摘要：在中学音乐教学中，通过应用欣赏教学的方法能够起到良好的音乐教学效果，不仅可以给教学提供一种高效的教学手段，还可以激发学生的音乐学习兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力。所以，在中学音乐课堂上，老师就要充分利用欣赏教学模式，给学生讲解有关音乐的专业知识，还要教会学生感悟音乐中表达的情感，提高学生赏析音乐的水平。基于此，本文就对欣赏教学在音乐中的应用做出细致的说明。
关键词：欣赏教学；中学音乐教育；应用探讨
引言：为了提高中学音乐教学的效率，老师就要采取科学有效的教学方式，这样才能让学生真正的掌握有关音乐的知识。因此，在中学音乐教学中，老师就要设定具体的音乐教学目标，然后融入音乐欣赏教学模式，让学生可以切实的感受到音乐的魅力，认识到学好音乐知识的重要性。
一、欣赏教学在中学音乐教学中的作用
欣赏教学是被众多音乐老师实践了的一种高效的音乐教学方法，是提高中学生音乐学习能力的重要方式，可以培养学生的音乐鉴赏能力。除此之外，老师也不能完全依赖这种教学方法，还要在此基础上，加大探索和创新力度，找到其他高效的音乐教学法，让学生通过倾听音乐就可以置身在音乐的唯美境界中，让学生能够感受音乐旋律的变化，掌握学习音乐的技能和方法。此外，通过欣赏教学，还能让学生形成良好的音乐学习习惯，帮助学生更轻松的理解一些具体的中学音乐知识，提高学生的音乐学习成绩。
二、欣赏教学在中学音乐教学中的具体应用
1.利用欣赏教学法，培养学生的音乐学科素养
音乐是一种高雅的艺术，也是中国自古就流传下来的瑰宝。学好音乐知识，能够丰富学生的视野，培养学生的音乐情趣。与此同时，音乐学科素养的培养是近年来国家关注的教育热点，学生形成好的音乐学科素养，能够提高学生的音乐学习能力和水平。此外，音乐还能调节学生的心理，对学生的学习和成长有着重要的作用。所以，在利用欣赏音乐教学时，老师不仅要给学生提供专业的音乐知识，还要培养学生的音乐情调，促进学生的全方面发展。比如，在音乐课上，老师就可以给学生播放旋律不同的音乐，然后让学生认真聆听音乐的节奏，通过开展具体的音乐学习实践，学生就可以掌握一些有关音乐节奏的知识，久而久之，就能激发学生学习音乐的热情。因此，为了增强中学音乐课堂的高效性，这就要求老师要把欣赏音乐教学法渗透在中学音乐教育中，并且还要采取学生容易理解的方式讲解，提高学生学习音乐知识的效率。
2.利用欣赏教学法，营造良好的音乐学习氛围
环境对一个人的影响很大，如果学生处在良好的环境中，对学生的学习有很大的益处。因此，在中学音乐教学中，老师就要利用欣赏音乐教学方法，营造良好的音乐学习氛围，进而起到好的教学效果。
学生也要明白，虽然考试中没有设定音乐这项考试科目，这并不意味着音乐不重要，音乐对人的身体和心理都有调节作用，有利于缓解学生的学习压力，如果学生的心情比较烦躁，这时听一首舒缓心情的音乐，就能消散一些消极的情绪，进而有利于学生更好的学习科学文化知识。例如，在中学音乐教学中，有《七子之歌》这首歌，这时老师就要利用欣赏教学法，给学生提供深入细致的讲解。在讲解这首歌时，老师先要给学生播放几遍，让学生仔细聆听，然后再给学生介绍这首歌的创作背景，让学生有大致的理解。此外，老师还要一句一句的给学生分析歌词，让学生体会歌词中的情感。就拿“你可知Ma-cau，不是我真姓，我离开你太久了母亲”这句歌词来说，就可以表达出创作者的爱国之情，这时，老师就要给学生详细的分析相关的问题，让学生可以很好的理解，更好的实践欣赏教学方法。
3.培养学生的音乐鉴赏能力
在中学音乐教学中，不只是让学生听歌识曲就可以了，中学音乐教材中有一些专业的知识点，比如音乐的节奏和音色，这些都是要通过具体的教学和实践才能掌握的。所以，老师就要将欣赏教学方法和具体的音乐教学实践结合在一起，让学生在实践中感受音乐的魅力。比如，一首歌需要有伴奏、歌词等要素，老师就可以要求学生从最基本的做起，让学生欣赏优美的歌词，并且还要让学生讲出自己听音乐过程中的感受，之后再要求学生模仿作词者，写几句简短的歌词，来复习课上学过的内容。所以，在利用欣赏教学法培养学生音乐鉴赏能力的时候，就要找一首歌，让学生可以自主的讲解它的伴奏、歌词、节奏等等，这样就可以锻炼学生的自主思考和学习能力。
4.欣赏教学法和现代化模式相结合，提高音乐课堂的教学效率
多媒体教学中蕴含着丰富的音乐教学资源，可以给学生学习音乐知识提供一种有效可行的途径，也能为音乐老师开展具体的音乐教学提供便利，起到好的教学效果。因此，中学音乐老师就可以将欣赏教学和多媒体结合在一起，实现音乐课堂教学的高效性。例如，在学习《黄河大合唱》这首歌时，老师就要利用多媒体播放具体的音乐视频，让学生直观的看到合唱团成员的豪迈之情。然后老师再给学生提出具体的音乐学习要求，给学生提供优质的教育。
结束语
音乐作为一门文艺气息浓厚的艺术，对学生的学习和生活都能起到积极的作用。在中学音乐教学中，老师就要充分认识到学生学好音乐的重要性，然后利用欣赏教学模式，促进学生更有效的学习音乐知识，培养学生的音乐学科素养，提升中学生的个人内涵和修养。
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