【教学目标】
1．情感、态度、价值观目标：
（1）珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式。
（2）爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。
（3）关注自己的精神发育，守护精神家园。
2．能力目标
（1）提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。
（2）学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，做出正确的道德判断和选择。
3．知识目标
（1）知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法。
（2）知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。
【教学重难点】
重点：爱护身体。
难点：养护精神。
【教学方法】??????
情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法、案例教学法
【教学准备】
教师：制作多媒体课件。
【教学过程】
生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。今天就让我们一起来《守护生命》。
【导入新课】
2020年注定是不平凡的一年，我们经历了一次前所未有的新冠肺炎疫情，1月20日，在武汉实地考察后的国家卫健委高级别专家组组长钟南山通报，新冠肺炎“人传人”，“除非极为重要的事情，一般不要去武汉。”——疫情警报拉响。
【疫情爆发】
从2020年1月23日10时起，武汉全市公交地铁、轮渡、长途客运停运，机场、火车站离汉通道暂时关闭，此时，武汉被按下了“暂停键”……
师：播放视频《武汉被按下暂停键》
【讲授新课】
一、爱护身体
【武汉封城】
师：这场突如其来的疫情，是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件，这对中国是一次危机，也是一次大考。咱们一起来看一组调查数据。
师：截至6月15日8时，31个省区市和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例84739例，累计治愈出院病例79906例，累计死亡病例4645例，现存确诊188例，待更新……。
师：截止目前，新冠肺炎已夺去4000多人的生命，我们只是被困在家里，但有的人却永远被困在2020年。
在抗击新冠肺炎的战役中，党员干部、医护人员、警察、后勤保障人员、环卫工人、普通群众都为打赢新冠肺炎阻击战做出了巨大贡献，有的甚至牺牲了自己的生命，他们是最美的逆行者，在为守护我们的生命负重前行，疫情是一次深刻的生命教育。对此，请同学们谈谈你对生命的感悟？
生：
（1）生命是脆弱的，艰难的；
（2）生命是不可逆的，短暂的；
（3）生命只有一次，我们要热爱生命；
（4）生命是坚强的、有力量的，神圣的；
（5）我们要敬畏生命；
（6）我们要绽放生命的精彩；
（7）当我们将个体的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会在平凡中闪耀出伟大。
师：生命至上，国家不惜一切代价，挽救人民的生命。但是，此次新冠肺炎疫情，至今尚未找到有效的抗病毒药物，在这种情况下抵御病毒靠什么？
生：略
师：疫情对人们的身体素质是一次巨大的考验，最有效的药物是人的免疫力，张文宏医生建议民众要重视免疫力的提高，改变不良生活方式、不均衡的营养搭配。
师：那么，我们应该怎样提高免疫力，守护自己的身体健康，做自己的健康生活代言人呢？请同学们思考并回答。
（1）注意营养均衡，不挑食；
（2）有规律的作息和充足的睡眠；
（3）养成良好的卫生习惯；
（4）注意保护视力；
（5）远离有害物质；
（6）了解自己对哪些药物过敏；
（7）不滥用药物；
（8）每天坚持运动，培养良好的运动习惯；
（9）按时参加体检，了解自己的身体状况；
（10）生病及时就医。
师：科学的饮食、合理的运动、充足的睡眠、稳定的情绪都会增强免疫力。
师：通过刚才同学们的回答，咱们一起来总结一下：
（1）守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。
（2）成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
二、养护精神
【居家隔离】
春节前后，这场突如其来的新冠肺炎疫情彻底改变了我们的生活。为了打响这场没有硝烟的抗击疫情的人民战争。十四亿国民戴上口罩在家自行隔离……
师：请同学们分享一下，疫情期间居家隔离，大家都是怎么度过的？
生：略。
师：除了充实的生活，有没有同学感受到心理压力呀？
生：略
师：疫情期间居家隔离的生活，很多人会出现多疑、焦虑、恐惧、害怕、烦躁等不安情绪，对此，我们应该怎样调整好自己的心态，养护好自己的精神呢？
生：
（1）停课不停学，认真上网课；
（2）制定学习计划，把精力专注于学习；
（3）制定科学的作息时间，让自己保持良好的精神状态；
（4）多和家人做有意义的游戏，放松调节心情；
（5）有规律地锻炼身体，保证良好休息；
（6）闲暇时间听听音乐或看积极健康的书籍，培养高雅生活情趣；
（7）学会与家人沟通，合理宣泄情绪。
师：下面老师也跟大家分享一下疫情期间，我在家的生活：上网课、做美食、带着孩子做手工，练厨艺，疫情期间，挖掘了自己极大的潜能，感觉生活很充实。
【探究分享】
师：除了咱们刚才分享的一些方法，阅读也是排解压力的有效方法，接下来，请同学们阅读课本第P103页的探究与分享——《集中营的画作》，谈谈你从中获得什么启发，跟同学们分享你的感受？
生：略
师小结：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
【武汉解封】
2020年4月8日零时起，武汉“解封”。武汉封城历经76天，1814个小时。这是属于武汉封城的抗疫记忆。从此，武汉按下了“重启键”……
师：经历疫情的洗礼，大家内心有什么感受呢？
生：略
师：危机关头，习近平总书记亲自指挥，打响一场没有硝烟的抗击疫情的人民战争。一声令下，一座千万人口的武汉市迅速封城；火神山医院10天交付；方舱医院平均每天建成一座；所有驰援湖北医疗队成员集结到抵达武汉，平均不超过24小时；疫苗研发5条线路同步开展；各种防疫医疗物资从四面八方汇入江城；十四亿国民戴上口罩在家自行隔离……大疫当前，每一个中国人都在为打赢这场战争贡献自己的一份力量。世界再次见证了中国速度、中国力量！
师：伟大祖国的硬核抗疫举措让每个中华儿女动容。请同学们用一句话表达你的感受。
生：略
师：中华民族历经磨难，但从未被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。面对疫情，中国人民万众一心、众志成城，取得了抗击疫情重大战略成果，让我们感受到了伟大民族精神的力量。中华民族是具有伟大的奋斗精神、创造精神、团结精神、梦想精神的民族；
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
师：咱们来总结一下，面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们应该如何养护自己的精神？
（1）守护生命需要关注精神生活，满足精神需求。
（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
（3）守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需要发扬民族精神。
【课堂小结】
人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。
经过疫情的洗礼，我们懂得要珍爱生命、关注健康、珍惜幸福，保持良好的心态，积极阳光的面对生活中的各种艰难困苦，努力拼搏奋斗，拥抱青春、不负韶华。
【拓展空间】
一天的生活里，你会如何安排自己的时间？吃饭、睡觉、上课、活动……这些在你的一天里各占多大的比例？请完成你的“生活花瓣”图。
【板书设计】