摘要：英语对于学生的成长和发展来说都非常重要，良好的英语能力有利于学生更好的适应社会竞争，提升学生在社会上的竞争力。所以中职学校的学生也应该重视英语知识的学习，提升英语表达能力以及实际应用能力。所以在对学生进行培养时，也应该重视对其英语能力的培养。但是现阶段教师的教学理念已经不能满足学生发展的需要，教师应该应用新型的教学方式对学生实施教学，培养学生的英语核心素养。微课是在信息化快速发展的过程中产生的教学方式，能够有效提升教师的质量，还能帮助教师对学生的学科素养进行培养，促进学生英语综合能力的提升。
关键词：中职英语 微课 核心素养 培养
一、中职学生英语核心素养培养的基本情况探究
（一）核心素养教学不符合实际教学需要
在教学改革的背景下，教师的教学必须要进行创新，教师为了迎合素质教育的需要，就需要转化自己的教学方式，这样才能做到对学生核心素养的培养。教师在这样的教学环境下为了更好的实施教学，就需要利用新型的教学形式对中职学生实施教学，这样才能更好的将学生核心素养的培养渗透到教学中。但是在具体教学实施中，还是存在一些问题，在中职英语教学中，教师在渗透核心素养时，更关注的是自己的教学方式，并没有对核心素养进行切实的了解，也没有对其付出足够的重视，这也就导致教师在对学生实施核心素养的培养时，只将培养工作停留在表面上，并没有将教学内容与核心素养的培养工作进行深度的融合。
（二）教师教学理念过于传统
教师在教学中会严重的受到应试教育的影响，这就会导致教师觉得应用新型的教学方式对学生实施教学最重要的目的还是提升学生的考试成绩，所以在强调对学生实施学科核心素养的培养时，教师也会觉得其最终的目的就是为了提升学生的考试成绩。而且对于一些教学经验比较丰富的教师，已经有自己独特的教学方式，这就会导致想要让这些教师将新型的教学方式应用到教学中比较困难。教师的教学定位存在的问题就会导致学生很难通过新型教学方式的教学下，形成英语学科的核心素养。
二、利用微课培养中职学生核心素养的有效途径
（一）利用微课对学生实施英语口语的教学
英语是一门语言类的学科，在教学中教师应该对学生实施基础知识以及技能的教学，不仅要让学生学会相应的单词和语法，还要让学生学会利用英语进行表达，实现学生英语听、说、读、写能力的共同提升，这样才能满足学生学习英语的需要。在中职英语教学中，教师也应该重视学生英语口语能力的提升，利用多样化的方式提升学生英语口语能力。微课是现阶段各个科目教师应用的比较多的教学方式，所以在中职院校英语口语的教学中，教师也可以利用微课培养学生的口语能力，提升学生的英语应用能力，实现对学生英语学科核心素养的培养。例如，教师在“Family”的教学中，教师可以利用微课给学生展示一小段视频，在视频中学生在用一张照片介绍自己的家庭成员。
教师让学生看这段视频，让学生学会家庭成员的介绍方法，之后教师可以带领学生练习相应的句式My family has……，He is……，在学生能够自己表达后，教师可以让学生试着介绍一下自己的家庭成员，对于介绍的比较好的学生教师可以给予一定的奖励，这样学生参与的积极性会更高一些。学生在练习后就会对自己的家庭成员进行介绍“My family has father and mother. My father is a doctor. He is always busy……”学生在根据自己的实际情况进行语言的组织和表达时，学生的语言表达能力就会得到提升，学生的英语口语能力也会得到提升，学生的英语学科核心素养就会得到培养。
（二）利用微课让学生了解更多英语文化
对学生实施英语学科核心素养的培养，不仅要提升学生的口语能力，同时要让学生感受到西方的文化，这样对学生英语核心素养的培养才能更有效，但是在教学时很多教师都只是将英语作为一种表达方式对学生教学，并不重视对学生文化的教学，但是英语的价值不仅仅如此，教师对学生实施文化的教学，可以让学生了解到更多的知识，促进学生综合能力的提升，促进学生英语核心素养的形成，让学生更好的理解英语表达的内容。所以教师在教学中，可以应用微课对学生进行知识的扩充，在课前教师可以结合教学的内容利用微课视频给学生播放蕴含西方文化的短片，加强学生对西方文化的了解。例如，教师在“Food”的教学中，教师可以利用微课给学生展示西方国家的用餐习惯，以及比较喜欢吃的食物，并在视频中配合相应的英文讲解，这样学生不仅能够学会本单元的知识内容，教师还能实现对学生西方文化的教学，让学生在学习相应知识的基础上扩充学生的知识面，激发学生参与学习的热情，让学生更好的加入到知识的学习中，让学生得到语言表达能力与实践能力的提升。在教师给学生普及更多的西方文化知识后，学生就能够更好的理解英语文章中表达的内容，这有利于促进学生综合素质的提升，实现对学生英语学科核心素养的培养。
总结：
在教学不断改革和发展的过程中，对中职学校的学生实施英语学科核心素养的培养，既可以提升学生的英语应用能力还能提升学生的综合素养。利用微课的方式对学生教学，既可以对学生的英语口语能力进行培养，还能让学生了解更多的课外内容，实现对学生英语核心素养的培养。这种对学生全面的培养更有利于学生未来在社会上竞争力的提升，让学生能够更好的就业和发展。
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