摘要：21世纪是信息化的时代，信息充斥着我们生活与学习的各个方面，新技术在初中英语课堂上的应用很好的实现了教学内容的创新与教学形式的转变，为英语课堂注入了新的生机。但如何才能够更好的实现初中英语课堂教学中信息技术的应用，还需要英语教师不断探索。基于此，本文基于新技术的应用意义，探讨了信息技术在初中英语教学中的具体应用，希望通过本文的分析，可以为同行业的教育工作者提供高一些教育方面的参考。
关键词：初中英语；信息技术；课堂教学?
新课改背景下，素质教育逐渐成为教育的核心理念，英语教育的重要性也逐渐凸显，这也对英语教学提出了更高的要求。信息技术的出现为初中英语教学带来了千载难逢的发展机遇，为英语教学提供了良好的教学与学习环境，对于激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的发展有着重要作用。作为一线英语教师应与时俱进、开拓创新，转变教育理念，将信息技术的优势充分发挥出来，构建高效的英语课堂。
1 现代信息技术对初中英语课堂教学的积极意义?
兴趣是学生最好的老师。若学生对于英语知识缺乏兴趣，那么即便教师的教学方案再完美、教学内容再丰富，学生的学习积极性依然难以有效带动，教学效果也自然难以提升。现代教育背景下，新课标倡导突出学生在课堂中的主体性地位，重视对学生学习兴趣的培养，因此如何有效带动学生的学习积极性也成为了教育工作者的首要任务。从某种程度上来说，初中英语中所涉及到的知识点具有一定的重复性，这就导致了学生在学习的过程中不可避免的会产生枯燥感，而信息技术的利用可以将原本枯燥的知识点如单词记忆等变得妙趣横生，有效吸引血学生的兴趣。并且，利用信息技术展开教学，教师可以通过对学生的视觉、听觉刺激，将抽象的知识点通过视频、图片等方式展现出来，加深学生对知识点的理解与运用，有效提高学生的课堂学习效率。
2 巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂?
2.1 利用电子白板展开趣味导入，激发学生学习兴趣?
课堂导入是整节课开展的一个重要环节，课堂导入的质量会对整节课的开展效率产生最直接的影响。电子白板作为现代教育背景下的一种新型教育形式，凭借着视觉与听觉的双重感官刺激，在激发学生学习兴趣方面发挥着重要作用。初中英语教师可以充公利用电子白板的图片展示、涂抹、反馈以及视频等功能来展开富有趣味性的课堂导入，给学生带来一场更加精彩视觉感受，充分吸引学生门的课堂注意力，有效激发学生的课堂学习兴趣，促使他们带着饱满的热情投入到课堂学习当中。?
例如执教《Spring Festival》一课时，为有效带动起学生的学习兴趣，在课堂准备阶段，笔者就利用电子白板为学生展示了各个地区不同的春节风俗，之后通过情境展示的形式，引导学生学习新的词汇，如make big red lanterns制作大红灯笼；sweep away bad luck扫除坏运气；learn a lion dance学舞狮等等。在学生们很好的融入了学习情境之后，在引入本节课的重点内容。通过这样的方式，展开富有趣味性的课堂导入，可以有效激发学生们的学习兴趣。
2.2 利用信息技术创设交际情境，提高学生英语表达?
现代教育背景下，信息技术的应用很好的弥补了传统教育模式的不足，可以为学生创设出一个真实的交际情境以及语言学习环境，引导学生大胆表达并乐于表达。一方面，初中英语教师可以利用多媒体设备为学生播放一些经典的英文曲目、电影片段等，为其创设一个丰富又真实的视听环境，让学生更多的接触一些原汁原味的英语，培养学生的语感；另一方面，教师还可以利用信息技术来营造出一个真实的语言交际环境，让学生将语言学习与实际的生活场景相连接，通过对话练习，不断提高他们的英语理解与表达能力。
比如说学习《My past life》这节内容时，为更好的提高学生的英语表达能力，笔者就利用信息技术为学生们创设了相关的对话情境练习活动。笔者首先为学生播放了一段主人公的成长视频，在视频当中学生们对主人公的成长经历以及发生过的有趣故事有了一定的了解。之后再让学生们思考与讨论，在我们自己成长的过程中是否也发生活类似的事情，经过一段时间的对话，不仅为学生口语能力的锻炼提供了机会，同时还帮助学生认识到了更多新的词汇，有效提高了学生的英语表达能力。
2.3 利用微课视频“翻转”课堂，实现学生自主学习?
从某种程度上来说，信息技术的应用还可以有效落实英语翻转课堂的理念，有利于学生自主学习能力的培养。初中英语教师在实际授课过程中应充分利用互联网以及智能终端等信息技术，为学生设计自主学习任务，基于学生更多思考与学习的时间。具体而言，教师可以针对新课中所涉及到的内容来制作出精简的微课视频，并在课前发布到学习平台学生在展开自主预习，并引导他们利用信息技术来搜集相关资源，展开自主探究，从而有效落实英语课堂的翻转，促进学生自主、个性化学习。
例如执教《New technology》这一节内容时，为更好的实现学生的自主学习，笔者就利用微课为学生们营造了自主学习的课堂，通过微视频让学生对本节课中所需要学习的内容有一个充分的理解，并理解本节课中的重点、难点知识，与此同时引导学生通过微视频实现有效的自主学习。
结语
综上所述，现代教育背景下，信息技术在初中英语教学中的应用俨然成为时代发展的必然趋势。因此作为一线英语教师，应当顺应时代发展的需求，不断创新，提高自身的综合素质，利用多样化的教学手段，促进学生实现自主学习，有效提高学生的英语学习效率，促进英语教育不但朝着信息化的方向快速发展。
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