摘要：在新课改的教育背景下，明确要求学生为课堂教学的主体地位。如何开展有效的班级管理，需要教师改进班级管理的方式。在班级管理中，可以通过强化学生的思想道德建设、建立完善的班级管理体系以及以身作则来强化班级管理等方式，让学生感受到班主任对自己的爱，从而实现班级管理质量的提升。因此，本文对小学班主任有效开展班级管理的策略进行探讨。
关键词：小学班主任；班级管理；有效策略
由于小学生年纪小、心理认知不成熟、对任何事物都有着强烈的好奇心等原因，大部分学生不会遵守班级规则，经常会出现不听从班主任的指导、课上打闹等情况。不及时解决这些问题，不利于学生的全面发展。因此，在日常班级管理的时候，班主任需要结合学生的实际情况，采用合理的班级管理方式，帮助到每一位学生，以此来实现班级管理质量的提升。
一、加强学生的思想道德建设
思想道德是实现学生综合素质有效提升的重要因素。该如何加强学生的思想道德。需要班主任先提升自己的职业素养。然后，再改进班级管理方式，结合学生的实际情况和德育教育，为学生设计班级管理方式，给学生强化德育教育的传输，才能培养学生的思想道德品质。
例如，班主任可以合理利用班会、课余时间，为学生开展有关德育主题的班级活动。在班级活动中，班主任将爱国、民主等社会主义核心价值观念作为班级活动主题，让学生学习。还可以鼓励学生自愿加入到校园的各种活动中。如，演讲比赛、爱国主义教育、参观文化馆等等，学生自愿加入到这些活动中来，能够有效培养自己正确的思想道德观念。或者，在临近母亲节、父亲节的时候，班主任可以让学生自己动手制作出礼物，并把自己制作的礼物送给自己的父母。这样能让学生学会感恩，还能实现学生动手操作能力的提升。通过这些活动，有助于强化学生的思想道德品质，实现学生德育的良好发展，也促进班主任的班级管理工作能顺利开展。
二、建立完善的班级管理体系
在新课程改革的教育背景下，需要班主任明确学生为班级的重要组成部分，也需要了解学生为班级管理的主要地位。对于小学阶段的学生来说，此阶段的学生正处在心理和个性发展的重要过程中，其表现欲很强。因此，班主任需要结合学生的实际情况，不断创新、与时俱进，改进班级管理模式，为学生制定灵活的班级管理策略。班主任可以依据班级干部为主体来完善班级管理体系，让学生愿加入到班级管理的过程中，让学生激发出管理班级的乐趣。这样不仅能协助班主任的管理工作，还能自觉遵守班级的管理制度。
例如，在经过一段时间的班级管理工作之后，班主任会发现部分学生没有参加或者很少参加到班级管理的过程中。经过班主任的了解和询问下，得知出现这些问题的原因在于，学生参与班级管理的机会不多。因此，为了有效解决这些问题，班主任可以为学生开展第二课堂活动。在这个课堂活动中，先由班主任率先提出一个班级管理的主题内容。然后由班干部组织学生并且设计活动流程。在设计的过程中，可以结合学生的爱好进行小组分配，让全班同学一起讨论班级管理的内容。通过为学生建设这些班级管理的活动，能够让全体学生都有机会参与到活动中来，也能够让每个学生都有机会加入到班级管理工作当中，充分发挥自己价值。这样不仅能够实现学生综合素质的提升，还有助于班主任班级工作的管理。
三、以身作则来强化班级管理
对于班主任来说，由于班主任长期和学生生活在一起，班主任相当于学生的父母。在学生的心中，班主任不同于其他教师，学生会关注班主任的行为。如果班主任没有管理好自己，而要求学生的时候，学生就会不听从班主任的管理。因此，在班级管理的过程中，需要班主任先管理好自己。在学习生活中，要严格要求自己，为学生树立正确的榜样。这样才能让学生来模仿自己，从而有效进行班级管理，实现班级管理质量的提升。
例如，在学校生活中，需要教师注重时间观念。在上课铃响之前，就要提前到达班级中，做到不迟到。在下课铃响之前，要做到不早退。这样注重时间观念，能为学生树立正确的样子，可以让学生形成上课不迟到的好习惯。或者，当班主任遇到学生的时候，要积极地与学生打招呼、问好。这样能为学生树立尊重他人的正确行为，能够让学生学会尊重教师、父母。再或者，在课堂学习中，班主任可以和学生一起学生，这样能让学生激发出对学习的乐趣，还能自愿加入到课堂学习中来，有效掌握教学重难点。通过这样的方式，能够为学生树立正确的品质。
综上所述，优化小学班级管理的过程中，需要班主任深层次解读新课程改革的教育理念，正确理解当前教育的管理问题和德育建设存在的不足。在班级管理中，需要不断改进班级管理理念，注重新模式以及新模式下实践操作的有效性，通过加强思想道德教育、建立班级管理体系、家校合作等管理方式，实现学生思想道德水平的提升，从而形成正确的思想道德品质，实现学生未来的全面发展。
参考文献：
[1]梁江云.小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建[J].读与写（教育教学刊），2015（11）：253.
[2]刘红娟.浅谈如何做好小学班主任的管理工作[J].中国校外教育，2015（12）：30.