摘要：在中职教学中，语文属于一门重要学科，并起到培养学生语文能力、综合素养的作用。受传统应试教育理念的影响，在中职语文教学中依旧存在许多不足，导致学生缺乏学习兴趣，进而影响整体效益。将现代信息技术应用到中职语文教学工作中，为课堂教学带来更多生机与活力，有效激发学生的学习兴趣，解决传统语文教学中存在的不足，拓展教学时间与空间，提高学生的人文素养。本文首先分析现代信息技术在中职语文教学中的应用意义，针对其中从存在的不足提出时效性解决措施，提高中职语文教学的时效性。
关键词：中职语文；信息技术；创新策略
一、信息技术在中职语文教学中的运用意义
（一）激发学生学习兴趣
兴趣是学生学习的主要动力，若学生缺乏学习兴趣，则会消磨学生的意志力并降低学生的学习热情，不利于教学效果的提高。因中职学生的语文基础相对薄弱，受传统教学理念的影响，教师所呈现出的教学形式相对单一，师生之间缺乏必要的交流互动，难以提高学生学习这门学科的兴趣。合理应用现代信息技术，能够为教师提供丰富的教学信息，采取多元化的教学方法以及全新的教学理念，将语文教学的魅力完美的展现出来。因此，教师应做好课前准备工作，借助互联网技术精心选择与教学内容相关的素材，融入先进的教学理念，增强教学活动的艺术性，帮助学生进入到最佳的学习状态。
（二）加深学生理解记忆
教师应尊重学生的主体地位，学生并非是被动接受知识的机器，为提高课堂教学效率，教师应为学生提供自主学习的时间与空间，引导学生主动思考。但部分教师习惯性采取传统的教学方法，更加侧重于语言的描述，这样的教学方式只能够让学生进行肤浅的记忆，不利于学生综合能力的提高。合理应用现代信息技术能够有效解决这一问题，因现代信息技术涵盖大量的信息资源，可将枯燥的文本内容转化为图片、视频等，为学生的学习与记忆提供便利。教师在制作课件的过程中，选择一些与作者相关的图片与视频，制作成一个图文并茂、动静结合的课件，从听觉与视觉等方面刺激学生，调动学生参与的积极性。
（三）开辟学习互动平台
教师为在有限的时间内为学生讲解更多知识内容，提高学生的语文综合素养，可合理应用现代信息技术，突破时间与空间的限制，加强师生之间的交流互动，拓展学生视野为学生提供互动学习的平台。采取这样的教学方式，能够增长学生的见识，师生之间积极互动，促进学生身心健康发展。在平日的教学活动中，充分发挥互联网的优势。首先，建设班级QQ群，大家可以相互讨论没有掌握的问题。其次，建立班级博客，全班同学积极参与其中，分享自己的学习经验与学习方法，并发布和语文相关的小知识。在这样的互动平台中，增强学生学习的积极主动性，掌握更多知识与能力。
二、中职语文教学中存在的问题
（一）忽略学生主体地位
当教师具备丰富的知识水平与教学经验后，才能够为学生提供精确的学习信息，但是对教师自身的教学发挥产生了一定影响。因教师具备丰富的教学经验，会毫无保留的将自己的知识传递给学生，学生则会产生惰性心理，习惯性接受教师讲解的内容，自己不愿意主动探究。在素质教育背景下，更加注重学生的主体地位，教师应发挥自身引导、协助等作用。因此，教师应根据学生的需求，将其作为切入点开展教学活动，帮助学生树立正确的三观。
（二）尚未理解语文作用
部分教师在开展教学活动的过程中，其授课的主要目的就是培养出更多适应于生产建设的专业型人才，只需掌握一门技能或专业就能够在社会中立足。但事实并非如此，学生踏入社会的时候，需要掌握与人交流沟通的技能，语文的学习就是为培养学生沟通技能做基础准备的。若学生无法清晰的表达出自己的观点看法，即便具备夯实的专业技能，也难以适应社会的发展。在职业学校开展教学活动的过程，教师应给予语文这门学科高度重视，是提高个人素养的关键科学。
三、信息技术在中职语文教学中的运用策略
（一）转变传统教学观念
为满足新课程改革提出的要求，教师应积极转变传统教学理念，在课堂教学中加强与学生的交流互动，将现代信息技术合理的利用到语文课堂教学活动中，激发学生学习这门学科的兴趣，并取得良好的教学成果。部分教师在使用信息技术的过程中，并没有将其优势充分发挥出来，只是将自己所要讲解的内容制作成课件，对学生进行讲解。这样的教学方式与传统的教学方法并没有本质区别，学生缺乏独立思考的时间与空间，难以完全消化教师所讲解的内容。因此，教师只有转变传统教学观念，才能够对教学方式进行优化，提高学生的学习兴趣。
（二）创设轻松教学情境
为激发学生的内在动力，营造良好的教学情境属于一项重要手段，在平日的课堂教学活动当中合理应用信息技术，帮助教师完成情境教学的课程设计。中职语文教师在运用信息化技术的过程中，应适当穿插一些与课程相匹配的音频文件，帮助学生直观的了解所要讲解的内容，并感受语文这门学科的魅力。通过图片与影像视频的配合，增强学生的理解程度，并感悟作者想要表达的情感，提高学生对事物的感知能力。当学生能够细腻的体会事物的情感，才能够理性的判断，巩固了解文章内容提高学生的写作能力。
（三）强调语文教学地位
受语文这门学科自身因素的影响，最能够体现出人文关怀，在社会发展、经济前景、日常生活当中均有所表现。因此，在平日的课堂教学活动中，教师应加强培养学生的语感，感受语言当中所蕴含的审美情趣以及价值判断等。语文起到传承文化的作用，语言则是语文的核心，引导学生走进语言感受语言所要表达出的各种情感。因此，强调语文这门学科的地位，根据不同专业的教学目标以及人才培养目标，考虑学生的实际需求与接受能力，有针对性的选择教学内容，对教学方式进行完善，利用现代技术帮助学生感受语文这门学科的魅力。
四、结语
总而言之，在中职语文教学活动中合理应用现代信息技术，不仅能够提高学生的学习动力，还能够丰富教学资源，提高学校的整体教学质量。因此，教师为将信息技术的优势充分发挥出来，应结合实际需求尝试各种有效的教学模式激发课堂活力，满足学生学习与发展的需求，通过打造高效的课堂提高学生的语文综合能力，促进学生的全面发展。
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作者简介：王梦佳（1975-02），女，籍贯：河南省周口市沈丘县，当前职称??中小学一级，学历?：本科，研究方面?：中职语文口语教学