摘要：小学教育中，语文是一门最为基础的学科，同时也是其他学科学习的基础。语文承担着提升学生语言沟通与表达能力的重任，小学语文教师在开展教学中也需要从学生的角度出发，为学生构建高效的语文课堂。新课改的不断深入，语文在小学教学中的地位越来越高，教师需要将情感教育融入到小学语文教学中，提升学生的语文学习综合情操。本文在对情感教育在小学语文教学中所具有重要作用进行分析的基础上，为如何更好地在小学语文教学中开展情感教育提出了相应的教学策略，希望提升小学语文整体的教学水平。
关键词：小学语文；情感教育；实施对策
引言：语文是一门基础学科，具有较强的工具性，小学阶段是学生养成良好学习习惯的黄金时期。小学语文教学中，教师要从学生的情感出发，深入了解学生在学习中的需求，为学生在语文学习中增添更多情感体验。倘若小学语文教学中忽视了情感教育所具有的重要性，那么这也容易使得学生缺失情感，影响学生整体的学习质量。从对当前小学语文教学要求分析来看，强化小学语文教学中的情感教学能够更好地培养综合素质较强的人才，最终促进学生语文学习能力的提升。
一、情感教育在小学语文教学中的重要作用
（一）促进学生身心健康发展
小学语文学科是为小学生开展情感教育的基础，在实际的语文教学中要将学科所具有人文性体现出来，肯定学生的个性，健全学生的观念，引导学生建立健全的性格，促进学生身心的全面发展。同时，教师还要有效陶冶学生的情操，让学生体会到生命与情感的重要性，这样有利于学生建立健康的人格，成为精神主体。因此，情感教育在小学语文教学中具有较强的促进作用。
（二）培养学生高尚的情感
在小学语文教学中为学生开展情感教育有利于为学生营造和谐的教学环境，加强教师与学生、学生与学生之间情感上的交流，促进学生身心健康的发展。小学生都比较看重人际关系，在其个性发展中占据着相当重要的地位。情感教育的介入则会帮助学生建立和谐的人际关系，让学生在轻松愉悦的氛围中更好地建立情感，引导学生建立高尚的情操。
（三）提升教学质量
小学语文中的教学内容主要是表达对人民、祖国以及大自然的热爱，同时，语文中为文字从字里行间也都体现出了清丽委婉、优美与淡雅的美感。所以，小学语文教师在教学中需要利用教学向学生传授语文知识，并且培养学生的情感，促进情感教育的有序展开。情感教育能够提升学生参与到学习中的兴趣，让学生一直被快乐的学习氛围围绕，提升学生参与到学习中的积极性，这样也会显著地提升学生整体语文学习效率。因此，小学语文教学中为学生开展情感教育是十分重要的，也能够优化学生的整个语文学习过程。
二、小学语文教学中开展情感教育的策略
（一）情感导入，创设优良教学情境
小学语文教师在开展教学中既需要向学生传授相关的语文知识内容又需要为学生创设优良的教学情境，将情感导入到教学中，并且在教学中对情感进行传递。这样学生也能够在学习张对情感的学习有一个全面的体验，有效提升自身的语文学习能力。
小学语文教学中，小学阶段的学生其身心发育得不够成熟，所以其对情感的感受以及表达等都停留在十分浅显的层面。小学生在情感学习中也容易受到教师情感的影响，所以，小学语文教师要积极地为学生创设有效的教学情境，提升学生参与到语文学习中的激情。例如，在《金色的秋天》教学中，小学语文教师可以利用多媒体设备为学生导图多张与秋天景色相关的图片，整理好以后展示给学生。学生在对课文进行朗读的时候也需要带有一些凄凉的情感，营造出适宜的教学情境，为学生创设一种身临其境的感觉，放佛置身于秋天的美景中，也能够从这些直观的感受中对秋天产生更多喜爱之情，收获到更好的教学效果。
（二）确定优良的关系，增加学生情感体验
小学语文教学中，教师能够与学生建立优良的师生关系是十分重要的。当语文教师与学生建立优良关系以后，此时整个课堂氛围也会比较轻松愉悦，并且在这种和谐轻松的氛围中，学生也会对语文学习内容产生更为深入的理解。只有语文教师与学生建立优良师生关系以后才能够更为有效地为学生开展高效的情感教学。小学语文教学中，一方面，语文教师要做到尊重自己的学生，并且将学生作为教学的主体，引导学生以一种积极的态度参与到学习中，增强学生在情感上的体验。另一个方面，教师要为时刻关爱自己的学生，学生也会从教师的关爱中体会到温暖，在真实的情感体验中对语文学习产生浓厚的学习兴趣。
（三）提升课堂语言的艺术性，用情感感染学生
语文教学中，情感仅仅是学科学习中的一部分，在情感教学中，具有艺术性的语言是必不可少的。教师在课堂讲解中，如果所应用的语言毫无感情的话，那么整个课堂将失去应有的色彩。学生在对课文进行阅读时要包含情感，这是小学语文教学中对教师以及学生的要求。教师在语文教学中也需要富含情感，在对课文进行朗读教学中的时候要将自身的理解带入到其中，将情感表达出来。所以，教师在教学中需要注重语文教学语言的艺术性，将情感融入到语文语言教学中，提升课文教学的代入感，进而更为有效地完成整个教学目标。
结语：
总之，情感教育在小学语文教学中发挥着十分重要的作用，小学语文领域教学中，教师也需要将情感教学重视起来，从多个角度优化整个语文情感教学过程。同时，小学语文教师还需要建设系统化的情感教育系统，为情感教学研究出更多的教学策略，并且将这些策略高效地应用到实际的语文教学中，进而促进小学语文整体教学水平的提升。
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