摘要：随着素质教育的普及，小学顺应形势开展德育教育和心理健康教育，为培养现代化人才，推动国家教育事业的发展做贡献。小学的学生像一张空白A4纸，处在成长关键时期，只有在教师尽职尽责的培育和家长的细心呵护下，用德育教育和心理健康教育作为“蜡笔”作画，才能画出学生身心健康发展的美好画面。在小学德育教育与心理健康教育整合的过程中，家长和教师一定要配合默契，充分结合德育教育和心理健康教育的内在联系，注入情感教育，深入挖掘现实意义，利用网络资源进行探究分析，只有这样教育的质量才能得到提升，教育才有所成效。
关键词：小学德育 心理健康 有效整合
1小学德育教育与心理健康教育的有效整合的现实意义
1.1有助于教师客观认知学生的学习生活情况
德育教育与心理健康教育的有效整合，有助于促进教师和学生在实际教学过程中的平等沟通交流，有利于教师全方位了解认识学生的心理状态、学习情况，以此制定客观科学的教育计划，促进小学学生个人成长发展。处于小学阶段的学生年纪小，生理和心理都未发展成熟，分辨是非能力差，言行举止难以控制，教师在教育过程中采取德育教育和心理健康教育相结合的方法，能够对学生的行为做客观分析，及时进行心理疏导，杜绝不良习惯，培育集体意识、爱国意识、公德心，一方面增强教育效果，另一方面减轻教师的负担。
1.2有利于学校实施德育教育
德育教育的历史比心理健康教育悠久，没有实行心理健康教育之前，教师多采用说教的方式教育学生，形式单一，不足以吸引学生注意提起学习兴趣。目前将德育教育和心理健康教育结合的方式优势突出，意义深远，以德育教育为前提与各科学科知识相融合，采用心理健康教育方法——宣泄情感法，转移注意力法等教学方法，有利于德育教育活动更加有趣的开展，具有跨时代的现实意义。
2小学德育教育与心理健康教育的有效整合途径
2.1小学德育教育与心理健康教育结合教学
传统教学模式下的德育教育枯燥乏味，无法将学生的学习和生活结合到一起，无法将理论转化为实践，由于学生对教学理论持有肤浅见解，思维不灵活，容易降低生活热情和学习乐趣，产生学习压力，更严重的还可能会在生活和学习之间产生断层，导致心理问题。因此为了改变这一现象，教师教学时应将德育教育与心理健康教育深入融合形成整体，以学生个体为中心，用科学合理的方法手段，加强学生的辨别力，也可以通过讲述十大感动中国人物的光荣事迹，激起学生兴趣，形成正确的三观——人生观、价值观、世界观，促进其形成良好的品德和健康的心理状态。
2.2在德育教育与心理健康教育的基础上加入情感教育
教师在进行德育教育和心理健康教育的实际应用中，需要将理论结合实践，实践是检验真理的唯一标准，也是帮助学生认识世界的方式，教师讲解理论知识，列举案例，让学生小组讨论思考，通过分组辩论，积极参与课堂，逐渐培养独立思考能力，壮大内心。例如，教师可以布置一些实践探究作业，让学生在日常生活中找答案，从身边点滴小事做起，贡献自己的力量，建设美好社会，这些“拳拳到肉”的真实经历会让学生产生情感共鸣，从中汲取经验，培养学生公德心和社会责任感。教师也可以组织亲子活动，特邀家长抽出时间和学生一起社会实践，让学生感悟到社会中的每个人的参与才能让社会和谐运转，帮助学生提高心理健康水平，培养豁达的德育品质。
2.3运用时代产物——网络信息技术融合教学内容
这是网络信息技术高速发展的时代，网络给学校教学提供丰富的资源，教师要摒弃固步自封的状态，积极学习、巧妙运用网络信息，更新德育教育和心理健康教育整合的方法。比如：1.学校可以利用互联网建立心理健康咨询电台，设置心理健康公众号，发起德育教育和心理健康教育讨论群，欢迎广大小学生踊跃参加投递问题，抒发己见，学校相关网络工作人员负责用大数据分析学生的心理健康情况和德育情况，将结果汇报给教务处，教务处开展会议讨论解决方案，下达下一阶段教师教学任务，帮助学生缓解压力，改善心理状态，树立正确的人生观、价值观、世界观，培养使命感、归属感、幸福感。2.教师也可以利用网络资源搜集有教育意义的文章，供学生赏阅，蕴养品质，促进心理健康发展。
2.4家长、教师高度配合，创造良好德育与心理健康教育的氛围
家庭和学校是关系学生成长发展的主要场所，开展德育教育和心理健康教育教学活动就要联合家庭和学校，教师不但要关注学生在校表现，也要加强与学生家长的沟通，定期家访，或者建立学生家长群聊，开家长会，了解学生在家庭中的行为，整合汇报学生在学校和家庭中的表现，寻求家长配合学校的德育教育和心理健康教育，制定相对应的教学方案，推动德育和心理健康教育有效整合，有利于全方位、多层次了解并正确引导学生。
结束语：
通过以上叙述，德育教育和心理健康教育对小学教学活动具有极其重要的现实意义，两者相互联系，互相成就，为小学教育提供了新的教学形式，创造了更多可能性，给小学教育带来了生机和活力，德育教育和心理健康教育结合情感教育，运用网络信息资源，联合家长丰富学生的感悟和经历，更能提高教学工作效率和教学质量，增强学生学习效果。
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