摘要：中职学校在我国专业技术人才教育体系中占有重要位置，中职生也是社会主义建设的重要后备力量。在新时期下，必须要加强对中职生的德育教育，发挥德育教育的思想引领作用，为培养更多德才兼备的优秀专业人才打好基础。基于此，本文主要围绕新时期下提升中职生德育教育水平的有效策略，进行了研究谈论。
关键词：中职生；德育教育；重视；拓展；职业道德
本文将从提高对中职生德育教育的重视，拓展中职生德育教育的渠道，加强对中职生的职业道德教育，构建完善的中职生德育教育体系等几个方面，对新时期下提升中职生德育教育水平的有效策略谈论进行研究。
一、提高对中职生德育教育的重视
在中职学校教学中，传统教学思想观念比较重视学生专业知识和技能培养，而轻视对学生的思想和道德品质教育。甚至部分中职学校教师以及相当一部分学生认为，中职学校的教育就是岗前培训强化教育，没有必要在德育教育上去下功夫，这与新时代社会发展对高素质专业技能人才需求目标有很大的差距。然而中职学校学生年龄段正处于青春期，是其思想塑造和人格形成的关键时期。这种教学思想不仅不利于学生未来的发展，对中职学校来说也无法跟上时代的潮流，会影响其更好的发展。新时期下提升中职生德育教育水平，必须要提高对德育教育的重视，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，以及正确的就业观、从业观。不仅要培养中职生具备良好的专业知识和技能，还要培养具备良好的道德素质和个人修养。
提升中职生德育教育水平，提高对学生德育教育重视程度，还要努力为学生营造一个良好的德育教育环境。用环境的影响力去改善学生的思想，陶冶他们的情操，升华他们的情感。建立一个具有浓厚德育气氛的校园环境，健全学校的各种规章制度，完善各种教学硬件和软件设施建设，确保教育教学活动正常、有序开展。从物质上和精神上，为提升中职生德育教育水平提供有利条件，打造良好的中职学校德育教育环境。
二、拓展中职生德育教育的渠道
新时期下的中职生德育教育，要引导学生能够以积极的态度去学习和生活，正确应用出现的各种思想问题，并形成个人良好的道德品质。应主动拓展中职生德育教育的渠道，把德育教育落实到中职学生的学习过程中，提高他们的德育意识以及综合能力。可以通过设置德育教育课堂、开展德育教育实践活动等方式，拓展中职生德育教育渠道。
一是，设置德育教育课堂。课堂是中职学校教育活动的主要场所，也是对学生进行德育教育的主阵地。新时期下提升中职生德育教育水平，可以设置专门的德育教育课堂、开设德育教育课程，强化对中职学生的德育思想教育。
与中职生学习实际情况相结合，做到中职学校教育教学的“两手抓”，一手抓专业教育，一手抓德育教育，打造内容丰富、方式多样的精彩德育教育课堂。与此同时，还可以充分发挥学校资源的综合优势，开设德育教育文体活动课堂。如，定期举办德育先进事例演讲比赛、文艺活动，德育知识辩论大赛等，激发学生参与德育教育活动的兴趣。二是，开展德育教育实践活动。拓展中职生德育教育的渠道，不能仅仅局限于校园和课堂之内，还要鼓励中职学生主动走出校园，走入社会的大舞台，积极组织开展德育教育的实践活动。可以与企业或社会组织团体联合，举办有关专业技能和德育教育的实践活动，也可以组织学生参与一些社会公益活动，充当社会志愿者。让中职生在社会实践中受到德育方面的良好教育，塑造他们健康的人格。
三、加强对中职生的职业道德教育
职业道德是指人们在工作岗位，或是在从业活动中应当遵循的道德和行为规范准则，涵盖了多重的关系，有一定的职业特征，并蕴含了道德方面的元素。良好的职业道德，是每一个从业人员必须具备的基本素质和品质。中职学校教育的任务，就是为社会培养各种具备合格专业技能的人才，而中职生在完成学业之后，也要走入各种工作岗位。由此可见，中职生不仅需要熟练掌握各种专业知识和技能，还要具备良好的职业道德。因此，新时期下提升中职生德育教育水平，必须要加强对中职生的职业道德教育，以促使他们将来能够更好适应自己的工作岗位。应结合中职学校的专业教育，有效渗透职业道德的内容，突出德育教育的职业性。让学生对自己所学专业形成深刻的认识，了解从事本专业工作需要具备的专业素质，以及心理素质、道德素质。全面考核中职生的心理情感、思想状态、道德品质，培养中职生具备专业的职业素养。
四、构建完善的中职生德育教育体系
当前中职学校的学生，很多都是独生子女，从小备受父母宠爱，很少经历过挫折。个人主义思想严重，抗压能力低，许多学生都没有养成良好的学习和生活习惯。对他们的德育教育工作任务艰巨，且十分迫切。新时期下提升中职生德育教育水平，还需要结合中职生的实际学习情况和思想状况，构建完善的德育教育体系。不能像其它专业课程或文化课程那样，进行单一的理论知识灌输，或口头说服教育。应站在时代发展的前沿，把感恩、情怀、爱国、爱家等德育内容的教育，融入日常教学活动中，用正确的思想和价值观引导学生。
结束语：
总而言之，新时期下提升中职生德育教育水平，能够在培养中职生专业技能的同时，培养他们良好的思想道德品质。让中职学生坚定自己的理想和信念，更加热爱学习、热爱生活，并积极投入到课程学习中去。
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