摘要：培养小学生的语文阅读能力是小学语文一项重要的教学目标，随着当前教育理论的不断发展，语文教学更加关注对学生阅读能力的培养，在这种局势下，小学语文教学使用以往的教学方法就很难取得理想的教学效果，所以急需要要根据当前时代发展的最新要求加以改进，所以小学语文教师要认真展开对当前教学活动的思考，对教学内容加以改进，以此来更好的促进对小学学生阅读能力的培养。
关键词：小学语文；阅读能力培养；重要性
引言：语文是小学阶段一门重要的学科，认真展开对小学语文的学习，可以很好的帮助学生实现健康成长的目标，所以语文教学活动开展过程中，只有自己的理解能力不断提升，才有利于小学生更好的展开语文学习，因此培养小学生得阅读能力是一项重要的教学任务。
一、培养小学生阅读能力的重要性
语文教学的重要目标就在于通过学习使学生的阅读能力得到不断提升，所以在小学教育阶段，培养小学生的阅读能力是一项非常重要的教学工作，它的意义非常重大，主要体现在下面三点：
1、能够提高小学生语文学习的主动性
小学语文课本所选取的课文大多和小学生的日常生活联系紧密，所以开展的教学活动内容也十分丰富，但是很多教师在教学过程中，没有认真展开对课文内容的分析，在教学过程中，很多教师习惯于按照传统的方法来开展语文教学，由于教学内容紧紧围绕考试内容展开，所以很难吸引学生的语文学习兴趣。随着时代的发展，教师在教学过程中普遍认识到传统语文教学方式的不足，很多教师都不断加大了对学生阅读理解能力的培养力度，改变了传统的课堂教育方式，所以学生学习的主动性得到了开发，他们能够在课堂上积极发表自己的观点和认识。这使很多教师都开始根据学生的特点，引导学生对课文内容进行思考，让他们根据自己的思考读写结合对学生展开语文教学，不仅促进学生阅读理解能力的提高，也使他们的写作水平得到了训练。
2、有助于学生思维能力的不断发展
培养学生思维能力是小学语文教学的重要目标，对于学生更好的学习语文知识有着很大的帮助，所以在小学语文教学活动中，教师要认真反思传统教学过程中照本宣科教学活动的弊端，因为在这种教学模式下，学生会完全被动接受教师所讲的内容，这对于培养学生的思维能力极为不利。在教师的帮助下，学生之间可以就课文内容进行讨论和思考，这对于培养学生的思维能力有着很大帮助，当学生能够通过自己的思维对课文内容有了全新的认识，他们的阅读理解能力也能够得到不断提升。所以对小学生阅读能力所展开的培养能够极大的促进小学生思维能力的不断提升，对于小学生更好的展开语文学习有着很大帮助。
3、有助于不断提高语文课堂教学的效率
语文是小学教育阶段的重要学科，但是它具有学习内容覆盖面广的特点，所以是学习各个学科的基础，在小学语文教学环节，教师认真展开对学生阅读理解能力的训练，可以很好的促进语文课堂教学效率的提升，因为培养学生阅读能力为目标所展开的课堂教学，这对于积极发挥小学生学习的主动性有着很大帮助，也能够起到激发学生学习兴趣的作用，所以学生们会以积极的心态参与到教学活动中来，因此这样的课堂教学效率非常高。
二、培养小学生阅读能力的策略
1、读写结合对小学生展开语文教学
在小学语文课堂上，由于培养学生的阅读能力是一项非常重要的教学内容，这些内容也是教师关注的焦点问题，借助阅读学生能够加深对课文的思考思考，通过写作学生可以对自己所思考出的问题进行系统总结，所以对于小学语文教师而言，要想实现培养学生阅读能力的教学目标，一定要在教学过程中积极使用读写结合的方法对学生展开语文教学，这样教师就可以用最短的时间提升校学语文的教学质量，使小学生的阅读理解能力快速推升。
2、构建教学情境引导学生积极融入到课堂教学中来
在小学语文教学活动中，很多课文都是借助对话的形式展开的，结合课文的内容，教师可以在课堂上积极构建出不同的教学环境，让学生去扮演课本上不同的人物角色，以此来加深学生对课文的认识，这些都有利于快速提高语文课堂教学的质量和效果，所以在教学过程中，教师可以结合课本上描写的故事，引导学生完美的将课文中的内容呈现出来，这样就能起到很好的教学效果。
3、使用多媒体教学设备读看结合对学生展开语文教学
在对小学生进行阅读能力训练过程中，除了传统的对话、表演等形式外，教师还可以积极应用多媒体教学设备，采取读看结合的方法对学生展开语文教学。选取一些与课文内容有密切关系的影视或动画作品，让小学生在学习过程中，借助对有关问题的观察，提高对课文的认识，这对于促进学生阅读能力的提升有很大帮助，教师可以引导学生思考里面人物的对话，分析他们的心理活动，进而借助教学素材，展开对课文内容的分析，由于学生在观看教学资料的过程中，已经逐渐对课文的内容有了初步了解，所以小学生可以在教师的指导下，能够很快进入状态，展开对相关问题的思考，这有利于提高学生的阅读能力，所以教师在教学过程中要积极尝试。
结束语：在小学语文教学活动中，培养和提高学生的阅读能力是一项重要的教学目标，所以在当前教育理念不断发展的背景下，小学语文教师需要认真思考自己所开展的教学活动，思考教学活动存在的各种不足，并制定出改进的策略，这些都会对小学语文教学产生良好的推动作用，所以小学语文教师要不断加强新的教育理念和方法的学习，借助学习提高自己的教学水平和能力，更好的开展小学语文教学活动，以此来促进对小学生阅读能力的培养。
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