【摘要】随着新课改的不断深入，多媒体技术被广泛运用于课堂，体育课作为学生的必修课程应结合现代科技手段完善体育教学模式，进而提高体育课的教育水平。本文将对目前体育教学模式进行分析，探讨多媒体技术在小学体育教学中的运用。
【关键词】多媒体技术；小学体育；优势
在现代教育背景下，通过开设体育课程提高学生的身体素质，掌握运动技能，实现学生德智体美劳全面发展。但是目前我国小学体育教学模式仍有不足，教学方式不够多样化，教学内容单一等，无法提高学生的学习兴趣。
1.我国目前小学体育教学的状态
1.1体育课教学内容枯燥
由于小学阶段大部分体育课活动是从零基础进行的，且小学生本身生理心理不成熟，在开展活动之前，教师应确保学生掌握动作技术要领。但是课堂时间有限，教师很难做到在短时间内让所有学生掌握动作技术要点，增加了危险性。如果教师对学生反复进行慢动作呈现和讲解，使学生对体育产生厌倦心理，降低了课堂效率。利用多媒体技术，以视频的方式给学生进行讲解，在学生头脑中形成动态画面，加深了学生的印象，利于理解和掌握动作要领。
1.2教学方法单一
随着教学的深入，体育教学内容的难度也越来越大，许多教师对教学内容的掌握不够精确，课堂内容理论教学多于动作示范，一些中年教师由于体力不足，课堂动作往往简单、单一，导致学生课堂积极性不高。
1.3教师主观意识的强制性
由于传统教学模式忽视了对学生主观能动性和实践能力的培养，教师只在自己的水平范围内给学生授课，且一些教师自身主观意识性强，导致学生处于被压制状态。例如，教师进行篮球教学时，通常不考虑学生是否适合该教学模式以及时下的各种变化，只根据自己当下了解的篮球知识进行教学，进而导致教学动作不够专业，学生很难掌握动作技能，丧失了对篮球的学习热情，阻碍了学生综合素质的发展。
1.4体育教学设施不完善
一些农村、乡镇小学体育课的课时安排达不到国家规定的标准，学校缺乏体育器械设施和场地，以致于学生感觉体育课很枯燥，对体育课产生厌恶之情。部分教师对学生的体育锻炼不够重视，不能积极带动学生参加体育活动。
2.多媒体技术在小学体育教学的有效运用
2.1通过多媒体课件实施教学，提高学生的学习兴趣及学习效率
多媒体技术集图、文、声于一体，被广泛运用在课堂上，它的优势早已深入人心。
教师利用PPT、Flash动画等技术将教学内容以图画，视频等形式呈现出来，激发了学生的好奇心，例如，教师在进行“跳远”教学时，可以以动画的形式将跳远时的助跑点、起跳点、腾空、落地的过程展现出来，与此同时，教师对项目的注意点和重点进行讲解、普及比赛的制度知识等，学生在实践的过程中能够更轻松、更准确地掌握动作要领，提高了课堂效率，避免了由于姿势的错误造成伤害。小学生普遍具有好奇心强、争强好胜的性格特点，他们往往更喜欢与同伴的较量时表现自己，即使受到挫折，在教师和家长的鼓励之下也会重拾信心继续学习。多媒体技术的课堂形象生动、内容丰富，弥补了传统体育教学的不足。
2.2运用多媒体技术开展教学，提高教学的直观性
教师在制作课件时通过网络查找资料，利用多媒体技术进行教学，而教师可以根据需求对课件进行调整。比如在“单杠”教学时，教师可以利用多媒体制作单杠教学视频，以全方位对单杠动作展示，另外，教师在制作视频的过程中加入一些反面示范，什么样的错误动作会导致什么后果，对学生的身体造成什么伤害，给学生以警示作用，同时也避免了一些教师因个人身体有限，不能给学生进行演示的尴尬局面的发生，既影响教师教学情绪，也降低了课堂效率。
2.3多媒体技术有利于提升学生自主学习的能力
多媒体技术呈现方式多样化，丰富了课堂形式，避免了部分体育教师由于自身技术的局限，无法将教学内容展现出来。在例如，在乒乓球教学时教师可以在网络上查找关于乒乓球的比赛视频，并对视频内容进行讲解，加深对教学内容的印象。教师可以将课件发送给学生，便于学生在课下学习。由于小学阶段对大部分体育项目没有基础，学生学习主要是模仿教师的动作，所以通过对课件的自主学习，既保证了动作规范性，又提高了学生自主能动性。教师还可以设计多种体育类游戏，提高学生对课堂的兴趣，体现学生学习的主体地位，有助于师生间友好关系的形成，同时也增强了身体素质。
3.多媒体在小学体育教学中的作用和意义
多媒体教学以更直观的方式给学生更刺激的感官体验，增加了学生学习的积极性，培养学生对体育学习的兴趣。利用多媒体节约了人力、时间，同时也提高了教学质量，减轻了教师和学生的负担，提高了教师综合教学水平。
4.总结
简而言之，多媒体技术对于体育教学改革有着重大作用，我们应正视课程改革，充分利用多媒体技术，发挥学生的主观能动性，培养学生全方面发展。教师在教学的过程中努力探索创新教学模式，为以后体育教学更好的教学水平打下基础，为国家培养高素质综合人才。
【参考文献】
[1]曹灿.浅探多媒体在小学体育教学中的运用[J].魅力中国,2020,(16):92.
[2]童春广.探讨多媒体在小学体育教学中的运用对策[J].新课程·上旬,2016,(12):115.