摘要：在城镇化不断推进的过程中，进城务工的人越来越多，随之而来的就是农民工子女的教育问题。如果不能很好的解决农民工子女的教育问题，就会严重影响孩子未来的发展。在对农民工子女教育时，不能只是重视学校对其的教育问题，还应该重视家庭的教育，有效实施对农民工子女的家校合作教育，可以为学生提供更好的成长环境，促进学生更好的成长和发展。
关键词：农民工子女 家校合作 路径探析
一、对农民工子女实施家校合作教育的意义
（一）促进教师自身素质的提升
在教学中，教师多与家长进行沟通，多举办一些亲子活动，有利于家校共同对学生实施教育。教师多与家长沟通学生的实际学习情况，能够有助于家长对教师的信任，同样这也是教师在教学工作中一个比较重要的工作技能。利用家校合作对学生教学，教师能够了解到学生在家庭中的情况，教师可以结合学生在家庭中以及学校中的情况进行综合性的分析，这样教师就可以更好的对学生实施因材施教，促进学生更好的成长。教师在教学不断完善的过程中，教师的教学能力以及综合素质也会得到提升，有利于教师自身素质的提升。
（二）实现对学生高质量的教学
在教学实际中可以发现，农民工子女比较多的班级学习成绩一般也会偏差。学生参与学习的积极性和兴趣不高，学习中的学习习惯不好，在学校的学习中存在着很多的问题。教师如果与家长的沟通不充分不及时，这也就导致学生很难接受到全面而且具有针对性的教育。如果学校和家庭合作，及时联系，就可以实现对学生全面的教学。学校可以举办家长学校、亲子活动，在家长学校中，老师把平时孩子出现的问题，如果解决问题，通过家长学校和家长共同学习，一起改变教学方式；亲子活动中，学生可以体验活动带来的快乐，同时帮助学生掌握良好的行为习惯，进而养成良好的习惯，实现对学生高质量的教学，促进学校教学效果的提升。
（三）提升家庭教育能力
学生的学习情况以及行为习惯会受到家庭的很大影响，家长的综合素质直接影响学生。家校合作教学的实施，可以让家长在各种家长会、亲子活动中了解学生的实际情况，这样的活动可以有效的转变家长的教育理念，让家长慢慢在活动中学会新的教学方式，提升家长对学生进行教育的质量，提升家长的综合素质。这样学生在家庭中以及学校中都能够接受到科学合理的教育，有利于学生良好素质的形成，促进学生更好的发展和成长。
二、对农民工子女实施家校教育有效合作的途径
（一）加强家校之间的沟通交流
在对农民工子女进行教育教学时，首先教师应该多与家长进行沟通，可以利用家访的作用，了解一下学生家庭的经济情况、家长的职业以及受教育程度、家长对子女的期望等。教师了解到学生的这些家庭情况后，才能更好的对学生实施教育教学工作，才能找到更好和家长沟通的方法，才能实现与家长之间和谐的沟通。学校与家长达成共识，为学生以后的发展提供动力。同时教师还应该多关爱学生，让学生在教师身上感受到家的温暖，这样学生才会更愿意接受教师的管理和教学，才会更愿意亲近教师信任教师。
学校还可以定期给家长组织家长会，让家长之间实现相互交流，还能让家长能够有机会将自己的想法表达出来，这样教师才能结合家长的想法更好的对学生进行教育教学，促进学生的健康成长。
（二）为家长树立正确的教育思维
很多农民工家长，在关注孩子学习的过程中，只关注孩子最后的考试成绩是多少，并不关注孩子行为习惯的形成，以及孩子的优点和长处。家长这样的教育思维理念不仅不利于学生更好的成长和发展，同时还会影响学生参与学习的兴趣，影响学生学习的积极性。教师在教学中，应该多与家长交流对学生教育的方式，教师可以利用微信等信息技术软件实现与家长的及时沟通和交流，将孩子在学校的实际情况利用微信家长群的形式告知给家长。同时教师还应该让家长重视对学生良好习惯的培养，将自己的教育方式渗透给家长，让家长在家庭教育中实施，养成良好的行为习惯。家长也应该找到孩子的优点，多夸奖孩子，而不是只是一味的追求孩子考出一个较好的考试成绩。教师还应该让家长重视对孩子价值观念的培养，这样的教学才能有利于学生的成长。
例如，我的班级中有一个外来务工子弟，原本学习非常努力，但是在一次考试中没有取得理想的成绩，学生无法及时调整好自己的情绪，导致成绩退步。针对这个情况，我及时与家长进行沟通发现：这名学生在考试成绩不理想后，家长没有过问学生实际情况，直接埋怨学生不努力学习，造成学生产生了逆反心理。与家长沟通后，让家长多关心孩子，多鼓励孩子，不能只以一次考试成绩看待孩子的努力，要看到孩子努力的过程。听了我的建议之后，家长改变了对孩子的教育方式，慢慢的这名学生就又回到了当初努力的状态。教师在教学中，不仅要与家长沟通学生的学习情况，还应该注意对家长教育思维的引导，让家长能够以正确的思维教育孩子，让孩子感受家长对自己的关注，这样才能更好的促进孩子的成长和发展。同时，学校还可以定期组织家长，对家长进行教育培训，让家长学会更多培养教育孩子的方法，让学生在家庭中以及学校中都能够得到科学合理的教育教学，促进学生的健康成长。
总结：
对农民工子女实施家校合作教学时，教师应该重视对家长的沟通工作，让家长了解到学生在学校的学习状态，同时教师也应该了解学生的生活成长环境，这样才能更好的对学生实施教学。教师还应该加强与家长的沟通，帮助家长建立正确的教育理念，学校还可以定期给家长组织培训活动，保证学生在学校以及家庭中都能接受科学合理的教育，促进学生的健康成长。
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