摘要：游戏化教学具体指的是教师以课堂游戏作为开展主要知识点讲解任务的课程教学形式，是当今时代较为流行的一种课堂教学方式。关于游戏化教学在小学体育课堂中的有效应用是教师重点探讨的教学话题。而实践证明，游戏化教学十分适用于小学体育的课堂教学模式。教师可以应用游戏化教学来强化学生积极参与体育训练运动的主动性，完善课堂教学体系，总结在体育课堂上应用游戏化教学的经验，充分发挥这一教学模式的积极教学作用。
关键字：游戏化教学；小学体育；主动参与；体育实践；体育兴趣
小学体育是以提高学生身体素质为教学任务的学科。游戏化教学的应用可以提高学生掌握体育各项运动技能的基础能力，进一步提高学生的运动能力，强化学生的身体素质。教师应当以提高学生的小学体育素养为目标积极应用游戏化教学开展体育课堂运动训练任务，注意观察学生在完成游戏化运动中的实际表现，进一步发挥游戏化教学对于小学体育的积极教学作用。本文笔者结合自身多年的体育教学经验，对游戏化教学在小学体育课堂中的有效应用进行了讨论，希望对广大教师与学生起到一定的积极意义。
一、激发学生主动参与
游戏化教学在小学体育课堂教学中的应用可以激发学生参与运动训练任务的主动性，逐步强化学生的运动意识。教师应当在认真分析小学生兴趣及学习特点的基础上积极在小学体育教学中应用游戏化教学，激发学生学习各类运动技能的兴趣，充分调动学生参与课堂运动训练活动的积极性。游戏化教学十分适用于小学体育的课堂教学，能够使得年龄较小的小学生对体育课堂的教学知识产生浓厚的学习兴趣，并且有效吸引小学生在体育课堂中的学习注意力。教师可以在体育课堂教学实践中发现游戏化教学对于激发学生主动参与的积极教学作用，让学生能够在体育课堂上有较为良好的运动表现。
例如，在教授“50米快速跑”这一内容时，教师可以在课堂上开展传接实心球比速度的的运动游戏，要求学生以小组为单位完成每人50米快速跑的传球运动，激发学生关于快速跑运动训练活动的主动参与。小学生被教师所设计的传接球游戏运动所吸引，主动参与这一游戏化的50米快速跑运动，并在游戏过程中充分发挥运动竞赛精神完成自己的运动任务。因此，教师如果发现有学生对于体育运动训练的态度出现懈怠时，就以游戏的形式来激发学生的主动参与以及端正学生的运动态度。
二、强化学生体育实践
此外，游戏化教学的应用对于强化学生体育实践能力方面同样有着不可小觑的教学作用，十分有助于强化学生的运动意识。
教师可以在体育课堂上开展游戏化的竞赛活动，培养学生在运动方面的竞争意识，鼓励小学生在参与运动竞赛的过程中强化自身的体育实践能力，进一步完善小学体育的课堂教学模式。小学生心性不定，会对游戏化的体育课堂学习活动产生好奇心，在主动参与教师所设计的游戏化学习活动的过程中强化自身的体育实践能力，按照教师的要求充分发挥自身的运动精神。教师应当依据学生的兴趣特点以及实际教学场地情况来设计游戏化的活动，在此课程教学基础上强化小学生的体育实践。
例如，在教授“小足球：脚背正面射门”这一内容时，教师可以在体育课堂上开展射门比多的运动游戏，要求学生规范使用脚背正面将足球射门，鼓励班级学生相互比较谁射入的足球数量较多，以此途径强化学生关于足球运动知识的实践能力。学生在教师的号召下参与足球射门的游戏活动，规范使用脚背正面完成足球射门运动，在这一过程中强化自身关于足球射门技能的实践。
三、培养长期体育兴趣
游戏化教学在小学体育教学中的有效应用能够培养学生关于体育的长期兴趣。关于如何帮助学生保持关于体育的长期兴趣是教师一直需要深入交流与探讨的体育教学话题。而游戏化教学一项能够帮助学生保持长期体育兴趣的有效教学策略。这是因为小学生年龄小并且十分喜欢操场上开展的游戏活动。教师应当针对小学生的这一特点来设计小学体育的游戏化活动，把握体育课堂的教学节奏，在适当的教学时间段开展游戏化的教学活动，按部就班地完成培养学生长期体育兴趣的教学任务，充分满足学生关于小学体育课堂学习方式方面的需求。
例如，在教授“武术基本动作：弹踢冲拳”这一内容时，教师开展障碍跑的游戏活动来训练学生关于武术基本动作的掌握能力，鼓励学生在课下时间里利用这一游戏活动来强化自身关于武术基本动作的运动训练，让学生能够对武术知识的学习抱有长期兴趣。小学生对于体育知识长期兴趣的培养是一项需要较长时间的教学任务，不能够一蹴而就。教师科学合理地应用游戏化教学来培养学生的长期兴趣，让学生切实感受到小学运动知识技能的趣味性。
总而言之，游戏化教学在小学体育课堂中的有效应用是教师较为关心的体育课堂教学话题。教师需要在更多体育教学实践中积累应用游戏化教学的丰富教学经验，在做好充分课前准备的前提下完善带有游戏化教学活动的课堂教学环节，进一步丰富小学体育的课堂教学模式。而实践证明，游戏化教学在小学体育教学中的应用不仅能够有效激发学生关于体育运动活动的主动参与，而且能够强化学生的体育知识实践能力并且培养学生的长期体育兴趣。
参考文献：
[1]吴立新.浅谈游戏教学法在小学体育教学中的应用[J].电子制作,2014(24)
[2]陈爱萍.小学体育的游戏化教学策略研究[J].新课程研究(上旬刊),2012(12)