作业的必要性
学生的健康和身体素质对于在当前阶段下的学习与生活方面的发展非常重要，他们必须从小学开始养成健康的生活方式。也只有这样学生才可以在学习与生活中实现学生自身行为方式的有效发展与进步。此外，体育功课还需要家庭成员的合作与监督，这有助于父母与子女之间的沟通与互动，教师与家长一同才可以构建良好的学习生活环境，学生的身心健康将可以得到更好的发展。
二、家庭体育作业的实施现状
1、相关政策规定的缺失
目前，学校尚无规范体育教师学生作业的规章制度，相关的人士对此没有给予足够的重视。教学内容实际上并未得到体现；体育方面的大多数任务都是基于教师自己的布置，并且没有进行大规模的示范性教学。例如，由于跳绳运用开展较为简便，没有太多的条件束缚，教师通常会给学生分配跳绳任务并指定跳绳的数量以进行该测试，但是由于这些项目的随机性很高，因此老师要确认完成并不容易。
2、体育教师家庭作业布置情况完成度不高
因为没有完整的规则来管理体育功课，所以学校的许多体育教师没有为体育功课做好充分的准备，而导致学生对于课程参与的热情和热情还不够。根据调查，许多体育老师对体育课功课的准备不够了解，在课堂上进行体育课就足够了，下课后学生也不需要做体育作业。此外，一些教师认为，体育课作业的放置和检查是额外的工作负担，并且学校没有具体的规定，导致了体育课后作业在课程中的无法有效开展。
3、教师的理论和经验不足
对于体育作业的布置，许多老师没有完全理解概念，也不知道如何合理地设计作业。对现有的体育作业的分析表明，体育作业的布置整体上较为欠缺，其总体内容与体育课中教学生的内容相同。学生对于体育功课的热情不高。在体育活动中，体育教师需要很好地了解每个学生的独特特征，在课堂上了解每个学生的兴趣和爱好，并根据他们的爱好构建独特的锻炼计划。设计出学生感兴趣的锻炼模式，从而使他们能够更好地自己完成锻炼。
如果学生对自己作业内容不感兴趣或不适合自己的身体，会导致体育作业的无效化，例如，学校的老师经常向学生分配学习任务，让他们在放学回家后可以进行跑步锻炼。然而大多数学生不喜欢跑步，因此在课程作业的完成时，会出现敷衍的现象。当教师改变他们做家庭作业的方式并允许学生独立锻炼时，教师可以询问每一个学生的意见，并综合其身体素质进行评估。这种模式也受到学生的喜爱，使师生之间的关系更加融洽。
三、改善体育家庭作业实施情况的具体措施
1、建立有关规章制度
为了使学校师生对体育课的情况更加感兴趣，学校管理层必须制定相关的政策法规，建立学生身体健康评估机制。同时，鼓励教师制定更加科学合理的体育作业，并对教师的作业布局进行合理的评估和测试。首先，学校必须准备老师分配的体育锻炼总量，以使完成体育锻炼所需的时间不超过学生额外闲暇时间的百分比。其次，在教师评价体系中应包括教师体育评价，以便体育教师不断学习和完善作业布局计划，从而不断提高体育教学效果。最后，体育功课的完成应与最终学生的最终成绩评估系统联系起来，这将增加学生对体育功课完成的兴趣，并且学生将更积极地完成体育功课。
2、教师更新自身教学理念
体育老师需要不断提高他们的专业知识技能和教育观念，采用多种锻炼方法，指导学生多做新鲜运动。在教授体育课程并为体育活动做准备时，教师以添加更多的有氧运动，跆拳道等，以更个性化和令人兴奋的锻炼方法。进行某种形式的体育锻炼。同时教师在日常体育课中观察每个同学的兴趣和爱好，记录其他学生的喜好，将这些兴趣和爱好结合在作业布置中，激发学生对于课程作业的完成兴趣。
3、加强同学生家长的联系
学生的父母对于学生完成体育功课的情况最了解教师通常需要与学生的父母保持良好的沟通，可以帮助学生一起完成体育功课。同时教师还可以指导父母如何帮助导学生完成相关的体育锻炼。根据当今的互联网技术，体育教师可以使用信息化的聊天软件发布体育作业，学生家长可以使用这些方法来提供有关学生作业完成情况的适当反馈。这使教师可以更好地了解学生的作业完成度，同时，在家长和学生的反馈下，不断调整作业布局。
综上所述，学生的健康和身体素质对于在当前阶段下的学习与生活方面的发展非常重要，他们必须从小学开始养成健康的生活方式。也只有这样学生才可以在学习与生活中实现学生自身行为方式的有效发展与进步。
参考文献：
[1] 李佳川，孙洁，唐金根，等.青少年学生体育家庭作业实施现状调查与分析[J].体育科技文献通报，2015，23（12）：9-12.
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