教育家魏书生说：人生至少有10年在班级中度过。这10年是意志品质形成的10年；是智力才能发展最快的10年；是决定人生命运的10年。班级和人生维系如此紧密 。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想贯彻人，是联系任课教师和学生的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。
班主任具有很大的感召力，让老师爱上这个岗位，为之奋斗不惜牺牲一切，殚精竭虑优化管理，努力把班级建设得班风正、学风浓、敢担当、制度完善，成为孩子的良师益友，与孩子同甘共苦，同心同德，共奋进共成长，班级呈现师生和谐一家亲的温馨氛围，显得尤为重要。该怎么做呢？现将自己的做法与大家分享！
一、常规管理是基础，琐碎事情体系化
班级常规有入校、课堂、课间、两操、卫生、离校、作业等工作，良好的班级常规可创设有秩序的学习环境，培养克己慎行的良好品质。班级管理依赖完整的管理体系，要长期坚持实施，严抓不放。现把积累的实践经验与大家分享。
（一）座位安排要周密
座位安排是家长的焦点，影响教育资源的获取和课堂交流的机会，安排座位考虑学习互帮、共同进步、性格互补，还要机会均等。所以，笔者采取轮换制，即周一前后滚动轮换座位，周三左右滚动轮换座位，让孩子能坐教室每个角落，家长更安心。
（二）卫生责任要明确
卫生是班级管理的基础，整洁的卫生可实现环境育人的功能，更可培养学生的主人翁精神、团结协作意识，增强集体荣誉感和凝聚力。笔者实行区域责任制，即排10个号码，细化每个号码负责的区域，按座次蛇形推算自己序号并根据序号自觉完成对应区域卫生。出现问题锁定责任人追究问责。
（三）巧用姓名管物品
姓名是人的代号，利用姓名进行物品管理，会让班级呈现有序的面貌。如接新班让孩子做漂亮的名牌放书桌上，可快速记住孩子姓名，能拉近孩子与老师的距离，帮孩子树立自信。再如养成衣物桌套绣姓名，给日用品贴姓名标签的习惯，方便孩子还能解决物品丢失快速寻回。还如书是学生最好的朋友，让孩子知道保护书是学生的责任和义务。班主任带着孩子学习怎样包书和爱护书。布置亲子活动家长配合孩子包书，并贴上姓名和书名标签套上保护套。
（四）班干织网全覆盖
班委是班级的领袖，是班主任的左膀右臂。工作要轻松就必须班里人人有事管，事事有人管，织成密网全覆盖，分4级检测相互管制自检互检干部监督教师抽查。
1.班干网络设置。
学习小组有小组长，组员中推出大组长管理小组长；课业管理部门每组设语文，数学，英语组长受科代表监督，科代表受学习委员和志愿者监督；突袭组每天随机抽查书桌书包抽屉仪表卫生，使孩子达到时刻警惕约束自我的效果；课前静息、课前准备、课堂坐姿，课堂纪律，课堂活动等课堂常规由课管委检查记录……
2.班干履职反馈
为保障班干部职责到位，笔者采用“知音信箱”投信方式，每周三前干部自评班委互评，也可对班委或老师提意见，班主任针对问题沟通谈话，在班会课上解决问题。
3.班委志愿者
班级中常有搞怪不遵纪不服管的孩子，笔者设置班委志愿者岗位，让这些熊孩子协同班干管理，在活动中拉近与优等生的距离。表现好职务可升级肯定其闪光点，培养自信和自律。
（五）软件辅助添动力
科技飞速发展教学管理软件不计其数，笔者选班级优化大师辅助管理，由孩子根据一日常规讨论制定完善加减分细则进行量化考核，评分每天更新，家长端同步更新，分数和头相会升级，营造良好竞争氛围。
二、文化渗透入心灵，特色活动暖人心
（一）以爱攻心
爱是教育的根基和归宿，是师生交往的粘合剂。爱由勤生“眼勤、脚勤，嘴勤”从细微处捕捉闪光点，因势利导因材施教扬长避短；做学生的亲人朋友，陪孩子玩游戏，多微笑少愤怒；秉承对其成长负责的态度待孩子，用满腔爱心平等呵护孩子，不吝啬诚恳的赞誉和鼓励，尤其后进生和自卑生，才能获得孩子由衷的信任和尊重“亲其师，信其道”。
（二）小错不迁就，大错不追究
源于港台“小错不迁就，大错不追究”，实践证明学校教育效果显著。孩子犯小错不可视而不见，打骂叱罚更不可靠，应单独先夸后哄再谈，道理讲透自悔改。孩子犯大错内心恐惧心中已有数，毕竟吃一堑，长一智，此时更需要深切的关怀与包容。。
（三）创新活动拢人心
特色活动具有晓知陶情育美健全人格的育人功能，能收拢孩子的心，还能取到意想不到的教育效果。如：
开“万卖会”让孩子把心爱的玩具藏品变教室“小店”商品，他们不仅买到心意之物还贩卖赚钱，甚至生意做到别班去。
举办你敢问，我敢答的“真心话，大冒险”。问题像流水奔腾不息，让激情四射，问答拉近彼此距离。
“美食派对”“水果拼盘会”主动邀请全校老师和家长参加，边游戏边共享美食，朋友圈成了美食街。陶情育美人格齐塑造，还有宣传功能。
三、家校合作有技巧，家庭教育很重要
（一）家长会有目标，家教培训是首要
家长会目的促进学生健康成长和家校教育和谐发展。科技渠道能完成成绩和表现汇报，重在家教培训。教家长帮孩子攻克交际关、物质关、生活关、学习关、安全关，全力配合教学管理工作，知道需要做什么，为什么这样做，应该怎样做？再讲先进科学的家教理念和方法，最后家长经验交流分享。
（二）家长群常通报，正确引导很重要
充分利用家长群及时表扬孩子，如文字、作品、情景照或小视频。出现共性或典型错误也通报批评，遇个别问题建议跟家长私聊言简意赅，说清原由和建议。好孩子靠夸，好家长也靠夸，群里起模范作用的家长要多夸，有进步的微夸大进步表扬，发现家长问题及时谈话沟通。
（三）学校表现及时看，家校配合更可靠
有效利用班级优化大师家长端引导家长每天关注孩子在校动态，家庭教育引导及时有针对性。
我深知班主任工作的任重而道远，形式和任务又在千变万化，“既然选择远方，便风雨兼程”只要用心思索总结方法和经验，便能与孩子共成长。