爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”在英语教学中，采用灵活的教学方法，创设情境，充分调动学生学习积极性。增强学习信心，建立融洽的师生关系，学生才会“亲其师，信其道。”如何培养学生学习英语的兴趣呢?谈谈以下几个方面：
一、采用灵活的教学方法
教学是一种技巧，也是一门艺术。让学生产生浓厚的学习兴趣，教师必须组织好课堂教学。教人体单词时，一位学生摸鼻子，另一位学生说：“Touch your nose．”反之，一位学生说：“Touch your nose．”另一位学生摸鼻子。以此类推，这样反复操练。如果学生做对了，教师就给予表扬。活跃气氛，寓教于乐。教师用形象生动的教学方法，开展有趣的课堂教学活动，培养学生学习英语的兴趣。采用图文并茂，宜于激发学生的求知欲。因为大部分学生喜爱玩游戏，所以把它引进课堂，既能活跃课堂气氛，又能轻松学到知识。教有关颜色的单词，分别在卡片上写：白色（white）、蓝色（blue）、黄色（yellow）字样，让学生找朋友，激发学生学习兴趣。教句型Nice to meet you.Nice to meet you，too．教师准备一个盒子，装入写有学生名字的纸条，Li Lei、Han Mei人名的纸条，学生抽中谁就扮演谁，进行角色表演，A：Nice to meet you．B：Nice to meet you，too．学生在愉快的学习环境中学习。
合理运用多媒体教学，培养学习兴趣。随着科学技术的发展，多媒体辅助英语教学具有优越性，使教学直观、形象。教过去进行时，通过图片向学生展示教学内容，学生看图会话，身临其境，情景交融。英语教学直观，能把抽象的知识具体化，教学内容具体。例如，学习What were you doing? We were…采用多媒体展示有关材料，有助于学生观其形，理其义，充分发挥学生的主导作用。
英语教学中，学生间互相模仿对话训练，培养他们敢于动口、动手的能力。因此，教师要为学生学习创建一个良好的平台。教What day is it today?It′s Monday．从简单到复杂，从易到难，循序渐进。教学千变万化，因人而异。采用灵活的教学方法，才能使课堂多元化，使之生机勃勃。
二、多种形式的教学手段，培养学生的想象力
利用实物、简笔画等多种形式进行教学，培养学生丰富的想象力。教pen时，教师用许多文具品分别问答：T：What′s this? S：It′s a pen．T：Is this a pen? S：Yes，it is./No，it isn′t．让学生边观察边说其义，充分发挥学生的想象力。
练习 Do you like…? Yes，I do./No，I don′t．用水果问答，多渠道激发学习兴趣。教师尽力设置一些开放性的题目，发挥学生想象，这样，信心百倍。教师应该设计富有想象和创造性的问题研究，提出问题和解决问题，努力提高英语教学质量。
三、创设情境，培养学习兴趣
学习英语兴趣的培养不是一朝一夕的事，而是要在教学实践中总结经验，寻求教法，使学生轻松、不由自主的学习。因此，教师要为学生营造良好的课堂气氛，创设优越的语言环境。教Whose bag is this?句型时，教师扮演背着一个书包，分角色问答，这时，学生都非常好奇，都想知道这个书包是谁的，让学生讨论寻找答案。创设情境，培养学生学习兴趣。练习句型What colour is it? It′s red．教师展示各种图片，学生根据图片内容编对话。也可以根据对话内容，让学生涂上不同的色彩，鼓励学生勤于动口、动手。总之，只有根据教学内容，因材施教。
四、加强学法指导，提高学习兴趣
树立学习信心，养成良好的学习习惯。除了听说读写技能训练外，还要注重培养学生观察、记忆、思维等方面的能力。可以通过对话训练，培养学生的阅读和表达能力。学习方法多种多样，潜移默化。可以按动词分类学习，也可以按名词分类，这样，学生一目了然，有助于强化学生的记忆力。学习英语要经常熟背单词、习惯用语，阅读英语书刊、杂志等，久而久之，功到自然成。
五、建立良好的师生关系
教育是充满感情、充满爱的事业。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开。”教师与学生建立良好的师生关系，争取得到学生的信任。如果学生犯错误，教师要耐心教育，千万不要伤学生的自尊心，反而会使学生学习兴趣低落。教师与学生要建立友谊的桥梁，用“爱”激发学生的学习兴趣。晓之以理，动之以情。要关爱学生的学习、生活，耐心指导学习方法，寻找闪光点表扬。教师的一举一动，对学生有深刻的影响。
亲其师则信其道，在老师身教影响下乐于求知，积极探索。
六、开展丰富多彩的课外活动
除了充分利用课堂教学外，还要注重开展形式多样的课外活动，开阔学生视野，帮助学生认知社会，树立正确的人生观。举办英语演讲比赛、英语兴趣小组，丰富学生英语知识。六一儿童节，让学生编英语专题节目，自己设计、制作、导演，鼓励他们的创新精神。学生在愉快的环境中学知识，化被动学习为主动学习。
总而言之，兴趣是最好的老师。在教学过程中，培养学习兴趣是教学的关键，激发求知欲望，努力提高教学质量。