【摘要】英语阅读是英语教学中的重要内容，随着社会经济和文化的全面进步，教育也面临着全面的改革。在新课改的标准下，学校对于教师的教学方法有了新的要求，传统的教学理念已经不能满足新教育的需求了。英语阅读课堂教学的针对性和实效性是教育改革背景下，学校对于英语教师提出的新要求。本文主要以初中英语为背景，探讨了初中英语阅读课堂教育的针对性和实效性，以此作出一些基本分析，希望给初中英语的教育工作者提供一些有效的建议。
【关键词】初中英语；阅读课堂；针对性；实效性
在教学过程中， 针对性主要是指对重点内容的着重讲解，实效性是指教学内容的运用范围。英语既是一门学科，也是一种国际性语言。在初中英语的教学中，展开针对性和实效性教学，不仅能加强英语教学的有效性，也能提高教师的教学质量。在初中英语阅读的课堂教学中，针对性的教学起着重要的作用，可以帮助学生在学习的过程中，更好的理解阅读内容，也能激发学生对英语学习的兴趣。从长远的发展角度来看，也为学生的综合能力提高奠定了一个良好的基础。新课改是国家推动教育的具体实施，作为新时代教育发展中的工作人员，初中英语教师要全面贯彻和落实新课改的思想内容。
1.初中英语阅读课堂的教学现状
1.1忽略了阅读的重要性
语言的学习是一个积累的过程，其中学生的阅读积累占据着重要的作用。在初中英语的教学中，教师的课堂教学也是以课文为主，如果学生没有一定的阅读量，根本就不能理解阅读课文的意思。阅读不仅影响着英语的基础教学，也影响着学生的听力和写作。英语学习的几大因素，主要就是“听，说，读，写”四个因素，在这其中，阅读表现的是读。英语学习中的听说读写都是相辅相成的，其中阅读更是占据着重要的基础，阅读的基础，对于教师所讲述的内容，学生也很难听懂，这样一来，后面的说和写就更为困难了[1]。要保障英语课堂教学的质量，提高学生的英语阅读能力是不可缺少的工作。
1.2阅读理解的课堂模式过于枯燥
语言学科具有独特的灵活性，因为语言蕴含的知识和内容是丰富多彩的。但是在传统教学的过程中，教师教学的内容只要是以课本的知识为主。不仅课堂教学的内容单一，教师教学的方式也是以讲解的模式为主。这样的教学模式呈现出来的是单一枯燥的模式。初中生的思想已经是一个比较独立的状态了，枯燥的课堂会降低学生的学习兴趣，从教学的角度来思考，也影响了教师的教学效率。随着教育的全面改革，“高效课堂”的打造一直都是教育搭建的重要话题，单一枯燥的课堂模式，并不利于教师构建高效的课堂。
1.3阅读素材缺乏针对性
经济文化的全面发展丰富了人们的生活，也丰富了教师的教学资源。在初中英语阅读的素材中，教师可挑选的素材异常丰富。但受传统教学的理念影响，教师在挑选阅读素材的时候，会以自己的主观思想为主。学习的过程中，学生的自主学习力才是学习的关键性因素，这就要求了教师在挑选阅读素材的时候，要针对学生的具体情况。挑选合适的阅读素材，不仅可以全面提高学生的学习兴趣，还能从根本上加强学生的综合素养[2]。“兴趣是最好的老师”要调动学生对英语阅读的积极性，教师就要挑选符合学生兴趣的阅读素材。
2.加强初中英语阅读课堂针对性和实效性的有效措施
2.1将生活融合学习，提高英语阅读的实效性
教学过程中的实效性主要是让学生将所学的知识运用于生活中，英语教学的主要目的，就是希望学生能够将英语用于日常的交流中。要加强英语阅读课堂的实效性，教师在教学的过程中，可以引导学生结合生活。在七年级上册英语的第一单元教学中，“this is me”所教授的主要内容是人物的自我介绍。“this is ……”是一个简单的基础句型，学生学习的过程，可以将其替换成名字，也可以加上宾语。围绕自我介绍，所涵盖的内容就包含很多，其中“name”“years old”“parents”都是相关的内容。自己的年龄姓名与及父母，都是日常生活中了解的基础。将生活融入学习，不仅可以提高学生的阅读水平，也能提高学生阅读学习中运用的实效性。
2.2营造良好的学习环境
学习需要一定的氛围，良好的学习环境，可以营造良好的学习氛围。在小学语文的教学过程中，还开设专门的阅读课，大学英语的学习过程中，学校也专门建立了英语角，这就足以说明环境对语言学习的重要性。教师在英语阅读课堂的教学中，要加强教学的针对性和实效性，为学生营造一个良好的学习环境是必不可少的。良好的学习环境，不仅可以提高学生的学习效率，为学生后期的发展奠定一个良好的基础。对于学生思想观念的正确树立，也是具有一定影响的。良好的学习环境，有利于积极正能量的传播，更能帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2.3充分发挥信息技术的优势，提高英语阅读的针对性
互联网的全面到来，信息技术在教育中的渗透也是全方面的。英语阅读课程是自由性课堂，在阅读课堂的讲解过程中，教师可以充分利用信息技术的技能来教学。信息技术的传播速度，微课视频的针对性和完整性都是信息技术的优势。英语阅读的内容是非常广泛的，素材也是非常丰富的，在英语阅读的学习过程中，学生遇到的问题都是不一样的，教师在英语阅读教学的过程中，要提高教学的针对性，加强学生主要问题的讲解内容，这样可也针对性的提高学生的英语水平。将信息技术融入英语阅读的课堂，可以加强课堂教学的针对性和实效性，也能实现信息技术在教育中发挥的价值。
3.结语
综上所述，英语课堂教学中的针对性和实效性，对于英语阅读的展开有着重要的影响。英语阅读是英语教学的基础，要推动初中英语的发展，教师在教学的过程中，要加强针对性和实效性的教学实施。“素质教育”逐步成为教育发展的标准，在初中英语阅读中加强针对性和实效性教学，不仅迎合了初中生的学习特征，也贴近了“素质教育”的理念[3]。语言的交流是社会发展的基础，学习英语也是学生走向社会发展的一个重要技能，无论是学习还是之后的职业，都需要运用到英语技能。所以加强学生的英语综合能力素养，是初中英语教师在教学活动开展的重要目标和方向，也是英语教育的根本意义。
【参考文献】：
[1]雷玲. 新课改下的高中英语阅读课——学生课堂展示形式与实效性研究[J]. 新课程(下), 2013, 000(009):141-141.
[2]刘兆艳. 新课程理念下增强初中英语教学实效性的认识与思考[J]. 考试周刊, 2013, 000(004):100.
[3]方善福. 浅析初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性[J]. 新课程学习(下), 2014, 000(007):118-118.