摘要：素质教育背景下，锻炼学生的身体素质作为一项重要的教学任务被提上工作日程，成为教育工作者尤其是体育教师的重点关注内容。初中校园足球活动的开展，对增进学生的运动技能和身体素养起到积极的作用。
关键词：农村初中；校园足球；现状；开展策略
国家的足球运动整体水平要想得到提高就要从学生时代抓起，开展校园足球运动，培养学生学习足球的兴趣，丰富学生的足球知识，这对国家足球事业的长远发展有着积极作用。在实际的教学中，足球这项运动虽然深受大家欢迎，但是在贫困的农村地区，教学中却存在着较多的问题待解决，要想将足球活动真正的融入到农村的体育教学当中去，更是应该对农村校园足球活动进行调查和研究，从而分析其中所存在的致命性问题，然后进行有效地解决。
一、校园足球在农村中学开展现状??
由于农村的一些地区经济比较落后，现在有很多毕业的大学生都不是很情愿再回到农村发展，导致体育专业的教师在农村学校特别稀缺。农村学校普遍教学设施不够齐全，有的教学设施的安全性也没有保障。农村学校可能会存在各种各样的问题，如场地不够平整、场地不够大、运动设施不够多等等问题，有些问题甚至会导致学生在运动过程中受伤，不利于学生的安全保障。因此，很多家长也非常反对学生踢足球。
就当前农村中学校园足球运动来说，其宣传力度还是有待提高，因为当前除了足球参与者和运动者意外，其他人对于校园足球运动的了解十分少。而我国相关部门和各大新闻媒体在足球方面的宣传过程中，仅仅只重视那些能够吸引眼球的报道，进而忽视了对校园足球的深入且详细的报道。这一情况的存在和校园足球的主管部门有着很大的关系，如果没有及时有效地制订宣传手段和方案，那整个社会对于校园足球的重视程度将一直提升不上来。而要想更好地在农村中学中开展校园足球运动，那就必须得全社会各个层面人士的支持，如果宣传工作没能做好，就很少有人关注，自然也就谈不上帮助和支持了。????
二、贫困地区农村初中校园足球的有效开展策略
1.营造浓厚的足球运动氛围
处在农村的初中，因为教育资源的缺乏，在所谓的主科教育教学方面与师资力量雄厚的城市初中相比绝对处于劣势。而农村孩子吃苦耐劳、富有韧劲、身体素质强等优点是开展足球教育教学，培养高素质足球人才的优势条件。面对办学的竞争及孩子们今后的人生发展，大力发展足球教育事业，为学校和学生都开辟了光明的前途。因此，农村学校可以考虑将足球教育作为自身办学的特色，并制定长远的规划和目标，鼓励全校师生参与其中，尤其是鼓励非体育学科的教师成为足球爱好者，参与到学校的足球特色办学中来，通过教师的示范效应引领学生一点点热爱足球运动，通过多举措着力加强学校的足球特色办学强化，营造浓厚的足球教育教学氛围，推动农村初中足球教育教学得到深入的推广和发扬。?
2.加大农村校园足球的资金投入力度
我们知道校园足球活动所需要的经费完全是依靠国家进行拨款的，但是这虽然能够解决短期内需要足球发展所需的资金问题。但是我们知道校园足球属于长期性的、高投资的项目和工程，所以行政拨款仅仅不够的。
因此，农村初中学校应尽快成立专门的校园足球资金监督小组，保证校园足球能够专款专用，避免费用的浪费现象等的出现，这就需要学校应该积极的与媒体、企业等练习，吸引更多的资金注入到校园足球活动中，使得校园足球活动保障的时候同步发展校园足球文化。
3.引导校园足球向生活化方向发展
开展校园足球活动形式可以多种多样，把这种活动融入到学生生活当中。利用体育课、下课时间等举行各种足球运动比赛或者表演赛等，扩大学生足球活动的交际范围，通过活动可以选拔出校园足球班级、榜样等。鼓励学生积极参与足球活动，让学生对足球产生浓厚的兴趣，喜欢上足球，坚持以提高农村中学生的身体素质为目标来建立校园足球文化，为校园足球活动营造一个积极的氛围。?
4.重视教师教学专业程度培养?
开展校园足球课程的基础是教师的专业素质和充足的师资力量。首先，相关教育部门在推广足球教学的过程中，要认识到教师培养专业性的重要性，在教师培养的过程中也要开设相关的教育内容，让足球也走入高校教育，培养专业的足球教学人才；其次，学校要足够重视教师的教学标准，开展校内培训、工作交流、经验讨论等，促进在校教师的足球专业水平，还可以聘请专业人员对教师展开必要的培训，提升教师教学技能；最后，教师自身要提高认识，主动开展足球专业知识的学习，力求为学生带来更丰富、更专业的课堂教学。?
5.开发足球训练场地资源?
为了改变足球训练场地的局限和约束，学校要争取更多的社会资源和企业支持，在校园内建造专业且达到相关规模的多功能足球场馆，并且根据场馆的规模情况，开展三人制、五人制或七人制足球赛事。对足球场地的建设要进行科学合理的规划，要让学生拥有观看比赛和训练的场所。同时积极拓宽场地维护、扩建等方面的资金融合渠道，吸纳更多的帮扶力量。其次，要加大宣传力度，定期举行不同级别的足球运动赛事，达到足球运动教育资源的常态化。?
6.运用比赛教学法，提升学生的心理素质?
足球是一项竞技性运动，对学生心理素质要求较高。初中学生已经具备较强的自我意识和竞争意识，教师可以在教学中运用比赛教学法进行教学，以此增强学生的足球意识，提升学生的足球水平。首先，教师要全面掌握学生的足球运动水平和身体素质。其次，教师再根据不同学生所具备的优点，合理、公平、科学地将学生安排到不同位置，比如稳定踏实且具有较强团队意识和责任意识的学生，教师可以将其安排在守门员位置；突破力比较好且速度快、技术过硬的学生，教师可以将其安排在前锋位置；冲劲比较足且灵活性强、力量较大的学生，教师可以将其设置在中锋位置等。然后组织学生开展足球比赛，通过实战训练增强学生足球意识，提升学生心理素质和足球水平。
三、总结
总之，贫困地区农村学校校园足球开展的基本情况，主要是由于学校不重视导致足球活动不能够很好的开展。要改变这种情况，必须加大宣传力度，让每个学生认识到踢足球的益处，让家长认识到足球对学生的积极作用，从而促进足球文化的形成，提高学生的思想道德素质。
参考文献：
[1]熊勇.浅谈农村中初中足球发展的问题及解决措施[J].教师，2016（7）.?
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