【摘要】在小学阶段进行美术课程的教学过程中，学习美术的过程中，对于色彩的应用是非常关键的一个内容，学生可以通过对不同色彩的物体来进行仔细的观察并做出相应的表达，可以促使自己的美术能力不断提高。在对小学阶段的美术教学过程中来进行色彩方面的学习，教师需要充分的结合学生自身的情况，来进一步开展比较科学化的教学指南。我们主要通过对美术色彩方面的教学来进一步具体分析，并进一步研究了关于美术色彩教学的具体方式，从而可以推动学生在色彩运用方面的能力不断得到提升和增强。
【关键词】小学美术；色彩教学；策略
当前我们国家的科技正在逐渐的发展和进步当中，在网络方面也得到广泛的运用，信息已经不再为之前的文本格式而受到限制，而信息的形式也可越来越多元化，有很大一部分都是通过图像的形式来进一步显示信息内容。这些图像的内容可能会因为美术而受到一定程度的影响，对于图像来说，色彩是其中非常重要的一个组成部分，它可以将信息准确无误的传达。因此在对美术进行教学的过程中，对于色彩的运用我们需要更加重视，在当前阶段小学美术色彩教学当中仍然存在很大程度的不足，可能会对教学的效果产生相应的影响。
1.充分激发学生的学习兴趣
在小学阶段进行美术教学的过程中，其中非常关键的一部分就是对学生学习兴趣的培养，小学这个阶段正是学生自身好奇心及求知欲望非常强烈的一个阶段，对于教师来讲他们需要尽可能地顺应学生平时的心理状态，从而可以保证美术课堂的趣味性得到有效增强。对教师来讲，他们需要对教学内容更加丰富，并且可以充分的结合学生自身的喜好来进一步进行教学，这样不仅可以保证学生的积极性和主动性得到有效的提高，同时还可以保证教学效果得到很大程度的提升。对于目前的小学阶段的学生来讲，一般情况下这些学生都比较喜欢色彩比较鲜艳的话，或是其他类型的展现形式，而作为学生的教师来讲，他们就可以充分的利用这个方面来保证学生的学习兴趣的激发和调动，能够保证学生的亲自动手能力得到不断的提高，而且对于色彩的理解也可以更加深刻。
比如学生在学习教材当中《染色游戏》这篇课文的过程中，教师可以提前准备或是引导学生可以在课前准备好相应的颜料，并且可以经过色彩的不断变化，来帮助学生对色彩的构成有更加深刻的了解和认识，能够通过自己的操作过程来帮助学生对此产生更加深刻的印象和了解，帮助学生对美术的学习产生更大的兴趣，并且对颜色之间的变化等相关的关系可以更加了解和掌握。教师可以通过让学生在不同色彩当中来将自己的真实感情充分的表达出来，提高学生对颜色的运用能力和掌握情况。
2.把色彩理论知识和生活实际相结合
对于美术这门学科来讲，它本身是属于一种艺术类的科目，而艺术与我们的实际生活是分不开的，它实际上是对我们生活的一种反映。在你的日常生活中处处都有色彩，而生活中色彩搭配的相关知识也是无处不在的，他的美感也是比较强烈的，可能会对学生产生非常特别的影响。在小学这个阶段对学生进行美术的教学过程中，教师不能对课本知识太关注，同时还需要对学生自身的实际情况更加了解和关注，能够充分的结合教学内容以及日常生活。教师在对学生讲解色彩相关的内容时，应该尽可能的引导学生可以从自己的亲身生活当中来体验色彩的丰富，帮助学生对学习的热情不断增强和改善，并且可以帮助学生更加深刻的了解色彩。
对于学生来讲，他们可以适当的引导学生能够真正的走走入我们的生活当中，可以对生活当中的色彩来进行仔细的观察，从而可以保证自己的事业，不断的开阔，将自己的色彩知识得到不断的丰富和加强，并且可以对这些赛事色彩进行适当的运用，从而可以保证学生对色彩的认知状况得到不断的提高。比如学生在学习《美丽的植物和动物》这篇文章的过程中，教师可以引导学生去附近的植物园或是动物园来进行具体的参观和浏览，通过让学生观察不同类型的植物以及动物身上的色彩，来对相关的色彩有更加深入的了解和认知，并且可以形成自己独特的、正确的色彩观念。同时学生还可以通过自己的军事作品来对这些色彩进行适当的运用，从而可以保证自己对色彩的运用能力和掌握程度得到不断的提高。
3.丰富教学方式
教师在给学生讲解美术相关的内容时，不能仅仅限制于自己的课本内容，同时还需要与周围的网络设备等相互结合，比如多媒体设备以及电脑等，还可以保证美术课堂的趣味性得到有效的增加。对于教师来讲，他们可以通过将自己准备的图片或是视频的色彩来向学生展示，这样就可以帮助学生在美术课堂上更加生动更加积极，同时还可以帮助学生将自己的注意力完全集中在课堂上，进一步促进学生对于色彩相关内容的学习和掌握。除此之外，教师还需要对这些现代化的设备进行科学合理的运用，并且可以充分结合自己所设定的教学目标，这样才可以有效的调动学生对学习的积极性和主动性。
比如在学生学习《二十二世纪的建筑》这篇课文的时候，教师可以通过多媒体设备来向学生展示一些未来概念的相关建筑，这样可以帮助学生的事业得到不断的开阔和丰富，开阔自己的眼界，同时还可以帮助学生能够更加大胆地、合理地运用建筑构成的相关色彩，同时还可以帮助学生的创新意识得到论加强，这些都对艺术的创作有非常重要的作用。
【参考文献】
[1]许曼韦.小学美术色彩教学策略[J].魅力中国,2020,(6):42.
[2]万晓方.小学美术色彩教学策略[J].新智慧,2019,(35):77.