摘要：随着科技的迅猛发展和进步，交互式的教学模式已经运用于高中课堂之中。电子白板的设备也进入到了各个学府之中，成为了新时代背景下的重要教学工具。这种先进教学设备的优势是肉眼可见的，高中数学课程的教授也因此有了新的起色。但是，教师不能过分依赖于新型的科学技术而忽视了对自身教学技术的提升。高中数学教师应该在利用先进技术的同时加入自己新颖的教学理念，将二者相互融合，相辅相成。本篇文章在电子白板广泛运用于高中课堂的背景之下，探究高中数学创设智慧课堂的有效途径。
关键字：交互式电子白板；高中数学；智慧课堂
随着国家科学技术领的迅猛发展，交互式白板已经成为了一种新型的教学工具，各个学校都开始积极利用这种先进的教学工具进行数学课程的教学。这种教学模式不仅可以激发学生的学习积极性，还能够帮助学生在进行数学学科学习的时候没有压力及抵触心理，有效拉近师生之间的距离，在很大程度上提升了数学课堂的教学效率。
一、当前形势下电子白板在数学课堂应用中的优势
（一）促进教师与学生之间的良性互动
电子白板中可以设置一个公用的资料库，教师可以把教学时需要用到的数学课程教学资源放入资料库之中，资料的内容可以是视频，可以是文字，或者是图片。教师在进行授课的时候可以利用其中的资料将数学知识更为直观地展现于学生面前。学生如果感兴趣，也可以随时对资料库中的内容进行观看或阅读。电子白板还可以讲师生进行交互的过程进行完整记录，帮助教师进行课后的评价。
（二）形成师生与课件间的互动
学生在进行课件的阅览时可以将自己的建议书写在专门设立的文件夹中，教师可以随时参考学生的留言，对自己的课件及时进行修改，紧跟时代潮流，让自己的课件更加适用于本班学生。这样能够极大地提高教师的教学效率，学生也能够针对自己存在的问题，进行薄弱环节的强化训练。
二、电子白板应用于高中数学课堂中的几种感受
（一）创设灵活的课堂授课方式
当前形势下高中数学课程需要学生具有更高的逻辑分析能力以及空间想象力，以往的教学手法没有办法达到预期的教学效果。多媒体设备能够帮助教师展示相关知识的图片，但是没有办法和学生之间形成互动。电子白板作为新时代下的新型教学设备，能够很好地解决这项问题，师生只需要利用感应笔便能够将所要表达的内容很好的展现出来。比如教师在进行三视图相关知识讲解的时候，先为学生展现出一组不规则的几何图形，学生进行观察后，进行独立的思考，发挥自己的空间想象能力，将自己想象出的图案利用感应笔画在白板上，学生在课堂中的主体地位得到了很好的体现，以学生的思维方式作为教学的突破口，进行知识的传授。
（二）加强师生间的互动性
电子白板的堂变得富有智慧和灵性。比如，教师在讲授三角函数图像的相关知识时，可以先安排学利用填补了传统多媒体设备教学存在的空白之处，为师生之间的良性互动搭建了沟通的桥梁。学生在进行数学课程学习的时候由被动接受者变成了主动演示者，这种教学方式极大地激发了学生的求知欲和学习主动性。比如教师在讲授圆与直线之间关系的时候，教师可以先不对课程内容进行具体的展示，先安排学生在电子白板上画出自己的所思所想。很多的学生能够轻易的得出相离以及相交的关系，却很少能够想到，圆与直线之间还有相切的关系。教师利用另一种颜色的线条进行评价和批注，学生便能很快地了解到自己思维中的局限性，师生之间相互交流的频率也会大大增加。师生之间良性互动的增加，既可以增进师生之间的感情，也可以取得彼此的信任，在进行学习探讨的时候变得没有隔阂。这种教学模式之下，教师的教学效率得以显著提升，学生的学习效果也变得更好。
（三）让数学课堂变得富有智慧
以往的教学模式之下，教师只能根据自己的教学经验制定教学方案，在进行授课的时候也只能按照同一种教学方案进行课堂内容的讲授，对于课堂中出现的新问题，教师不能及时解答给学生，导致学生的学习效率没有得到显著的提升。但是在新时代的驱使之下，数学课堂有了电子白板的加入，教师在进行授课的时候根据学生的实际问题及时对教学策略进行修改和补充，让自己的数学课生自己进行描绘三角函数的图像，有一些学生则不能准确画出三角函数的正确图形，对三角函数的相关性质也没有掌握的很牢靠。此时，教师便可以利用先进的电子白板调取资料，对三角函数图像的绘制过程进行展示。假如有些学生还是会出现错误，此时教师再利用其他颜色的线条对学生的课上测验进行修改和评价，让学生在当下便能够总结自己学习过程中的纰漏之处。同时，电子白板还可以对师生的交互过程进行完整记录，学生在课下想要参照课上的交互过程进行复习的话，可以在电子白板的历史记录中找到自己需要的内容，帮助学生进行更加具有针对性的复习。学生在进行复习的时候也会变得更有效率。电子白板的引入，帮助传统课堂成为真正富有智慧的课堂，让师生之间更加了解，让课堂效率得到显著提升。
结束语：综上所述，电子白板的引入为教学模式带来了革新，是新时代下最为先进的教学工具，让课堂富有智慧，让学生真正成为课堂的主人。学生能够在轻松的课堂氛围中进行数学学科的学习，帮助学生建成独立自主的思考能力和学习能力，学生在此过程中敢于提出自己的疑问，并能够主动参与到课堂的学习中，学生的学习积极性得到了最大的提升。教师在进行授课的时候也可以有更多发展的空间，课堂的教学效率得到了显著地提高。在这样的教学模式下，课堂是富有灵性的。电子白板的运用让新时代的数学课堂变得更加富有智慧和创新精神。
参考文献：
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