摘要：初中英语教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的英语学习来说显得比较重要。在初中英语教学中创新教学方法，可以有效地提高课堂的教学效率。本文论述了新课程下初中英语教学中存在的问题，指出初中英语教学中问题的应对策略，以供大家参考。
关键词：初中英语教学 存在问题 应对策略
现在可以说新课程改革已经深入到教学的方方面面，已经逐渐在影响学生的学习与生活，这一点在初中英语教学之中也体现地尤为显著。在初中英语教学之中，老师在教学活动中，开始重视教学方法的创新，通过创新教学方法，来提高课堂的教学效率，这样对于学生的英语学习来说显得比较重要，可以促进学生英语学习水平的提高。
1.新课改下初中英语教学存在的问题
1.1没有深入地掌握新课程标准
在初中英语教学之中，虽然新课程改革实行了很多年，但是在实际的教学活动中，老师并没有深刻地掌握新课程的标准，没有在教学中考虑到学生的综合素质和全面发展，只是一味地用一些单一的教学模式开展教学活动，这样学生的学习积极性不高，难以集中精力在课堂学习之上，这样就影响了学生的英语学习效果。很多老师对初中英语教学目标的认识停留在表面的现象，没有深入地了解这些英语教学目标的实际作用，所使用的英语教学方式都比较传统单一，难以达到预期的教学效果，很多学生对于英语学习也缺乏兴趣，难以形成高效的英语学习环境，这需要老师格外重视英语教学的应用，以此来提高课堂的教学效率。
1.2教师对教材过分依赖
在初中英语教学活动中，老师在进行英语教学的时候，很多老师过分地依赖于教材的内容，都把教材当做自身的教学工具，自身缺乏对英语知识的正确认识和理解，难以形成一套科学有效的教学方法，来提高学生的英语学习能力。很多老师在教学过程中，只是单一地应用英语教材，而没有科学合理地运用多媒体技术，整个课堂教学比较枯燥乏味，难以调动学生的积极性，学生会认为课程内容与自身的生活联系不大，缺乏对英语学习的兴趣。学生自身对于英语知识的认识，都是停留在表面现象，老师难以脱离教材形成自己对英语内容的看法，这样就会影响到整个教学的效率。
2.新课改下初中英语教学中问题的应对策略
2.1教师加强自身的素质，加强对新课程标准的认识
在新课改背景下，老师在开展教学活动的时候，需要注意加强自身对于新课程标准的认识和理解，从英语教学的过程中，能够体会到新奇的方法和内容，这样才能够对学生的英语学习产生积极的影响。老师要意识到英语教学不光是给学生讲解一些理论知识，更主要的是培养学生的综合素质，让学生自身的素养得到提高，意识到英语学习的重要性。这需要老师改变过去的教学思路，能够加强自身英语专业内容的训练，给学生思维英语学习提供帮助。新课程改革的标准是为了让学生自身的英语能力得到提高，能够独立自主地进行英语学习，这样学生自身的潜能才能够得发挥，以后的英语学习会由此而变得更加顺利。
2.2提高教师对教材的处理，减少对教材的依赖性
在初中英语教学之中，老师在进行教学的时候，需要注意对教材内容的处理，认识到教材内容对学生学习的重要性。但是在教学的过程中，不能依赖于教材内容，要对教材内容进行灵活的认识和处理，不能死搬硬套教材的内容，那样就会影响整个教学的效率。老师需要格外重视英语教学中教材的合理使用，能够挖掘教材当中的深刻含义，这样就会对学生的英语学习产生好的影响。老师需要认识到英语教材内容之间的内在联系，让学生能够从英语学习当中找到其中的一些内在规律，这样学生就会快速地学习英语知识，促进学生英语学习能力的提高，这样可以提高学生的英语学习水平。
2.3教学方式多样化，改变枯燥的教学模式
在初中英语教学活动中，老师在教学的时候，需要注意改变过去单一的教学模式，注重教学方式的多样化，能够快速地开展英语知识的教学，这样会促使学生的英语学习效率的提高。首先，老师需要合理地运用多媒体技术，通过多媒体技术当中的图片和视频的方式，来将英语内容更加直观地展示到学生面前，让学生能够快速地理解和掌握英语知识，这样学生的英语学习水平能够得到提高。多媒体技术的好处还在于能够丰富整个课堂的教学内容，让学生能够找到英语学习的内在规律，另外，通过多媒体技术，也可以方便学生去查找相关的英语资料，找到英语问题的解决方法，这样会促使学生英语学习能力的提高起到帮助的作用，这样有利于学生英语学习水平的提高，为学生之后的英语学习打好基础。
总之，对于初中英语教学来说，要想提高学生的课堂学习水平，需要老师在英语教学过程中，找到英语教学的科学方法，来促使学生英语学习效率的提高，以后学生在学习的时候，效率会变得更高，新的教学方法对于学生学习非常重要，老师要格外重视对新教学方法的应用，提高教学效率。
参考文献：
[1].徐佩. 浅谈初中英语教学中存在的问题和应对策略[J]. 读与写（教育教学研究），2016(47):204.
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