摘要：目前，我国已全面进入新高考的改革阶段，这一次全面的改革使所有学校都需施行走班制的管理模式，以更好的适应当下的发展要求。但是，对于这一模式又面临着选课过于盲目、管理方面难度较大等问题都需要解决。本文就新高考背景下班级管理面临的现状以及管理方法做了一些论述，以期能更适应当下的改革，从而指引学生更睿智的选择人生方向，日后都成为国家需要的优秀人才。
关键词：新高考；班级管理；方法
我国教育事业的大力度改革，教学模式也相应的变化了许多，从而就为各大学校实行的走班制教学管理提出了更高的要求，为此走班制教学模式面临着新的挑战，也需要解决更多的问题。可以说走班制是每一名学生对于自己的人生规划的一次重大选择，如果选错了，就没有机会重新选择。学校学习阶段是学生学习知识、积累知识、提高能力、锻炼思维的重要阶段。它充分体现了尊重学生的属性，让学生根据自己的喜好选择适宜自己的班级学习。可以说走班制教学的推行以及日益完善是适应新高考的一项有利措施，对于学生的发展是更有益的。
一、实行走班制教学模式面临的现状
实行走班制的教学模式后，随之而来的是班主任对于学生的管理难度相对偏大了，由于学生在学校里的学习内容比较广泛，很多时候班主任都不能恰如其分的管理，班主任老师对学生的习惯、学习状态等方面的了解都很片面，所以说在实行走班制管理中，班主任的管理作用并没有充分发挥出来，大多数都是学生自我管理，自己学习。这样，就缺乏对学生德育品德的培养。由于这一教学模式的特性，带来学生流动性比较大，从而使班主任对学生只能进行短暂的德育教育，这样就明显的阻碍了德育教学的发展。走班制教学模式还带来了另一项变化，就是班里每一名学生的课表都不同了，自然每天的学习课程也不同，这样就影响了班级一起活动的机会大大减少，从而影响了学生的集体观念，对班级的意识越来越淡薄。
二、重新建立管理体系
走班制教学模式的推进，使学校管理方面也面临着巨大的挑战，这同时也检验着每一名学生在学习与生活方面自我管理水平的高低。作为学校方面，在管理上要进行重新梳理。
例如：德育处和行政班；教务处和教学班；任课老师和家长、学生；班主任和家长、学生。以上是走班制模式下的线路，显然受到了空间的限制，自然沟通便会遇到障碍，要想解决这些问题就可以利用互联网，把信息及通知在校园网上及时发布，而且同时也要发布对不同班级的监督。学校老师和家长、师生之间通过校园网进行联系之外，还能通过手机上的微信群及时进行沟通，这样就形成了交流随时随地都可以进行，有效地减少了空间限制。最主要的还是，每一位老师建立教与管相统一的管理方式，每一名老师都是班主任，这样就便于老师对教学班里的情况及时处理，同时和行政班的学生、家长以及班主任进行沟通，尽全力建立友好、平等的关系，让学生感受到无论在哪个班级里学习都有良好的气氛，都有喜欢的老师，这样对他们的学习和心理都产生了极为有利的影响，为他们的内心世界注入了强大的动力，更有活力去学习，全身心的投入到学习当中。
三、重新建立教学体系
我们正处于信息时代，这样的环境也恰恰给广大的优秀老师一次难得的机遇与挑战。作为教师一定要在这个时期之下迅速成长起来，熟练地应用信息技术，建设班级，重新构建教学体系，从而创造良好的学习气氛，使每一名学生遇到问题都能及时得到解决，使他们在无形中都快速成长起来。同时也促进了学校老师教学的十足进步，这样就大大推进了学校教学育人事业的逐步提升。
例如：班主任可以建一个班级的交流群，不时的往这个群里发送一些学校发生的美德事件；还可以推送一些自己认为比较好的文章；在暑期发送一些防溺水的倡议书和有关事实案例等等；还可以在群里与同学们充分进行沟通如何建设班级。班主任还可以开设在线课程，引导学生通过网络进行学习与探究，这样就能使学生随时随地进行学习，线上和线下自由地学习。由于学生接收能力的不同，网络课堂的开设，就可以使那些在课堂上没有学会的学生，通过网络课堂进行反复的学习。
老师可以建立微信群给学生进行远程辅导，与他们个性化的沟通，长期下来，一位老师势必会影响很多的学生，未来就会具备更宽泛的视野。
四、帮助学生及其家长对职业都有更深刻的了解
走班制教学模式是学校自主地去适应新高考的来临而践行的主要方式，很大程度上都有着十分广泛的积极意义。在互联网之下推动教育，新事物衍生出的矛盾，呈现的不足，需要校长和教师依据实际情况，合理地解决，促使学生发现自己的特长和自身的优势，极早地重视自己的人生抉择，从而更好地规划自己的美好人生。
例如：可以以开家长会的形式，向学生家长介绍不同的职业以及相关的职业知识，从而促使家长对于职业的了解更加系统化，便于家长在日常生活中对自己的孩子进行正确的职业指导；以班会的形式，向学生介绍各种职业，让他们充分了解职业的职能和意义，这样就为他们的人生选择提供了平台；还可以举办相关职业的实践活动，这样学生就能感受到职业带来的体验，还能有效激发学生的兴趣和热情，从而帮助学生极早建立美好的职业观，为他们的人生指引了方向，使他们逐步向成功迈进。
结束语：
总而言之，学校大力施行走班制教学模式是适应新高考大环境下的重要举措，也是学校教学为了顺应新高考而采取的新型管理模式，这次变革有利地促进了传统教学的改变。在这一次革新的过程中，竭力的面对和解决出现的各种问题，从而顺利地激发出每一名学生的潜力，使他们都能发现自身的特长，懂得规划人生的意义，极早地对人生做出美好的规划。
参考文献：
[1]高考改革背景下的中小学班主任制度变革[J]. 裴娜.教学与管理. 2018(01)
[2]新高考改革背景下高中实施走班制的问题审视与路径超越[J].王润.中国教育学刊. 2018(12)