摘要：初中物理作为九年义务教育的重要组成部分，可以培养学生的创新能力和思维能力，对于学生今后的学习生活和发展非常重要。而物理学科的本质就是实验，在新课程背景下，教育界提出了初中物理实验教学的创新模式，小组合作学习。本文针对初中物理实验教学中小组合作学习的实践进行研究和讨论。
关键词：初中物理；实验教学；小组合作
实验教学可以有效地培养学生的实践能力和思维能力，让学生的理论知识与实践能力相结合，从而使学生的学习效率大大提高。但是如今的初中物理实验教学依然存在着许多问题，导致小组合作学习这一方法进行的不顺利，如何解决这些问题，成为了目前教育工作者们的一个难题[1]。
一、小组合作学习的重要性和意义
小组合作学习是指让拥有不同特点的学生一起学习，以各自的优点进行互补，互相吸取学习经验，从而达到一加一大于二的效果。初中物理实验教学本身就是一门非常注重动手实践能力的学科，让学生们在实验中合作学习，可以提高学生们的团队协作能力和创新能力。在小组合作学习中，学生们可以跟小组内的其他同学学习自己的不懂的实验部分，这样不仅可以提高每个学生的学习效率，还能够减轻教师的管理压力，让每个学生都能得到提升[2]。
二、小组合作学习中出现的问题
（一）学生的学习兴趣不高
物理学科相对于其它学科来说比较复杂和抽象，尤其是实验教学部分，学生们总是会下意识地觉得自己做不成实验，所以学生对于初中物理实验的兴趣非常低下，学习效率也大大降低。而且在平常的初中物理教学中教师大多只注重于理论知识，而忽略了学生的动手实践能力，从而使学生的实验机会非常少，对物理实验的兴趣不高。
（二）教师的观察能力不足
教师的观察能力影响着教师是否能够充分了解学生的特点和学习情况，教师只有拥有强大的观察能力才能对学生的分组进行合理的安排，使学生们的学习效率最大化。如今很多教师的观察能力不强，对学生的学习情况和特点了解的不够充分，导致小组合作学习的效率大大降低。
（三）设备有限
很多学校的物理实验设备大多非常陈旧老化，已经不能够满足初中物理实验教学的需求，正所谓工欲善其事必先利其器，只有让学生拥有充足的且完善的实验设备，才能让学生的小组合作学习效率提升起来。
（四）教师的管理能力不强
初中物理实验教学非常考验教师的管理能力，因为初中物理实验本身带有一定的危险性，所以需要教师能够管理好每个学生的实验方法，并保证学生的安全。如今初中班级人数较多，而在小组合作学习中教师如果不能对学生进行有效管理，也会出现个别学生在实验中偷懒的情况。
三、初中物理实验教学中实施小组合作学习的方法和策略
（一）创建实验环境
教师可以创建实验教学环境，活跃课堂气氛，提高学生对物理实验的兴趣，从而提高他们的学习效率和动手实践能力。比如在打雷的时候，教师可以利用雷声和闪电的出现时间差，让学生们小组合作，分析光和声音的传播。教师还可以利用多媒体技术的影像和声音功能，创造实验环境，活跃课堂气氛，提升学生对物理实验的兴趣，从而提高他们的学习效率。
（二）培养教师的观察能力和管理能力
教师可以在平常的课堂生活中多多提问学生，了解学生的学习情况，也可以在课余时间与学生聊天，了解学生的特点，这样教师才能根据每个学生的情况来进行分组，提升学生的学习效率。
学校可以定期组织培训活动，培养教师的管理能力，学校还可以利用信息技术构建网络交流平台，让教师们在教学之余交流各自的教学经验和管理心得，互相吸取经验，取长补短，提升小组合作学习的质量。
（三）完善实验设备
完善的实验设备可以让学生的小组合作学习质量和效率大大提升，学校应该加强对初中物理实验器材的财政支出，保证物理实验器材的完善和安全，为实验教学的小组合作学习打下基础。教师和学生也可以利用身边的事物构建简单的实验环境和设备，既能提升动手实践能力，还能培养学生之间的团队协作能力，提升小组合作学习的效率。比如在学习光的折射部分时，教师可以让学生们分组研究，小组内的成员分别提供简单的实验器材进行实验，提高学生的实践能力，让学生的理论与实践结合，提升学习效率。
（四）提升学生们的合作能力和创新能力
学生的合作能力和创新能力是小组合作学习的核心要素，教师应该加强对学生这两个能力的培养，才能更好的实施小组合作学习模式[3]。教师可以在物理实验小组合作学习中，将实验分为不同部分，并让小组内的成员每个人负责一个部分，提升学生的团队协作能力。比如在如何让小灯泡发亮的电路实验中，教师可以让学生们分别负责画电路图，连接电路等，并允许学生自由发挥，这样既能培养学生的合作能力，又能提高学生的创新能力，从而提高学生的学习效率，提升学生的物理成绩。
结束语
初中物理实验学习虽然比其他学科更加困难和复杂，但能够提升学生的思维逻辑能力和实践能力。而在初中物理实验教学中使用小组合作学习不仅能够提升学生的物理成绩和学习效率，还能够培养他们的团队协作精神和创新能力，为他们以后的生活和发展打下良好的基础。
参考文献：
[1]毕杰. 初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究[J]. 新教育时代电子杂志(教师版), 2019, 000(018):78.
[2]李云. 初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究[J]. 文理导航(中旬), 2019(5).
[3]李安发. 初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究[J]. 新教育时代电子杂志(教师版), 2019, 000(021):106.