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水平五足球马赛回旋过人技术教学设计

发表时间：2020/8/27 来源：《中国教师》2020年17卷第7期作者：李俊衡

[导读] 本课学习内容是马赛回旋过人技术

        关键词：水平五；足球；马赛回旋；过人技术；教学设计
一、设计思路：
        本课学习内容是马赛回旋过人技术，以“创新思维、积极挑战”为主题，把模仿球星作为一条主线，通过观察挂图模仿球星使同学们产生并保持对足球的兴趣。充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织形式为整体教学。不拘泥于过分的统一规整，而以练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操使体育课向着有趣、轻松、自由、锻炼身心的方向发展，同时激发并保持学生对足球运动的学习兴趣，在学习技术的同时，体验学会技术的快乐，建立集体荣誉感。
二、学情分析：
        本次课的授课为高二年级。学生体育的运动技能虽然有差异，但高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
三、易犯错误：
        1、第一次拉球用力过猛。纠正方法：第一次拉球只是把球停下来，并起到转体支撑的作用，所以要以踩到球为主。
        2、拉球后转体不自然不连贯。纠正方法：做到拉球同时转体。第一次拉球后，脚应该避开向前的路线落地，同时做到半转身。
        3、无法完成第二次拉球。纠正方法：不用主动拉球，应该在身体转身的同时用脚拖拉球。
        4、过程中动作脱节。纠正方法：要体会落脚的同时做第二次拉球。