摘要：近年来，我国信息技术迅速发展，随着信息技术与教育教学改革的融合，结合当前中职英语教学尚未完全摆脱传统教学现状，发挥现代教育理念在当代中职英语教学中的指导作用，应用现代教育技术辅助教学成为教学改革的新突破。现代教育技术的应用能够有效激发学生学习热情，培养学生的创造性思维模式，提升学生课堂参与意识，从而实现提高课堂教学有效性的目标。
关键词：现代教育技术；中职英语；教学整合；尝试
1. 中职英语教学采用现代教育技术的优势
英语基础知识繁多且复杂。学生如果在学习中不注重应用方法，必定就会事倍功半。中职学生的学习能力较为薄弱，采取现代教育技术能吸引学生的兴趣。传统的教学无非就是照本宣科，在黑板上板书，布置课后书面作业，不仅枯燥乏味，而且很容易让学习能力本就不高的中职学生逐渐丧失学习英语的欲望。不过，只要适度采用现代教育技术，情况就会大不一样。课堂的学习氛围尤为重要。中职学生普遍对自身缺乏信心，课堂上自然死气沉沉，教师讲自己的课，学生做自己的事，没有一点学习的氛围。采用现代教育技术，很快就能吸引学生的注意力。像教师用投影设备播放一小段英语视频，学生很难不注意到。教师在课堂上利用多媒体设备与学生互动，能主动拉近自己与学生之间的距离，让学生在潜意识里接受英语教学。
久而久之，他们就能做到主动学习。现代教育技术的出现让中职英语的教学实现了多样化，有效推动了英语教学的改革。现代教育技术的出现攻克了传统教学知识结构的线性缺陷，在信息的展现上具有多形式、非线性网络结构的特点，符合当今教育事业的发展趋势。把现代教育技术应用在英语信息的展现上，通过电子设备，以往黑板上的粉笔字能活灵活现地出现在电子屏幕上，还能及时添加、更改，有效地解决了板书中存在的位置不够、书写速度慢等问题。互联网的介入更完善了这一点。教师可以在网上下载各种自己需要的文献或材料，供学生在课堂上学习参考，使教学模式不再局限于老师板书、学生抄笔记。现代教育技术为中职英语教学提供了丰富的教学资源。传统的英语教学只停留在对英语教材的讲解上，完全没有适应社会发展的内容。教学资源的短缺反映了学生英语知识面的狭窄。中职学生学习能力较差，对英语学习的要求也停留在基础知识上。教师更应该借此机会，增进中职学生对英语知识的了解。比如，相关历史、文化背景等英语教材上没有的知识都可以通过现代教育技术得到拓展。有了丰富的教学资源，英语课堂就能更深入人心。教师可从历史背景开始讲解，勾起学生的兴趣，再用文化背景给予学生学习的动力，最后用多媒体设备将学生带入英语基础知识的学习中。长此以往，学生的基础知识将日益牢固，教学质量渐显成效。
2. 基于现代教育技术的中职英语教学有效性的几点提升建议
2.1加强现代教育技术的硬件设施建设
在科技发展迅猛的今天，将现代教育技术运用于课堂教学中的意识日益增强，各地方学校也积极响应国家教育部门的号召，对现代教育技术、多媒体技术支持的教育教学设施加大硬件建设投入力度，建立了多媒体教室，语音演播室等，并配备多媒体投影仪等现代教育设施。另外学校应当鼓励教师积极使用现代教育技术，建立奖励机制，对表现突出者进行奖励，提高教师们的积极性，学校也可采用量化办法统计教师使用现代教育技术设备的次数。学校也应加大对现代教育技术设备的管理和维护力度。
2.2强化中职英语教师的现代教育技术培训
在中职英语课堂教学过程中，教师应当激发学生的学习兴趣，发挥好“指导者”的角色。因此，在现代教育技术不断普及的今天，培养一批具有创造性、灵活性、高素质的教师队伍势在必行。具体来说，学校可以为教师开设相关的多媒体教学指导课程，对在职教师进行培训，也可以设计一些采用多媒体教学的讲课比赛，激发教师的积极性，使教师尽快掌握现代教育技术及其相关理论与应用方法。
2.2.1 转变中职教师使用现代教育技术的思想观念
教师要转换原有教学观念，意识到现代教育技术在英语教学中的优势所在，从而达到提高教学效率的目的。转变中职英语教师观念，一方面要让教师摒弃传统保守的教学思想，组织教师观摩运用现代教育技术进行教学的相关精品课程，感受现代教育技术的优势所在，从而使他们从根本上消除排斥心理。
另一方面，让教师意识到现代教育技术辅助教学也存在局限性，中职英语教师应当通过课堂教学反思以及对教学效果的分析，对现代教育技术辅助教学有一个理性的认识，从而趋利避害，对其恰当运用。
2.2.2 使中职英语教师的现代教育技术信息素养快速提升
信息素养是一个内容丰富的概念。它包含运用信息工具能力，搜寻信息资源能力，以及对信息进行选择、加工、处理、传递信息并创造的能力。中职英语教师应当掌握利用信息和信息手段去解决问题的方法。包括了解基本信息知识，掌握信息工具使用方以及在教学中所具备的相关信息知识的学习。只有具备了相应的信息素养，教师们才能更加合理的将现代教育技术应用于教学中，避免流于形式的幻灯片播放，使得现代教育技术与任务型教学更加契合。因此，学校应当加强对教师信息素养提升的培训和对任务型教学相关理论的学习。
2.2.3 进行现代教育技术专题学习
为了帮助教师提高现代教育技术运用能力，可以开设一系列专题学习活动，例如，微课制作，多媒体信息资源搜索与管理，音频制作技术，视频剪辑技术，幻灯片的制作与播放等，专题学习活动可以使中职英语教师运用现代教育技术的能力得以提升，同时有利于加强师生之间的交流沟通，提升教师教学能力，丰富英语教学资源。
2.3 充分运用现代教育技术，创新中职英语教学模式
中职英语教材都涉及了听说读写，也包含许多活动项目，例如，角色扮演，课外故事等。如此丰富多样的教学内容，使得教师必须开展趣味生动的课堂教学活动，而利用现代教育技术可以是整个课堂教学贴近实际的生活情境，为学生提高口语交际能力创造更好氛围。
2.4 运用现代教育技术，优化中职英语教学课程设计
在现代教育技术的不断普及下，英语教师们可以充分利用各种软件或网络，甚至可以将三维虚拟现实应用到课件中制作、获取图像、视频、声音、动画，从而丰富教学内容，灵活变换教学方法。中职英语教师在对教学内容和教学方式的设计上要做好以下三点：让学生掌握获取知识的方法；学会知识信息的处理和编辑；应当充分利用网络了解所教内容的背景知识，做到全方位备课。
2.5 采用现代教育技术，丰富中职英语评价多样性和实效性
运用现代教育技术，学生对学习效果进行自评，互评，师评，从而使学生全面了解自己的学习情况。在评价过程中，学生能够认识到自身在英语学习过程中的优势与不足，同时看到别人身上的长处，进行优势互补，提升自己的学习能力。教师在进行评价时，运用现代教育技术，能够全面详细的记录学生的日常学习表现，发掘每一个学生的亮点，对学生的学习情况进行客观评价，改善教学方式，达成教学目标。
3. 结语
中职英语教学与现代教育技术相结合是顺应时代发展的必然要求，现代教育技术的出现顺应了时代发展趋势，中职英语的教育也离不开先进技术的作用。推动现代教育技术与中职英语教学融合，且能发挥最大的作用，离不开学生与老师的共同努力。只有两者都欣然接受了现代教育技术带来的积极影响，教学质量才能初见成效。
参考文献
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