摘要：在初中阶段的学生所接触学习的学科当中，道德与法治学科主要对学生的思想以及行为方面具有一定的教育作用。学生在学校学习的时间比较长，因此对于学生来说，能够掌握住这一学科的知识就显得比较重要了。随着如今教育学科的不断改革，课堂中更加重视教育过程中的灵活性，因此对于学生来说，课堂中更多的束缚反而不利于他们的课堂学习，因此需要注重教学方法的灵活性。根据笔者多年的教学经验发现，多媒体教学在课堂中具有很好的教学效果，并且在课堂中有很好的应用前景。
关键词：初中道德与法治；多媒体技术；丰富课堂知识；激发学生兴趣；方便知识应用
具体来说，多媒体的教学方法首先可以很好地带动学生在课堂中的学习积极性，使得他们可以在课堂中保持积极听课的状态。再者，初中阶段的学生在学习知识方面更加重视知识的有效性，知识点只有被学生真正地理解之后，才会有比较好的效果，因此可以借助多媒体的形式丰富教学内容，使得学生可以在学习知识的同时，可以学会应用，在思维当中有进行应用的思维模式，这也是比较重要的内容。
一、丰富课堂知识
课本当中进行罗列的都是比较概念化的知识点，对于学生来说，学习起来并不是特别印象深刻。道德与法治学科知识当中有很多知识点都是可以紧密结合一些典型事例的，这样的话，对于学生的影响比较大，也可以使得学生可以记忆得比较深刻。同时，运用多媒体的方式，可以使得学生在课堂中有更多的时间可以进行学习，这样对于学生来说，也是比较有效的方式，让学生在学习知识的过程中，可以接触到更多相关的知识点，丰富学生的知识储备。
例如，在进行“网上交友新时空”这一小节时，由于如今的网络比较发达，因此相信很多学生在进行接触的过程中可能会不懂得如何进行保护自己，也没有意识。因此教师在进行讲解的过程中可以更多地给学生拓展一些这方面的知识，可以使得学生更多地进行有意识懂得网上交友时同样需要谨慎。并且通过多媒体的方式，可以使得学生学习的方式变得更加丰富，而且教师可以借助多媒体的形式进行拓展一些知识，学生学习的效果也会很好，并且对于知识的印象也会更加深刻。
二、激发学生兴趣
初中阶段的学生在学习的过程中，本身对于学科学习的兴趣非常重要，可以方便学生更好地进行学习知识。并且对于学生来说，多媒体的方式可以更快地激发出学生在课堂中进行学习知识的积极性，方便学生进行进一步的学习，这也是比较重要的内容。
课堂中，教师需要在比较有氛围的课堂环境下才能够更加地激发出学生进行课堂学习的积极性，并且可以使得学生在这样的环境下长期进行学习，培养学习该学科的学习兴趣。
例如，在进行“和朋友在一起”这一小节的过程中，朋友是学生在学校过程中也都是会有的，因此在进行这一小节内容的学习过程中，教师可以以一些图片的形式呈现朋友的相处模式应该是什么样的，在让学生进行看的过程中可以使得学生更加对于课堂中的教学内容比较感兴趣。并且通过这一小节的内容，需要使得学生有意识懂得和朋友在一起的一些好处是什么。为了使得课堂中的教学效果更好的话，可以对学生进行一些提问，让学生说出一些自己对于朋友的理解，增加课堂中教师进行课堂教学的效果。
三、方便知识应用
道德与法治这一学科最主要的是激发出学生学习的积极性，使得学生可以在课堂中保持注意力集中的状态，这都是比较重要的内容，而且初中阶段的学生，在进行学习时，最主要的还是需要对学生的个人能力起到一定的帮助作用。初中生对于一些事情的明确是非的能力不是特别强，容易受到一些事情的影响，因此可以通过这些知识的学习，使得学生在个人意识方面有所影响，使得学生可以在学习中积极地将这些知识吸收到学生的身上，对学生成长有所帮助。
例如，在进行“敬畏生命”这一小节时，由于初中阶段的学生个人成长过程中会面对很多的问题，因此使得学生懂得生命的重要性也是比较重要的，可以使得学生懂得更加爱护自己，更加懂得如何去尊重自己的生命。对于学生来说，教师可以利用多媒体的形式在课堂中让学生以视频的形式进行，可以让学生通过视频在自己的脑海当中对于这些内容有意识，可以起到一定的警示作用。并且学生在看过之后，学生在进行听课的过程中会使得学生有更多的感悟去进行接下来的课堂学习内容。最主要的是学生对于相关内容的印象深刻了，在学习之后，对于学生本身学生也有一定的应用意识。
总而言之，多媒体教学的方式在道德与法治学科当中有很好的应用效果。而且对于教师来说，多媒体的应用可以帮助他们减轻一些教学的负担，不仅可以让学生在课堂中保持注意力进行认真听课，而且也让学生可以将知识点理解得更加透彻，这对于学生来说是非常具有帮助性的。初中阶段的学生在进行知识点的学习过程中，在有兴趣的情况下，可以更快使得学生的注意力投入到学习当中。教师在课堂中还需要更多地关注到学生，使得学生可以更多地进行发表自己的理解，提高课堂教学效果。
参考文献：
[1]范琳琳.信息技术与学科整合中多媒体技术的重要作用[J].中国信息技术教育,2015(S1)
[2]杜国会.灵活运用信息技术 让初中政治教学轻松自如[J].中国教育技术装备,2015(07)