摘要：受疫情影响，很多工作不能够正常开展，幼儿园教学不能够如期进行，给教师和幼儿都带来了众多考验。在疫情期间，如何对教师和幼儿进行线上管理，以及如何更加真实的重现线下的内容，为幼儿园的教师提出了一个难题。如何在疫情期间更好地开展幼儿教育工作，也是在考验园长的工作能力。
关键词：疫情、幼儿园安全管理、收放经验
前言：安全问题始终是幼儿园教育的重点问题，所有活动的开展始终要以安全为前提，并且幼儿对世界的认知并不完全清楚，更需要教师对幼儿进行正确的引导，告诉幼儿存在的安全隐患，如何处理临时状况以确保个人的安全问题。同时作为园长，应当始终将安全放在第一位，统筹规划教师对幼儿进行安全教育，特别是在疫情期间，更加实时关注幼儿在家的安全状况，将安全管理时刻作为自己工作的重点。
一、统筹规划，有的放矢
突如其来的疫情使得教学工作不能够如期进行，相比较于线上，线下的开会讨论更能够拉近教师之间的距离，大家可以更加直接的进行交流。面对突发事件，更考验园长作为一个领导者应有的管理能力，应当带领教师做到统筹规划，有的放矢。在安排工作的过程中有条不紊、责任到人。疫情期间，打乱了正常的上课秩序，影响了教师的授课体验，作为园长，一方面要稳定教师的个人情绪，帮助教师更好地开展线上工作，同时鼓励教师进行自我创新，利用更容易被幼儿接受的方式开展安全教育，让幼儿在家也能够受到良好的管理。疫情是一次考验，考验园长作为管理者的领导能力，也考验教师的教学能力，通过统筹规划，将园长与教师紧密联系在一起，为幼儿呈现更加优质的安全教育，同时让家长看到幼儿园的努力，增强家长与幼儿园的粘性。
比如：在疫情期间，我组织各位教师在线上利用腾讯会议进行开会，开会时讨论关于线上教学的问题，同时格外关注学生的安全问题。给各位教师布置工作任务，在布置任务时我只是给各位教师提出要求，说出我想要达到的结果，及时确保我们能够了解到幼儿在家的安全问题，至于了解的方式，搜集信息的方法，让各位教师去想办法。同时我也要求教师对幼儿开展线上的安全教育，无论采取任何方式，提高幼儿的安全意识，帮助家长对幼儿进行安全管理。教师在会议结束后利用线上问卷、多人编辑文档的形式实时跟进了解学生的安全状况，包括了解幼儿体温、外出状况等，同时与家长在线上进行交流，实时了解幼儿状况，并且在线上为幼儿发布安全教育视频，提醒家长带领幼儿进行学习，并且进行每日的学习打卡，通过这样的方式，保证幼儿在家的安全教育正常进行。
二、与家长直接沟通，确保信息传达到位
在疫情期间，要确保信息传达到位，需要园长与家长进行直接沟通，虽然给予教师权力进行自我创新的安全教育，但是需要园长进行审查。园长与家长的直接沟通在于确保工作的正常开展，同时紧抓住安全教育这一主题，确保幼儿园对幼儿安全问题的掌握内容真实，以便幼儿园更加高效地开展幼儿安全教育工作。园长在与家长进行沟通的过程中，既是在传达幼儿园的安全教育理念，让家长看到幼儿园对幼儿安全教育问题的重视，也是对教师进行幼儿安全教育工作的一个验收。通过家长的反馈了解教师开展幼儿教学的效果，从而发现其中的问题，让教师进行进一步的更正，为学生提供更加优质的安全教育课堂。
比如：在教师开展线上安全教育三周之后，我亲自和家长取得联系进行交流。询问家长幼儿在家的表现、学到的知识，同时和家长交流幼儿管理的一些经验，教导家长如何更好地教育自己的孩子，帮助孩子更加快速地成长。之后从家长口中了解教师的教学状况，以及教师对幼儿开展的安全教育问题，询问家长教师的教学质量，是否时刻了解幼儿在家的安全问题等等。通过家长的反馈，我确实发现有部分教师在认真面对个人的工作，积极开展工作，对幼儿进行安全教育，并且取得了良好的效果，然而也有部分教师，因为线上教学而放松个人要求。之后我针对教师出现的问题在开会的过程中进行指正和批评，对教师提出了更为严格的要求，对表现较差的教师提出进行检讨的惩罚，让其反思自己出现的问题，为之后工作的开展做好规划。并且对表现优秀的教师给予加薪奖励，以此来激励教师更好地开展疫情期间的安全教育工作，提高幼儿园的教育教学质量，在教师中形成竞争，给教师增加压力，从而更加提高教师的个人能力。
三、大处着手，讲究细节
疫情期间的安全问题不再是以往单纯的安全问题，相比较于传统的幼儿园安全教育，包括交通安全、校园安全等安全问题，疫情期间的安全问题更是增加了饮食安全、外出安全、医疗安全等问题，这就需要园长在幼儿园原有的安全教育体系下进行丰富和完善，为幼儿呈现更加丰富的内容。尤其加强饮食、医疗、外出等方面的细节问题，让幼儿以及家长都能够引起注意，守护好幼儿疫情期间在家的安全问题，引导幼儿进行自我防护，最大程度上降低幼儿接触病毒的可能性，为幼儿营造一个健康的、安全的生活环境，让幼儿能够获得健康的成长。
比如：在疫情期间，我紧急带领教师完善幼儿园的安全教育体系，在原有内容的基础上增加了与疫情相关的内容。包括对新冠病毒的详细解释、传染途径，临床表现等，通过这些让幼儿对新冠病毒有一个大致的完整的认识。另外补充了疫情期间的个人防护措施以及注意事项，提醒幼儿在家勤洗手、出门带口罩，尽量不要去人群密集的地方。同时提醒家长在疫情期间对室内进行通风消毒，保障居家卫生，同时适当的带领幼儿进行体育锻炼，以此帮助幼儿活动身体，提高自身免疫力。通过丰富安全教育内容，为幼儿呈现更加丰富的内容，更加贴合当下实际，提升家长对幼儿园的认可程度。
结束语：作为园长，时刻牢记幼儿的安全问题，带领教师对幼儿开展安全教育，有选择性地让教师进行自我创新，将权力下放，使得教师能够更好地开展教育教学工作，提高个人的教学能力，创新个人教学方法。同时园长作为统筹规划者，抓牢安全问题是第一要义的原则，紧紧扣住这一工作内容加强对教师的要求，使得教师能够对安全教育加以重视，更好地开展相关工作，为幼儿的安全保驾护航。
参考文献：
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