摘要：从当前的中学学校管理模式来看，如果想要合理地将人文关怀融入管理工作中，一方面需要在教师队伍中创新管理，另一方面需要在学生团体中创新管理，这样才能发挥人文关怀的作用，升华教师和学生的价值。
关键词：人文关怀；中学学校；管理模式
引言：在素质教育的背景下，需要学校需要使用以生为本的理念教育学生，其实该理念同样适用于教师管理，所以学校可以从以人为本的理念出发，创新现有的学校管理方法，推动管理模式积极创新。
1.从人出发，创新中学学校管理模式
所谓人文关怀，旨重视“人”的创造价值，在中学学校中，可以体现出价值的“人”包括两种，即教师和学生。那么，一方面学校需要在教师的角度看待发展问题，了解教师的所需所求，在最大限度上帮助教师改进教学环境，有助于提升教师的创造价值。另一方面，学校需要在学生的角度看待发展问题，帮助学生应对遇到的学习困难、交流困难，让学生和教师可以处于和谐的关系，改善学生的学习环境，有助于提升学生的创造价值。另外，学校需要从自身的实际及情况出发思考创新管理模式的措施，牢记以生为本、以师为本的管理理念，从而可以让师生感受到人文关怀。
2.展开人文关怀活动，增强教师的管理积极性
其一，需要学校积极地维护教师的正当权益。虽然学校为教育机构，大多数资金都由相关政府部分发放的教育资金组成，但是有些学校会克扣教师的薪资和津贴，这会损害教师的正当权益。那么，学校应该在充分肯定教师的劳动价值的基础上，需要保证教师可以根据劳动成果得到相应的劳动报酬，提升教师的生活水准，有利于更好地展开中学教学工作。并且，学校需要创新更多的渠道合理地创收，以此贴补教师的薪资或津贴，提升教师的教学积极性。而且，学校需要鼓励教师积极地建言纳策，重视教师意见的重要性，为教师设定诸多教育奖项，如班级管理优秀将、教学质量奖、优秀师德奖等，每个奖项包括有相应的奖金，这就有利于提升教师的管理积极性。
其二，需要体现出教师的教育价值。在中学管理中，教师的教育价值是不可否认的，学校需要在内部有效地创建教师交流和学习平台，新教师可以向老教师拜师学艺，学习更为高效的教学方法，老教师需要不断地学习国内外更为先进的教学方法，并且学校可以组织校内教师到校外的重点、优秀中学借鉴和学习，促使可以升华中学教师的教育价值。
其三，为教师创建娱乐身心的机会。在中学教育管理中，每个教师的教学压力比较大，尤其班主任既要管理班级，又要做好自己的教学任务，并且占有教师绝大部分的闲暇时间，这就会影响教师的心理。
那么，学校可以不定期地在校内举办教师之间的比赛，如体育、诗歌、书法、绘画等方面，这样既可以让教师充分滴发挥自己的职业技能，又可以为教师的工作增添趣味性，帮助教师释放内在的教学压力，缓解负面的工作心理，有利于促进教师的教学工作更好地开展。
3.展开人文关怀活动，促进学生的发展
其一，需要重视学生的情感变化。在中学时期，学生正处于青春期的年纪，所以在性格、心理上容易多变，教师需要掌握和了解学生的学习、家庭生活，根据这些判断学生的心理变化，采用适宜的心理辅导策略改善学生的负面心理。并且，情感变化也是青春期的明显特征，对异性的好奇感突飞猛进，其实这些都是荷尔蒙无处宣泄造成的“不明确”的情感，但是由于学生的自尊心较强且脆弱，教师不能使用训斥的手段教育，需要教师在日常的教学工作中慢慢地培养学生正确的两性观，让学生学习基本的礼貌用语、礼貌行为，为学生积累更多的美德基础，有利于促进学生的更好发展。
其二，需要根据学生的特点教育。在每个中学班级中，每个学生都具有独特的人格和特点，有些学生不仅在学科学习上较为突出，而且在音乐、体育、科学等方面突显出兴趣和高水准，那么教师需要因势利导，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，在不影响学科成绩的情况下追求个性化，这样既可以满足素质教育的教学要求，又可以提升学生对学习的求知欲。并且，学校可以为学生举办若干兴趣爱好竞赛，如书画、科学制作、音乐、体育等方面，这些竞赛可以消耗学生旺盛的荷尔蒙，让学生可以充分地展示自己其他方面的技能，有利于提升学生的学习积极性，让学生对自己更有信心，这就有利于培养学生的积极人格。
其三，培育积极良好的师生关系。在中学管理中心，师生关系的融洽程度决定着教师教育质量的高低，但是由于学生青春期性格的偏激化，以及中学教育的学习压力，导致学生常常用敌视的态度看待教师、学校，并且每个中学生都亟须追求个性化、标新立异，常常会做出有悖于正常规律的事情，这就对学校管理具有挑战性。那么，一方面教师需要积极地与学生家长建立联系，通过双向引导渐渐地改善学生的偏激性格，另一方面教师需要培养学生的反思意识，帮助学生认清个人问题，对学生的改进进行积极地鼓励，这样既可以增进师生间的情感，又可以有效地改善学生的个人问题，从而有利于促进学生更好地发展。
结束语
综上所述，人文关怀是中学学校管理坚持的重要理念，既需要贯彻落实在教师管理中，又需要贯彻落实在学生管理中，这样才能更好地展开“以人为本”的管理工作，从而可以提升管理水准。
参考文献
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