摘要：随着我国课改的不断深入，对高中英语的写作教学愈发关注，“以读促写”法，能够帮助学生提升自身对单词的积累量，将更多的英语知识转变到写作中去，大大提高了学生的英语写作能力。基于此，本文对在英语写作教学中进行“以读促写”的优势、高中英语写作教学现状以及“以读促写”模式在高中英语写作教学中的应用策略进行了分析。
关键词：高中英语教学；以读促写；教学策略
现阶段，高中生的英语学习压力大，许多学生不能够理解英语学习的整体知识体系，也不能够学习最新领域的英语知识及素材，找出更多的写作策略。“以读促写”模式在高中英语写作教学中的应用，能够促进学生英语阅读和写作能力的提高，有助于提升学生的英语综合素养，进而推动高中英语写作教学的发展。
一、在英语写作教学中进行“以读促写”的优势
所谓“以读促写”就是指在日常的英语课堂教学中，教师通过对日常英语阅读训练来使学生的阅读能力和阅读水准得到提高，帮助学生积累更多的英语阅读素材，为学生提高自身的英语写作能力提供帮助。这种方法能够让学生在日常的英语阅读练习中获得更多的单词、语句素材，经过合理的转变融入到自己的英语写作中去，使自身对知识的掌握和英语写作能力得到提高。所以，在英语课堂中开展“以读促写”教学方式，能够帮助学生提升写作能力和写作技巧，丰富学生对单词语句的积累，开拓学生的视野，让学生能够感受到不同的外国文化，为促进学生进一步的学习和发展提供了有利条件。
二、高中英语写作教学现状
有的学生写出来的作文论证过程缺少逻辑推理，文章的层次结构、谋篇布局不合理，这也就使文章缺乏应有的格局。写作不同于其他，不是通过背诵就可以写出有含量的文章。所以要想让学生有好的写作习惯，教师就要让学生在平时注意心的修养。如果没有心的修养、没有语言建构、没有审美情趣、没有思辨色彩，那么写出来的文章肯定是没有格局的。此外，部分学生会通过搜索英语作文题库来草草完成学习和考核过程。要想实现高效的高中英语写作与阅读教学，教师应该加强与学生的交流，要让他们明白日常英语知识积累对写作的重要性，使他们在平时多积累新颖且有特色的写作素材。“以读促写”模式在高中英语写作教学中的实证研究是写作教学的一个主要探究过程，能够提升高中生的写作能力，优化教学方案，教师针对不同基础水平的学生采取不同的写作教学方案，有助于学生对英语知识体系的把握。“以读促写”模式能把学生从机械式的写作模式中解放出来，其以学科素养为核心，构建高效实用的作文教学课堂，使学生的作文具有人文素养、思想深刻、说理透彻、思辨力强而又有生命力。
三、“以读促写”模式在高中英语写作教学中的应用策略
1、培养学生的英语阅读习惯和能力
英语写作能力的提高如果只是课堂上对词汇和句型的积累则远远不够，这样的写作就好比套用公式，在叙述方面通常也都只会采用简单句型和最普通常见的单词，这样的作文即使没有语病分数也不会很高。要想英语作文写得既轻松又得高分，除了掌握必要的写作技巧外，还需要有丰富的阅读积累，懂得欣赏英文的好词好句，并能理解运用到自己的写作当中去。英语写作其实和中文写作一样，一定要多阅读多领悟，对写作才更有帮助。现在高中生普遍都不会主动阅读英语读物，几个生词或者长难句便会让学生放弃阅读的欲望。以读促写的英语教育方式能够培养学生的阅读习惯，对英语产生兴趣，积极主动地查单词，询问老师解决阅读中的疑惑。在这种模式下， 教师引入学习方法，后续学生便能学会自主阅读，提升英语阅读能力。
2、摒弃传统的教学方式进行教学
在我国的传统教学模式中，教师总是占据课堂的主体地位，且不能够将呆板单一的知识进行简洁有效的概括，使学生的学习兴趣和注意力不能够放到课堂中来，写作阅读的能力得不到很好的锻炼。另外，在传统教学模式中，教师只是将语句的大意、语段的翻译和单词的搭配、句型使用等进行教授，对更深一层所表达的意思没有对学生进行教导，使学生对知识的认识只局限于表面上，不能够深入的理解文章内容。针对这样的情况，教师就需要采用新型的教学方式进行英语文章的教学，在课堂中抓住学生的注意力和兴趣，让学生能够更深层的理解英语文章中所表达的意思。
3、结合写作技巧，提高学生的英语素养
在高中英语教学中，教师通常采用阶段性考核的方式来了解学生的写作水平，但是这种方式不利于培养学生的写作兴趣，甚至会给他们带来学习压力。因此，英语教师应优化教学方式，及时总结写作教学内容，对学生进行有针对性的训练，让他们重视英语学习的过程。例如，教师可以通过英语网络平台教学，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语素养。具体来说，教师可以利用微课引导学生阅读和赏析英语文章，在此过程中帮助学生积累英语写作素材。此外，教师要精心设计写作方面的内容，可以在网络学习平台上下达学习任务，让学生通过自主学习完成学习任务，使他们在此过程中熟练掌握基本知识，并能够举一反三，解答更多的英语问题，提高他们的英语表达能力，进而使学生掌握写作技巧，提升英语素养。
三、结语
语言的学习需要多阅读多练习，以读促写在高中英语写作教学中大有优势，这其中也需要教师和家长的不断督促，帮助学生提升写作能力。以读促写使学生养成了英语写作积累的好习惯，同样有助于英语其他能力的发展。
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