摘要：随着目前我国教育体制改革在不断的完善，传统的教育教学方式已经逐步被新思想下的更加优质的教育教学方式所取代。初中的教育教学事业在整个的教育行业的发展中，其所占的地位十分的重要，初中的教育起到的是一个承上启下的关键点。而在初中的教学中，英语的教学又十分的具有挑战性，这就需要老师充分的意识到学生在课堂中的重要地位，并加以培养初中生的独立思考能力和团队协作能力，进而从学生自身提高对英语学习的效率和水平。
关键字：自主与合作；初中英语；教学形式
当今的教育教学形式已经不再是传统的教学模式，现在的教学方式更加的迎合了新时代下对于学生学习任务的新要求。在初中的英语教学中，学生对于英语的学习不单单再是简单的书本学习，而是要学会学以致用。因为英语作为一种语言的学习，它需要初中生在学习的过程中相互的进行交流，互相加强对方的英语语感，所以在初中的英语的教学中，对于初中生之间的自主与合作的学习方式的养成十分的重要。
一、在当下初中英语教学过程中存在的问题
1、对英语学习不够深入，学生难以进行自主的思考问题
因为受到我国的传统文化的深远影响，使得我国的传统的文化一直潜移默化的在影响着初中的教育教学，使得初中生在进行初中的英语学习的时候，受到传统文化的影响，导致初中生对于英语学习的认知度不够，也正是因为二者的文化存在差异，进而使得初中生的英语学习不够深入，在英语的学习中难以独自的进行自主的学习，和自主的进行发现问题解决问题。最终只会导致初中生的学习英语越来越被动。
2、在初中的英语课堂中忽视学生的主体地位，学生存在机械化的学习模式
在我国长期的传统的教育教学中，传统的观念一直是把老师作为课堂的“主体”，这使得在现如今的教育改革中，在初中的英语教学中，英语老师依旧会不由自主的把自己放在主体地位去“命令”学生进行学习。大多数的老师忽视了学生的主体地位，使得学生只是一味地听从老师的安排进行机械化的被动式学习，在学习中缺乏自己的主见。久而久之，初中生在英语的学习中会越来越缺少自己的主观意识，只会成为 一种不会思考的学习的“机器”。
3、课堂氛围过于严肃，使得学生之间缺乏交流合作
在我国的固有的教育教学的认知中，一直认为课堂的氛围就应该是一直严谨的存在。但是，“严谨”并不等于是“严肃”，更加不是“死板安静”。但是，在现在的初中的英语的课堂中，大多是老师的把“严谨”和“严肃安静”混为一谈，为了追求课堂的表层质量，阻碍了学生之间相互交流的机会，使得学生之间缺乏团队合作的意识，也不懂得“众人拾柴火焰高”的意义。长此下去，又怎么会真正的提高初中英语的教学水平，也就更加不会使学生适应新的时代要求去发展。
二、自主与合作学习方式在初中英语教学中的结合应用
1、在课堂合理的进行学习竞赛的设置，加强学生之间的交流合作
对于目前的初中生来说，在面对初中英语的学习的时候，其本来就不如其他学科那般“轻松”，这是因为对于英语的学习中，存在的是两种文化的兼并和融合。所以在初中的英语教学中，初中英语老师应该加强学生们之间的交流，使他们自己的进行相互的取长补短。例如，老师可以在英语的课堂中设置一些不同难度层次的小测验，把学生进行分组，他们利用自己所学的知识先进行独立的思考，再大家一起集思广益的去寻找最优的答案，最后再由老师对学生探究问题过程中的问题进行改正，和对学生合作解题过程中的闪光之处加以表扬鼓励，这有助于增强学生学习英语的自信心，以及形成一种活跃的课堂氛围促使学生之间进行相互的学习。
2、在课前设置一些可以进行课前预习的基础问题，促进学生自主性的思考
“问题”的存在是学习的开端，任何的学习都是从一个或是一些问题中引发出来的。而且，对于初中生而言，他们所处的年龄正是一个承上启下的黄金时刻，他们对于一切的未知的事物都会有一种探究的心理，所以初中的英语老师可以利用这一优势之处，在课前进行课前的预习模式的设置，例如，在学习单词一词多义的性质的时候，可以通过一个学生学过的单词提出疑问，让学生在课前去独立的进行寻找这些单词在过去学习的时候都有哪些意思，然后在课堂开始的时候，让学生进行各自的发言最终由老师进行汇总和总结。在这个过程中既培养了学生自己去独立解决问题答案的能力，又使得学生的思维在课堂中得以丰富，最终形成了一种高效的英语课堂模式。
3、在课堂设置合理的情景，加强对英语的实际应用能力
身为初中教学事业中的“三大主科”之一的英语教学，对于初中英语的学习，不仅仅是为了考试的一种硬性学习，而是一种语言的应用学习。因为，英语的本质就是由语言和词组组成，初中生应当学会真正的学以致用。所以在初中的英语课堂，老师可以设置合理的情景，来对学生进行锻炼。比如在学完了方向类的单词句子的时候，老师可以把书中的情景引入课堂，让学生进行切身的体会，先让学生自己进行熟练的练习，再让学生进行不同的角色扮演把书本上的知识进行实践的灵活运用，让学生在这种大家合作的“娱乐”模式中提高学习的积极性，从而能够自主的进行英语的日常学习和提高。
结束语
对于英语的教育教学在我国的教学事业中所占的比重越来越高，这也是因为我国的教育事业越来越国际化的缘故之一，英语是国际的通用语言，所以为了初中生日后的学习和发展，在初中的英语教育过程中，一定要帮助初中生打好英语学习的基础，这可以使初中生在将来可以更好的适应社会的需要，和满足他们接受更高层次的教育的需要。综上所述，在初中的英语教学的过程中，初中的英语老师在教学的方式方法中，培养学生的独立自主的学习能力和相互协调合作的能力相对重要，而且会合理的把二者最大限度的相结合更是重中之重。
参考文献
【1】王必方，初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用[J].2011（22）.
【2】王柳卜，浅析自主与合作学习方式相结合在初中英语教学中的重要性[J].2011（05）.